【導(dǎo)讀】53所高校發(fā)放《高校安全保衛(wèi)工作及其激勵機制》調(diào)查問卷共559份;將調(diào)查結(jié)果加以分析探討。1調(diào)查對象:全國各高校保衛(wèi)部門?;厥?82份,回收率%,回收的問卷全部有效。問卷調(diào)查表和電話聯(lián)系等途徑了解,通過郵寄和電子郵件等方式回收。設(shè)置不夠合理,主要表現(xiàn)為有保衛(wèi)處或保衛(wèi)部,而沒有下屬建制。的高校保衛(wèi)經(jīng)費嚴(yán)重不足,消防、治安技術(shù)防范設(shè)備幾乎沒有。近90%的高校有較好的技術(shù)防范裝備。后者的比例不到1%。遠遠沒有達到公安部對保衛(wèi)人員配備占單位總?cè)?。分保衛(wèi)人員還需繼續(xù)加班。校衛(wèi)隊員,不愿意把這項工作作為終身職業(yè),認為這一職業(yè)沒有前途。人員率先趕到第一現(xiàn)場調(diào)查、處理。理特殊案件時,只能將其移交給轄區(qū)公安機關(guān)。法違紀(jì)現(xiàn)象作斗爭,保護學(xué)校利益和師生員工的人身財產(chǎn)安全。際情況是,對校外人員入校滋事作案的,由于保衛(wèi)干部沒有執(zhí)法權(quán)力,不能依法管理,對校內(nèi)的師生員工違法違紀(jì)的,不能按規(guī)定去管理,法律規(guī)定及社會道德的行為。