學(xué)習(xí)身邊的榜樣心得體會(huì)-資料下載頁(yè)
2025-03-14 01:09本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】尺，使我們學(xué)有方向，比有目標(biāo)。王景是這樣說(shuō)的，“人與人之間，難能可貴的是真誠(chéng)，只有真心。相待，才會(huì)有信任”。王景用自己的誠(chéng)心換來(lái)了客戶對(duì)她的信任，也就。是贏得了客戶對(duì)郵政企業(yè)的信任。務(wù)意識(shí)，提高專業(yè)水平，真正做到愛(ài)崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇于創(chuàng)新。動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù)和優(yōu)質(zhì)服務(wù)。習(xí)“身邊榜樣”》。我認(rèn)為作為一名黨員干部，不僅要看榜樣，更要學(xué)。面錘煉自身，一心為民，才能真正成為一名合格的黨員。負(fù)，沒(méi)有堅(jiān)定的立場(chǎng)和信念，要有所作為是不可能的。要將理想信念與黨和人民的事業(yè)聯(lián)系起來(lái)，牢固樹(shù)立為民請(qǐng)命的。志向，立志做一個(gè)讓組織放心、讓群眾滿意的干部。務(wù)的宗旨，自覺(jué)將個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步與為人民服務(wù)的宗旨緊密聯(lián)系起來(lái)，已不能適應(yīng)工作的需要。型相統(tǒng)一的新型年輕干部。堅(jiān)定的意志力是成功解決問(wèn)題的重要前提,也是。二是要堅(jiān)定宗旨意識(shí)，始終與群眾心相連、情相依，同呼吸、共命運(yùn)，
【正文】 的班上，有一個(gè)特殊的學(xué)生叫沈練江，他在一歲 多就患上了聽(tīng)障，自 2021 年至今，曾多次做耳蝸手術(shù)，但未能痊愈。從黃老師成為沈練江同學(xué)老師的那天起，她就對(duì)練江同學(xué)多留了一份心。因?yàn)樯蚓毥v話速度比較慢，發(fā)音也比較吃力，黃老師在與沈練江的每次對(duì)話中，都耐心地傾聽(tīng)，有意識(shí)地放緩自己說(shuō)話的速度，用柔和的聲音與他交流。就是這一次次溫柔的談話，沈練江從黃老師鼓勵(lì)的話語(yǔ)中找到自信，更加堅(jiān)定了他對(duì)生活，對(duì)學(xué)習(xí)的信念。 為了進(jìn)一步提高聽(tīng)力，沈練江同學(xué)要去北京做耳蝸移植手術(shù)。手術(shù)一做就需要幾個(gè)月，練江心有顧慮，怕會(huì)落下功課，怕同學(xué)因此疏遠(yuǎn)他， 細(xì)心的黃老師發(fā)現(xiàn)了他的異樣， 看清了他的小心思，多次開(kāi)導(dǎo)他，甚至登門(mén)造訪，告訴他安心治病，一切有老師呢。在他住院治療期間，黃老師和同班的幾個(gè)任課老師，有時(shí)還拉上幾個(gè)同學(xué)，堅(jiān)持每天通過(guò)電話、 qq、視頻等方式輪流和沈練江聯(lián)系，不厭其煩地輔導(dǎo)他的功課，告訴他班級(jí)的趣事，既關(guān)心他的學(xué)習(xí)，更關(guān)心他的身心健康。 黃老師的仁愛(ài)之心還體現(xiàn)在對(duì)沈練江父母的理解與幫助上。一直以來(lái)，她和沈練江父母的聯(lián)系從未間斷過(guò)，考慮到這個(gè)并不富裕的家庭在給沈練江治病過(guò)程中所承受的生活和精神的雙重重壓，黃老師經(jīng)常和沈練江的父母談心，讓他們保持對(duì)生活的熱情和對(duì)沈練江未來(lái)的期待 。而父母的樂(lè)觀與積極，同樣在影響著沈練江。 在老師的幫助鼓勵(lì)下，在父母的關(guān)心影響下，在沈練江的自強(qiáng)自立下，2021 年 3 月他被評(píng)為梧州市“美德好少年”，成為了同學(xué)們引以為傲的學(xué)習(xí)榜樣。在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，沈練江說(shuō)，他最要感謝的人，除了父母就是老師。臺(tái)下的黃老師聽(tīng)到這句話，眼圈紅了，有自己的付出得到回報(bào)的感動(dòng)，但更多的是為這自強(qiáng)不息的孩子感到驕傲！ 黃老師對(duì)沈練江同學(xué)無(wú)微不至的教育和關(guān)愛(ài)，不正是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的體現(xiàn)嗎？在她身上，我們看到作為老師必須要有的理想和信念。正是有這樣的信念，我們才能對(duì)學(xué)生充滿了包容與慈 愛(ài)，用愛(ài)去滋潤(rùn)著每個(gè)孩子的心田，真正做到魯迅先生所說(shuō)的：“教育根植于愛(ài)”。這樣的老師，她的道德情操，她的人格魅力，怎能不為人所折服呢？ 當(dāng)然，有人會(huì)提出質(zhì)疑，黃老師的例子不就是個(gè) /個(gè)案嗎？我可以肯定地告訴你：不，不是！我們學(xué)校的老師愛(ài)崗敬業(yè)，奮發(fā)向上，善于發(fā)現(xiàn)身邊的榜樣，更善于學(xué)習(xí)身邊的榜樣！我們學(xué)校不僅常抓師德師風(fēng) 建設(shè)，還堅(jiān)持把三心教育 “愛(ài)心、孝心、責(zé)任心”貫穿在學(xué)校的教育管理過(guò)程中。在我們學(xué)校，具備扎實(shí)的知識(shí)功底、過(guò)硬的教學(xué)技能、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是對(duì)每位老師的基本要求。我們學(xué)校注 重發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用，創(chuàng)建各種有效形式幫助老師提高教學(xué)技能，如集體備課主題化，教研活動(dòng)常態(tài)化，培養(yǎng)教師渠道多樣化??努力打造一支研究型、專家型的教師隊(duì)伍。 作為一名教師，我們崇高的理想和正確的信念，是我們教師生涯的“燈塔”，是學(xué)生人生道路上的“指路人”。我們的以身作則，言傳身教，這一切的一切，都將毫無(wú)保留地影響著我們的學(xué)生，使他們成長(zhǎng)為一個(gè)有理想，有擔(dān)當(dāng)，有愛(ài)心，會(huì)感恩的社會(huì)主義接班人！ 我們身邊的“四有”老師們，你們都是我們的榜樣，你們是我們教育工作中的指路燈，照亮我們前行的道路，指引我們?cè)谄椒驳墓ぷ鲘徫恢?，學(xué) 身邊的榜樣，做最好的自己！ 我的演講完畢，謝謝大家！
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