【導(dǎo)讀】那就是眾人皆知的《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》。級(jí)帶來(lái)的大合唱《大中國(guó)》，詩(shī)朗誦《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》。今天，鄧州市城區(qū)四初中紅歌演唱會(huì)在這里隆重舉行。展現(xiàn)我校師生健康向上積極樂(lè)觀的精神風(fēng)貌。設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)：每個(gè)年級(jí)設(shè)立優(yōu)勝獎(jiǎng)2名，其余為組織獎(jiǎng)。名，每個(gè)年級(jí)1名。

　　

【正文】 1：一首首歌，讓人心潮澎湃。 男 2：一首首詩(shī)，讓人熱血沸騰。 合：祖國(guó) — 母親；母親 — 祖國(guó)，我們心中奔流的愛(ài)啊，將永遠(yuǎn)為您高歌歡唱?? .樹(shù)搭棚小學(xué)“唱紅歌、誦經(jīng)典、學(xué)規(guī)則”活動(dòng)匯報(bào)演出到此結(jié)束。 第五篇：唱紅歌主持詞 “唱紅歌頌祖國(guó)暨東坡詩(shī)詞誦讀” 主 持詞 甲：敬愛(ài)的老師們， 乙：親愛(ài)的同學(xué)們： 合：上午好！ 甲 :迎著太陽(yáng)，我們鋪開(kāi)七彩的畫(huà)卷， 乙：走向未來(lái)，我們書(shū)寫(xiě)豪邁的誓言。 甲 :藍(lán)天當(dāng)紙，海水為墨，寫(xiě)不完我們心中的頌歌， 乙：群峰放聲，大江展喉，唱不盡我們永恒的贊歌。 甲 :讓每首詩(shī)變成一聲洪鐘，激蕩華夏兒女， 乙：讓每首歌化作一捧鮮花，裝點(diǎn)盛世中華。 甲：飛揚(yáng)的歌聲，吟唱難忘的歲月，凝聚心頭不變的情結(jié)， 乙：熟悉的旋律，演繹時(shí)代的激越，回蕩情懷不改的真切。 甲：讓我們用力量的臂膀，讓共和國(guó)神采飛揚(yáng)， 乙 :同學(xué)們，在這令人難忘的上午，讓我們敞開(kāi)心扉，釋放激情，唱響紅色經(jīng)典！讓英才校園凱歌嘹亮！ 甲：在這令人難忘的上午，讓我們大聲誦讀，古今書(shū)懷，抒發(fā)心中情懷！讓東坡文化代代傳承！ 乙：為了慶祝建黨 90 周年，抒發(fā)我們的愛(ài)國(guó)感情，頌揚(yáng)東坡文化，展現(xiàn)我們健康向上的精神風(fēng)貌，今天學(xué)校舉辦“唱紅歌頌祖國(guó)暨東坡詩(shī)詞誦讀”文藝演出。 甲：我們有相同的血緣，共一個(gè)家，黃皮膚的旗幟上寫(xiě)著愛(ài)我中華。祖國(guó)，我們永遠(yuǎn)地祝福你，永遠(yuǎn)在我們心中。 乙：有一首中秋懷人詞，久負(fù)盛名，橫絕今古。人間天上，連通情感脈絡(luò)。那就是眾人皆知的《水調(diào) 歌頭明月幾時(shí)有》。下面請(qǐng)欣賞由八年級(jí)帶來(lái)的大合唱《大中國(guó)》，詩(shī)朗誦《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》。 合唱《大中國(guó)》，詩(shī)朗誦《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》 甲：我們都有夢(mèng)想，擁有一艘月亮船，劃著用勇敢和智慧做成的船槳，駛向那遙遠(yuǎn)的星際，請(qǐng)欣賞四年級(jí)大合唱《讓我們蕩起雙槳》 大合唱《讓我們蕩起雙槳》 甲：一送紅軍下了山，秋風(fēng)細(xì)雨纏綿綿，山上野鹿聲聲哀叫，樹(shù)樹(shù)梧桐葉落光，問(wèn)一聲親人紅軍啊 !幾時(shí)人馬再回山 ? 乙：《江城子密州出獵》上闋寫(xiě)出獵，下闋寫(xiě)請(qǐng)戰(zhàn)，場(chǎng)面熱烈，情豪志壯，大有“橫槊賦詩(shī)”的氣概，把詞中歷來(lái)香艷軟媚的兒女情，換成 了報(bào)國(guó)立叻、剛強(qiáng)壯武的英雄氣。合：掌聲歡迎九年級(jí)一班為我們帶來(lái)的歌曲《十送紅軍》，詩(shī)歌《江城子密州出獵》。 歌曲《十送紅軍》，詩(shī)歌《江城子密州出獵》 乙：楊柳綠了，桃花開(kāi)了，小草也偷偷地鉆出了地面，但春天在哪里呢？讓我們跟隨三年級(jí)的小朋友一同去尋找吧！請(qǐng)欣賞《滴哩滴哩》 歌曲《滴哩滴哩》 甲：五千年來(lái)，在這廣袤的土地上，形成了一個(gè)偉大的民族 — 中華民族，各民族辛勤耕耘，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，英勇奮戰(zhàn)，共同創(chuàng)造了光輝燦爛的文化，譜寫(xiě)了一曲曲英雄的贊歌。 