河南教師招聘幼兒園大班教案：大班漫畫(huà)欣賞父與子教案-資料下載頁(yè)
2025-03-14 08:39本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】環(huán)的、黑白的、彩色的、有趣可笑的、充滿(mǎn)幻想的、諷刺褒貶的)。(可根據(jù)幼兒回答歸納?？炊?有彩色，有黑白：簡(jiǎn)單，一目了然??，再次感知漫畫(huà)的特點(diǎn)。介紹漫畫(huà)書(shū)《父與子》及作者，為幼兒理解作品做鋪墊。作者是德國(guó)著名漫畫(huà)家。輕腳地走進(jìn)兒子的房間，要給兒子一個(gè)驚喜。汽車(chē)開(kāi)在馬路上，馬路上的人。交通的警察也讓大家保持安靜。出示漫畫(huà)原稿，感受漫畫(huà)帶來(lái)的驚喜與幽默。體現(xiàn)了父親對(duì)兒子深深的愛(ài)。他們父子倆發(fā)生了一件什么好玩的事情呢?
【正文】 第二幅：他們輕輕地把兒子抬上了汽車(chē)。 第三幅：兒子睡得可真香，還沒(méi)有醒。汽車(chē)開(kāi)在馬路上，馬路上的人都奇怪地看著他們。父親把手指放在嘴上示意大家別吵醒兒子，指揮交通的警察也讓大家保持安靜。 師：猜一猜，爸爸究竟要把兒子抬到哪兒呢 ? 出示第四幅沒(méi)有背景的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察圖片中兒子的表情，想像、講述。 分組討論：每組一名幼兒將自己小組討論中最“驚奇、大膽、浪漫”的情景，講給大家聽(tīng)。 出示漫畫(huà)原稿，感受漫畫(huà)帶來(lái)的驚喜與幽默。 提問(wèn)：這是什么地方，景色怎么樣 ? 講述參考：父親把兒子抬到了森林里 (或公園里、牧場(chǎng) )。太陽(yáng)出來(lái)了，兒子醒來(lái)一看吃驚極了：“咦，我是在夢(mèng)中嗎 ?”他看到了??．以為在做夢(mèng)呢。爸爸躲在樹(shù)后悄悄地笑了。 4．教師和幼兒一起小結(jié)：假期到森林里玩正是兒子的心愿，這幅漫畫(huà)體現(xiàn)了父親對(duì)兒子深深的愛(ài)。 5．幼兒完整講述漫畫(huà)作品。 延伸活動(dòng) 幼兒嘗試用漫畫(huà)的手法創(chuàng)作故事結(jié)尾。 教師：今天，小朋友通過(guò)自己的想像，編出了和畫(huà)家不一樣的故事，非常了不起 !我們也來(lái)做個(gè)小畫(huà)家，把你們編的故事畫(huà) 下來(lái)，好嗎 ? 給每個(gè)幼兒一張缺少背景的作業(yè)紙．幼兒創(chuàng)作漫畫(huà)結(jié)尾。 第五篇：河南教師招聘幼兒園大班教案：大班音樂(lè)欣賞《西風(fēng)的話(huà)》教案 河南教師招聘幼兒園大班教案：大班音樂(lè)欣賞《西風(fēng)的話(huà)》教案范文 幼兒園大班音樂(lè)欣賞：西風(fēng)的話(huà)活動(dòng)目標(biāo)： 欣賞樂(lè)曲《西風(fēng)的話(huà)》，感受其優(yōu)美抒情的旋律，提高對(duì)音樂(lè)欣賞活動(dòng)的興趣。 按樂(lè)句擺放秋天的豐收果實(shí)，以增強(qiáng)樂(lè)句感。 在“拾落葉”游戲中，與同伴友好交往，抒發(fā)音樂(lè)的優(yōu)美意境?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 組織幼兒秋游，豐富對(duì)秋季特征的認(rèn)識(shí)。 知道秋天是豐收的季節(jié)。布置一張豐收桌。 每人準(zhǔn)備一件有關(guān)秋天的作品或?qū)嵨铩；顒?dòng)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)歌曲《手指游戲歌》。 二、欣賞樂(lè)曲《西風(fēng)的話(huà)》。 啟發(fā)幼兒回憶秋游的情景，邊聽(tīng)音樂(lè)邊想象，好像看到了什么景色。 教師與幼兒隨音樂(lè)兩拍一下地拍手，并討論樂(lè)曲地性質(zhì)。 教師隨樂(lè)曲畫(huà)波浪線(xiàn)，幫助幼兒感受樂(lè)曲地四個(gè)樂(lè)句及抒情柔美的性質(zhì)。 幼兒舉起右手食指，隨音樂(lè)空指教師畫(huà)的線(xiàn)條，體會(huì)音樂(lè)的性質(zhì)與樂(lè)句特點(diǎn)。 教師與幼兒邊聽(tīng)音樂(lè)，邊在每句音樂(lè)的最后一小節(jié)做一個(gè)身體動(dòng)作，如拍手、排肩等。 邊聽(tīng)音樂(lè)，邊在老師的暗示下，幼兒以個(gè)別或小組的形式 ，按樂(lè)句把自己的作品或?qū)嵨锼屯S收桌，并在每樂(lè)句的最后一小節(jié)，準(zhǔn)確的放在桌子上。 按樂(lè)句做動(dòng)作。 三、游戲《拾落葉》。重復(fù)游戲時(shí)，可交換角色進(jìn)行。 《西風(fēng)的話(huà)》借“西風(fēng)”之口，簡(jiǎn)練而生動(dòng)地描寫(xiě)了一年來(lái)節(jié)令景物的變化，點(diǎn)出了初秋的特征，饒有情趣。 在引導(dǎo)幼兒欣賞這首歌曲的時(shí)候，我把無(wú)形的音高轉(zhuǎn)換成有形的線(xiàn)條，讓幼兒切身感受到音符的存在。我根據(jù)音符的高低、旋律的走向，劃出一條條高低清晰的旋律線(xiàn)，在此基礎(chǔ)上，我又趁熱打鐵用拳頭表示力度“強(qiáng)”，用手掌表示力度“弱”，這樣在劃旋律線(xiàn)的同時(shí)，加入了力度處理，解決了力 度變化的難點(diǎn)，讓幼兒用簡(jiǎn)單形象的線(xiàn)條，增強(qiáng)了對(duì)樂(lè)句的理解。 河南教師資格網(wǎng)，發(fā)布河南教師考試信息和備考資料。
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