懂你的心雜文隨筆-資料下載頁
2025-03-16 12:10本頁面
【導(dǎo)讀】化作風(fēng)化作雨化作春走向你，夢(mèng)如聲夢(mèng)如影夢(mèng)是遙望的掌印。飄向你，這樣的相遇好像春風(fēng)掠過心底，那絲絲柔柔的美麗。朵潔白的云，素心若雪，一塵不染。依偎在藍(lán)天的懷抱里。與風(fēng)兒幸福的肩并著肩。飄過山川，飄過海洋，以自己的靈氣去親近。自然，體會(huì)一份特有的清新與美好，體驗(yàn)人間神奇的萬象。體驗(yàn)生命的永恒，品味著與生俱來的淡泊與寧靜。閉上眼，我聆聽風(fēng)。聲，風(fēng)里有你呼喚的聲音，那是來自心靈深處的呼喚，一聲高過一聲，深深地震撼了我的心，醉碎了我的靈魂。于我就是快樂的天堂。很多時(shí)侯一個(gè)人靜下來，都會(huì)產(chǎn)生這樣一種錯(cuò)。覺，大地與天空在我的思緒里展開，自己與世間萬物漸漸融為一體，緒有時(shí)是清晰的，思緒有時(shí)又是混亂的。幸福的事，唯有用心珍藏。因心同、心懂你的人。是心靈的伴侶，靈魂的知己。因?yàn)樗敫嗟闹滥憬裉煨那楹貌缓?。后的另一個(gè)表情早已化作一塊僵石。即使市領(lǐng)導(dǎo)、原報(bào)社和商務(wù)局同仁要求當(dāng)天。師和她的閨蜜來看紫荊花。
【正文】 口都是否定。我感覺孩子再次退縮。 因?yàn)樗闹饕繕?biāo)是兒子，我看女兒也是畫畫欲罷不能的樣子，就柔聲細(xì)語地?fù)嶂念^跟她說：“寶貝你畫完草圖后上色好不好？”“好！”看得出來她是真喜歡這種情緒表達(dá)的方式，很專注雀躍地在一邊繼續(xù)。 和兒子、媽媽聊了一會(huì)，信息捕捉得差不多了，核對(duì)工作也完成，兒子表示很開心愿意繼續(xù)來。我發(fā)現(xiàn)他一直在嚼糖，建議他以后不要吃了，他立即把口袋里剩下的兩塊大大泡泡糖扔了，不小心掉進(jìn)了柜子與墻壁的隔縫。我正在跟他探討以后怎么做的時(shí)候，女兒居然搬開柜子找到了那塊糖，緊緊地攥在手心里。 “不許吃！吐出來！”兒子突然兇巴巴地對(duì)著她喊。 女兒不肯，一場(chǎng)拉鋸戰(zhàn)開始了，我們一幫大人企圖拉開，我迅速意識(shí)到我不該參與干涉，這是他們家矛盾起來時(shí)最真實(shí)的應(yīng)對(duì)模式，原生態(tài)的呈現(xiàn)比媽媽的描述更到位。我退后一步繼續(xù)觀察。 “跟你說了多少次！你不能吃糖！你為什么就是不聽話？！”兒子臉上的青筋都爆出來了，女兒死命攥著不放，兒子就去她手心里摳，那種力道幾乎可以扳出血來。我忽然就看懂了他們兩個(gè)的問題根源所在：在兒子的撫養(yǎng)人身上一定是強(qiáng)勢(shì)按自己的標(biāo)準(zhǔn)來，女兒在每一次的爭(zhēng)奪中最終都以失敗告終，雖然她那么努力地企圖捍衛(wèi)自己的權(quán)益?? 她在最后一刻默默放開時(shí)的表情震撼了我： 那樣無奈、那樣委屈，她得不到她要的東西??估計(jì)這樣的模式已經(jīng)很多次了，她由一開始的抗?fàn)幾兂闪送讌f(xié)?? 我突然就明白了媽媽口中“偷東西”的心理需求?? 童年創(chuàng)傷如果不好好療愈，就會(huì)形成一種執(zhí)念，無關(guān)道德，無法控制?? 我忽然就難受起來：如果媽媽意識(shí)不到自己家的系統(tǒng)運(yùn)作模式造成了這些偏差行為，這些行為會(huì)持續(xù)惡化。父母是孩子的環(huán)境，孩子是父母的復(fù)印件。兒子習(xí)得了強(qiáng)勢(shì)的武力沖動(dòng)解決問題，女兒習(xí)得了隱藏自己的需求來博取媽媽的肯定，卻都在父母看不見的地方真實(shí)地爆發(fā)出自己的這種單一處理方式，從而形成人際關(guān)系障礙?? 媽媽 內(nèi)心的匱乏，超多的負(fù)能量語言、那么頻繁地要求孩子聽話，這種不接納、無意識(shí)的控制成為了一種錯(cuò)誤的教養(yǎng)模式，加上多子女家庭的復(fù)雜環(huán)境，孩子的心理需求得不到及時(shí)的滿足，偏差行為慢慢出現(xiàn)甚至導(dǎo)致人格扭曲?? 與其在下游防洪救災(zāi)不如在上游植樹造林。如果父母不愿意學(xué)習(xí)療愈自己、成長子女，那生活中她要付的單就會(huì)很多很多，包括子女的學(xué)習(xí)生涯、情感維系、兩性關(guān)系?? 救救母親！我的腦海里突然跳出這四個(gè)字。媽媽的內(nèi)心其實(shí)也是一個(gè)急需幫助的孩子，那樣的迷茫無助，這樣的狀態(tài)我怎能要求她讀懂孩子的語言呢？連孩子的語言都讀不懂又何來溝 通呢？這樣的家又有什么愛的流動(dòng)可言呢？ 愛孩子從讀懂孩子的語言開始，從他們的每一個(gè)細(xì)節(jié)，從他們的舉手投足、人事物的應(yīng)對(duì)開始來解讀成長密碼?? 但愿更多的父母能走進(jìn)怎樣學(xué)做專業(yè)父母的隊(duì)伍，揭去“無法、無奈、無望”的“三無家長”帽子，擁有“自學(xué)、自救、自信”的“三自父母”基本能力與合格素養(yǎng)，如此，孩子才有望健康蓬勃成長??
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