【導(dǎo)讀】的心血與愛，當然孩子也帶給了我們數(shù)不清的歡樂。一些關(guān)于家庭教育心得感悟范文，供大家參考。九月初，一次偶然的機會了解到七彩陽光教育。雖然加入群里才短短。雖然之前關(guān)于家庭教育我一直十分關(guān)心，也曾買過不少相。關(guān)書籍進行學(xué)習(xí)，但一直覺得不得要領(lǐng)，看過就忘，不能學(xué)以致用。管松了，小孩隨心所欲，管嚴了，他又強烈對抗，著急，無。奈·····通過一周多的課件學(xué)習(xí)，聽了幾節(jié)關(guān)于親子溝通的課程，我。學(xué)，不停思考與實踐。排、命令，不準反對。學(xué)習(xí)后，我明白到，要把他當自己最好的朋友，公平對待。他，不要以單方面輸出的方式對待他。教育的目的并不是要控制他，而是為了讓他更好地成長。所以，每個家長都要認識到這一點，并。孩子需要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，這些受父母的影響最大。聲地教育孩子，這種效果明顯不會有效。期間，金豐也自覺地每天做一陣子作業(yè)才出去玩耍。金豐對閱讀很有興趣，我會獎他喜愛的書給他。母都能找到適當?shù)姆椒ń逃约旱淖优?

　　

【正文】 的不同待遇。 思考： 家庭教育需要大家的配合，體現(xiàn)教育的一致性。達成共識才能教育孩子。有不同想法時不能在孩子面前表現(xiàn)，結(jié)果往往是誰在孩子面前妥協(xié)就將成為孩子的奴隸。 適當?shù)臅r候，讓孩子經(jīng)受一點風(fēng)雨未必是壞事。就如日本孩子冰天雪地里穿著短褲晨練，是一種意志品質(zhì)的培養(yǎng)。我們的孩子需要吃苦，富孩子也要寒養(yǎng)。憶苦思甜使他們更珍惜。寶貝和奶奶也越來越親了，更意外的是他到現(xiàn)在還經(jīng)常主動要求把好吃的帶去阿姨家。我們會暗地好笑，稱之為：享受不忘受苦時。其實，孩子會想著對別人好了。我們比誰都幸福。 往往教育時機就在于生活中的一 瞬間，抓住了就是勝利。教育孩子的弦一刻不能松。說不準什么時候會失去一個絕佳的機會。 除此之外，如果沒有把握好方法，或是犯了教育的大忌：半途而廢的結(jié)果便是適得其反。 寶貝在家會幫著奶奶洗襪子，滿地是水我們也不去打擊他幫助奶奶做家務(wù)的好意。遇上雨天，他會叮囑去奶奶：小心點走路，要摔交的哦。臨出門會主動想到順便把垃圾袋拿下去。面對老人把好東西省給他吃，他會很激動地推開，象個小大人樣的。無論什么時候，拿起好吃的他就會一個一個分配好。長幼有序，大小有別。在我們家沒有“獨食現(xiàn)象” 隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲 蘇霍姆林斯基說過：“善良的情感是良好行為的肥沃土壤?！币虼?，父母記得要從小在孩子心靈中埋下愛的種子才能收獲。 隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲。很多時候，教育是潛移默化的影響。所以，家長必須檢點自己的言行，并為孩子創(chuàng)造磨煉他們行為的機會。 隔代更疼再所難免，對孩子百依百順，要什么給什么，千方百計地滿足孩子的需要，視孩子為心肝寶貝，不能讓孩子受一點“委屈”。 一回到家，婆婆便告訴我，今天在健身場上寶貝被鄰居家的孩子抓了。我仔細一看，發(fā)現(xiàn)孩子的臉上只有輕微的傷痕，便問：“是不是你認識的小朋友抓傷的？”孩子點點頭，婆婆在一 旁氣急：“為什么不抓他？”我有些耐不住了，著急地問：你后來抓別人了嗎？寶貝輕聲說：奶奶讓抓，我不敢。 總算松了口氣，心平氣和地和寶貝談。等我把事情來龍去脈問清，婆婆也臉紅了。是寶貝先拿了別人玩具沒有事先和別人說。面對捍衛(wèi)自己和心中有虧的處理不能簡單等同。 于是，趁著還不到晚飯時間，我說是要來考寶貝和奶奶。寶貝可起勁了，一個勁催奶奶準備。一開始婆婆還一臉迷茫，慢慢也悟出了幾分。 第一題：有人不小心碰到了你，可他是不小心的。你怎么辦？ 答：道歉就原諒 第二題：是你錯在先，被打了怎么辦？ 答：承認錯誤。