幼兒園勞動節(jié)活動教案-資料下載頁
2025-03-16 07:45本頁面
【導(dǎo)讀】在五一期間你有什么打算呢?們中國的傳統(tǒng)文化很重要!掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。教師請幼兒認(rèn)讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的?談?wù)勛约荷磉叺膭趧诱摺Ｕ堄變悍殖扇舾尚〗M拿出家人的照片說一。說他們都是干什么的。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活。的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒尊重他們。沒有他們會怎樣?阿姨每天站著累嗎?你覺得他們的心情怎樣?與幼兒園的實際情況相聯(lián)系，讓幼兒走出幼兒園，踏。身邊的事，提高幼兒的責(zé)任感和社會適應(yīng)能力。
【正文】 師：“今天，老師給小朋友帶來一些畫面，你們想不想知道是什么？我們一起來看看吧?！? 二、理解散文內(nèi)容。 出示第一幅畫面，提問： ①圖中發(fā)生了什么事情？（下雨了） ②秋天下的雨，我們叫“秋雨”，那么春天下的雨，我們叫什么？（春雨）春雨是怎么樣下的？（沙沙沙，沙沙沙??） ③你們覺得春雨像什么？讓幼兒自由想象。（老師也想出了一個，春雨象春姑娘紡出的線 出示第二幅畫面，提問： ①圖中有些誰？（一群鳥或鴿子、燕子、麻雀、黃鶯） ②他們在干什么？（在屋檐下躲雨），躲雨的時候它們還爭論了一個有趣的問題，你們想知道是什么嘛，讓我們一起來聽聽它們在說什么。 出示第三幅畫面，觀后提問： ①鴿子是 怎么說的？燕子呢？麻雀呢？小黃鶯呢？ ②現(xiàn)在你們知道它們在爭論什么問題了吧，誰來說說。（春雨到底是什么顏色的？） 出示第四幅畫面，提問： ①這時候，春雨聽了它們的爭論，它又是怎么說的？我們一起來聽聽。②“萬紫千紅”是什么意思？（形容百花齊放，顏色艷麗） 三、完整欣賞散文。（ 2 遍） “老師把這些圖片上發(fā)生的事情編成了一首好聽的散文，我們一起來聽聽吧。 第一次欣賞散文，然后提問：①這首散文好聽嗎？ ③這首散文叫什么名字？ 第二次欣賞散文，讓小朋友思考：春雨是無色的，為什么能給大地帶來萬紫千紅？ 四、朗誦散文。 小朋友真能干，今天我們又學(xué)會了一首好聽的散文，大家一起說說這首散文好嗎？ 四、結(jié)束活動。 春天的景色真美，我們一起去找春天吧！聽音樂走出活動室。散文《春雨的色彩》 春雨象春姑娘紡出的線，輕輕的落到地上，沙沙沙，沙沙沙??，一群小鳥在屋檐下躲雨，他們在爭論一個有趣的問題：“春雨到底是什么顏色的？”小白鴿說：“春雨是無色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧！”小燕子說：“不對，春雨是綠色的，你們瞧，春雨落到草地上，草地綠了，春雨落到柳樹上，柳樹綠了?！? 麻雀說：“不對，春雨是紅色的，你們瞧，春雨落在桃樹上， 桃花紅了，春雨落到杏樹上，杏花紅了?！毙↑S鶯說：“不對，不對，春雨是黃色的，你們瞧春雨落在油菜地里，油菜花黃了，春雨落在蒲公英上，蒲公英花也黃了。” 春雨聽了大家的爭論，下得更歡了，沙沙沙，沙沙沙??。它好象在說：“親愛的小鳥們，你們的話都對，但都沒說全面，我本身是無色的，但能給春天的大地帶來萬紫千紅。”
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