乙：咱們家鄉(xiāng)是怎樣一幅景象呢？有斜柳、有樓臺(tái)、有春水、有城花、有煙 雨，多美??！在外的游子，你是否會(huì)時(shí)刻懷念美麗的家鄉(xiāng)呢？下面有請(qǐng)六年級(jí)帶來(lái)大合唱《歌唱祖國(guó)》，詩(shī)朗誦《望江南超然臺(tái)作》。 合唱《歌唱祖國(guó)》詩(shī)歌《望江南超然臺(tái)作》 甲：同學(xué)們，你們是否為身邊的人送上真心的祝愿呢？祝爺爺奶奶健健康康，祝爸爸媽媽事業(yè)步步高，祝小朋友們快快樂(lè)樂(lè)。下面有情一年級(jí)同學(xué)為我們帶來(lái)了他們的祝愿。合唱《我祝愿》 甲：我們每一次相逢和笑臉都銘刻于心，在陽(yáng)光燦爛的日子里，手拉手唱著同樣的歌謠，陽(yáng)光滲透了所有的語(yǔ)言，春天把美好的故事傳說(shuō)。 乙：東風(fēng)像是知道我要到山里行，吹斷了檐間連日不斷的積雨聲。矮矮竹籬旁，野桃花點(diǎn)頭含笑。掌聲花影七年級(jí)帶來(lái)的合唱《同一首歌》詩(shī)朗誦《新城道中》。 合唱《同一首歌》詩(shī)朗誦《新城道中》 乙：天空中有轉(zhuǎn)瞬即逝的流行，也有永遠(yuǎn)發(fā)光的恒星。我心中的“恒星”就是每天迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗。請(qǐng)欣賞二年級(jí)大合唱《紅星歌》。 大合唱《紅星歌》 甲：國(guó)是千萬(wàn)個(gè)小家的融合，家是幸福得洋溢，國(guó)是榮譽(yù)的毅力，國(guó)和家共同創(chuàng)造出幸福得奇跡。 乙：同學(xué)們，你們都有親密的朋友吧，那你們是怎樣表達(dá)彼此的感情呢？下面我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)古人對(duì)友情的表達(dá)吧。請(qǐng)欣賞九二班帶來(lái)的大合唱《國(guó)家》詩(shī)朗誦《寄黎眉州》。 合唱《 國(guó)家》詩(shī)朗誦《寄黎眉州》 甲：清晨，幽間的小路上，小鳥(niǎo)在樹(shù)上歡歌，風(fēng)兒在林間樂(lè)舞，陽(yáng)光懶洋洋地灑在路上。一切都是那么完美、和諧。讓我們也不禁想要為這快樂(lè)的日子歡歌一曲。 乙：《題西林壁》是一首寓意十分深刻，但所用的語(yǔ)言卻異常淺顯的詩(shī)。詩(shī)人所追求的是用一種質(zhì)樸無(wú)華、條暢流利的語(yǔ)言表現(xiàn)一種清新的、前人未曾道的意境；而這意境又是不時(shí)閃爍著熒熒的哲理之光。合唱《快樂(lè)的節(jié)日》詩(shī)朗誦《題西林壁》 甲：站在春天的門(mén)檻，我們高歌在改革開(kāi)放的大路上 乙：懷抱春天的花朵，我們奮進(jìn)在和平發(fā)展的大路上 甲：沐浴春天的陽(yáng)光，我們跨越在自主創(chuàng)新的大路上 乙：張開(kāi)春天的翅膀，我們騰飛在中國(guó)特色社會(huì)主義的大路上 合：走向復(fù)興，走向中華民族的偉大復(fù)興 甲：蘇軾，字子瞻，又字和仲，號(hào)“東坡居士”，世人稱之為“蘇東坡”。眉州人，祖籍欒城。 乙：北宋著名文學(xué)家、思想家、政治家、書(shū)畫(huà)家、美食家，唐宋八大家之一，豪放派詞人代表。其詩(shī)，詞，賦，散文，均成就極高，且善書(shū)法和繪畫(huà)，是中國(guó)文學(xué)藝術(shù)史上罕見(jiàn)的全才，也是中國(guó)數(shù)千年歷史上被公認(rèn)文學(xué)藝術(shù)造詣最杰出的大家之一。 甲：最后掌聲有請(qǐng)全體老師為我們帶來(lái)的大合唱《走向復(fù)興》。朗誦《念奴嬌赤壁懷古》。 教師大合唱《走向復(fù)興》，朗誦《念奴嬌赤壁懷古》 結(jié)束語(yǔ)： 甲：優(yōu)美的歌聲，還在耳邊回蕩， 乙：熱鬧的場(chǎng)景，還在振奮我們的心靈！ 甲：紅歌用極具民族風(fēng)格的獨(dú)特魅力，感染著一代又一代青年。 乙：東坡詩(shī)詞用真摯的情感，熏陶著我們的文化。 甲：今天，我們師生歡聚在一起，用宏亮的嗓音，高唱紅歌，誦讀古詩(shī)。既是展示才華，也是為了把紅色的接力棒傳承過(guò)來(lái)，發(fā)揚(yáng)光大！ 乙：“好風(fēng)憑借力，送我上青云”，相信有辛勤園丁的栽培，有各位同學(xué)的努力，我們學(xué)子，一定會(huì)在現(xiàn)代化建設(shè)中，大放光彩！ 合：老師們，同學(xué)們此次活動(dòng)到此結(jié)束，謝謝大家！