（承認自己 的錯后，告訴別人我錯了就告訴我，別做野蠻人） 第三題：有人老是打你，怎么辦？ 答：告訴爸爸，爸爸打他（先講道理，再是用自己力量保護自己） 婆婆聽到也要保護自己態(tài)度就誠懇多了。為了給孩子一個是非觀念，我申明；奶奶今天那么說，是因為他不了解情況。所以明天見面你要道歉，而且還要和他一起玩”對我的做法，奶奶也表示了贊同。 “一切都給孩子，犧牲一切，甚至犧牲自己的幸福，這是父母給孩子的最可怕的禮物。對孩子的愛，是一種理智的愛，一種真正的愛，對幼兒愛得適當，愛得合理，愛中有教，教中有愛，這樣才能使幼兒得以健康成長。 思考：現(xiàn)在的教育誤區(qū)是孩子間、家長間攀比誰背的唐詩多，加減法做地快。如果家庭教育只注重智力因素，結(jié)果會是讓父母悔不當初的。如果我們把品德教育放在首位，我們的世界就會更美好些。幼兒平時是很善于模仿的，他們對事物好壞的辨別還比較差，只要是父母和老師說的或做的，就認為是好的、對的、美的。他們每天都在用最精細的眼光去注意生活中的一切問題和觀察著大人的一舉一動、一言一行，一切都想模仿，一切都想學(xué)。正如魯迅所指出的：“父母的缺點，便是子孫滅亡的伏線，生命的危機?！? 第五篇：家庭教育感悟 家庭教育感悟 怎樣教育孩子，是為 人父母者永恒的話題。我是陳凡一的媽媽，這里是我的幾點心得，說出來與五五班的家長朋友們分享： 一，我家規(guī)矩有方圓 在孩子的教育中，我會給孩子建立適當?shù)囊?guī)矩或限制，以保證他的安全，健康，并使之有序生活。但規(guī)矩和規(guī)矩不一樣，有的絕對不可以改變，叫它“方規(guī)”，有的則有一定的靈活性，就叫它“圓規(guī)”吧。方規(guī)的例子有：不能打人，罵人，不能說謊，做完作業(yè)才能看電視等等。圓規(guī)的例子有：每天穿什么衣服，什么時候玩電腦，玩什么游戲，什么時候睡覺，吃什么等等。 由于“方規(guī)“不可改變，在涉及的時候，我總會語氣堅定，清楚，并正面表達 對孩子的要求，讓孩子明白這事沒商量，必須遵守“方規(guī)”。我常會說：“趕快把房間收拾好，這樣你就可以早點看電視了?！倍粫f：“你要是不趕緊把那像豬圈似的房間收拾好，你小子就別想看電視！”我常會說：“我知道你不會丟三落四的”。而不會說：“你要我提醒多少遍，才不會丟三落四”！ “方規(guī)”“圓規(guī)“的建立和遵守，好習(xí)慣的養(yǎng)成并非一朝一夕之功，而是靠一件一件的小事積累，在父母的耐心和對方圓規(guī)矩的不同實施下，一定能培養(yǎng)出自立，自信，自律的孩子。您說，是吧！ 二，孩子轉(zhuǎn)變要有一個過度期 在 一、二年級時，兒子在學(xué)習(xí)上對我的依 賴性過強，一遇到不懂的問題就問我。剛開始由于缺少方法，一問就幫助解答，時間常了，我覺得這樣不利于兒子獨立思考習(xí)慣的培養(yǎng)。接下來的時間里，我就多給兒子思路，不會一步步告訴他怎么答題。堅持了沒多久，他的老毛病又犯了，我不告訴他，他就在那兒生氣，鬧得一家人沒個好心情。所以說：孩子改掉壞習(xí)慣需要一個過渡期，孩子有可能會反復(fù)。家長更需要有耐心，并告訴孩子：“再努力吧，人都是有點惰性的，但要學(xué)會控制?！备恼粋€壞習(xí)慣比養(yǎng)成一個好習(xí)慣更難，家長朋友們，你們同意嗎？ 三，伴隨著危險成長 因為我們家住在南里，上學(xué)需要過一條熱鬧的大馬路，起初我和大多數(shù)家長一樣，都是早上送孩子，下午托管班接孩子?？捎幸惶靸鹤訉ξ艺f：“媽媽，我可以自己上學(xué)了。”我不放心，但我覺得還是應(yīng)該讓他自己上學(xué)，這對他來說是一種鍛煉，盡管有危險。 孩子的每一步成長都伴隨著危險，放開手，讓孩子勇敢地走，也許伴隨危險的成長，才是真正健康的成長。 四，媽媽給孩子最好的禮物 玩耍是孩子的天性，也是孩子的權(quán)利，快樂的童年時光，失去了就不再回來。只有在快樂中長大的孩子，才有可能擁有健全的人格與良好的心態(tài)，這就是媽媽送給孩子的最好的禮物。 以上就是我教育孩子的幾點心得，我們一起共勉吧！ 陳凡一媽媽 2021910