【導(dǎo)讀】淚，只是他們偽裝的很好也許沒(méi)人知道他們的淚是為惡魔而流。給大家分享一些關(guān)于我好煩惱話(huà)題作文,供大家學(xué)習(xí)。長(zhǎng)，有煩惱的人才算是一個(gè)完整的人。也就不例外，我的煩惱可謂是相當(dāng)?shù)亩?，什么被誤會(huì)，作業(yè)題不會(huì)寫(xiě)，把媽媽的東西摔壞了??當(dāng)然有一個(gè)煩惱最令我氣憤到極點(diǎn)——竟然。有人把我當(dāng)成男生。記得那是一天下午，我坐著公交車(chē)準(zhǔn)備去朋友家玩。一個(gè)五、六歲的小男孩。瘦弱的老爺爺和矮小的小男孩互相攙扶著，們讓座的那個(gè)小哥哥道謝。們學(xué)校舉行了冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。誰(shuí)知她卻驚叫道：“啊!2020，注定是不平凡的一年，春節(jié)期間，疫情肆虐，人們躲在家中，就是對(duì)祖國(guó)最大的貢獻(xiàn)。日復(fù)一日，我開(kāi)始有了煩惱，為什么這么累啊!我終于忍受不了了：“你老這樣督促我，煩不煩啊!”正是因?yàn)橛辛诉@些煩惱，我才會(huì)成長(zhǎng)啊!可是我的全部“身家”啊!家可是在五樓啊!個(gè)子就沒(méi)長(zhǎng)多高，哎，這可是我的一大煩惱事啊!朋友，你的個(gè)子不到145厘米，不可以坐過(guò)山車(chē)啊!

　　

【正文】 600 字話(huà)題作文 3 “小小少年，很少煩惱，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮樂(lè)陶陶”沒(méi)到電腦這首歌，我心里總是酸溜溜的。都說(shuō)童年是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮無(wú)慮的，我卻不這么認(rèn)為。這只是大人們的一廂情愿的想法，其實(shí)我們孩子也有自己的煩惱，例如媽媽的嘮叨、學(xué)習(xí)上那個(gè)沉重的大山。 先給你提提媽媽的嘮叨吧，聽(tīng) !這不又來(lái)了，“你作業(yè)做完了嗎，還在這玩手機(jī)看電視?！蔽抑荒苣欠N驕傲，后來(lái)又慫了的那種，說(shuō)了一句：“沒(méi)有啊 !”媽媽?zhuān)舐曊f(shuō)道：“那不快去寫(xiě)?！蔽乙仓荒芪?tīng)從了。但是在你寫(xiě)作業(yè)的同時(shí)，他是不會(huì)停下來(lái)的，我也只能左耳朵進(jìn)右耳朵出了。 還有我吃飯寫(xiě)作業(yè)的 時(shí)候，我的頭習(xí)慣性的向左歪。只要是被媽媽看見(jiàn)了可不得了了。他得說(shuō)上一兩個(gè)小時(shí)的，我這樣說(shuō)，一點(diǎn)兒都不夸張，而且我還感覺(jué)說(shuō)輕了呢。哎，媽媽的嘮叨，真讓我煩惱。 再給你說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)上的那座大山你一直壓在我的胸口上，是我喘不上氣來(lái)。 上小學(xué)的時(shí)候，感覺(jué)學(xué)習(xí)還是特別輕松，上課玩兒，下課鬧。也可以考的還不錯(cuò)。整天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。 可是自從上了中學(xué)以來(lái)學(xué)習(xí)壓力似乎大了，競(jìng)爭(zhēng)也大了，感覺(jué)身上背負(fù)的重任也大了很多。 書(shū)包也變的比以前成了書(shū)中文書(shū)也變高了，似乎就是工人蓋房子，一層一層的蓋著。越壘越高。 學(xué)習(xí)使我好煩惱，但是我還是得堅(jiān)持下去。因?yàn)槲冶池?fù)著父母對(duì)我的責(zé)任，我不能在學(xué)習(xí)上讓父母操心、擔(dān)心。即使學(xué)習(xí)再困難，我也要學(xué)下去。我要克服學(xué)習(xí)上種種的困難，哪怕有煩惱，我就會(huì)把那小小的煩惱化作前進(jìn)的動(dòng)力，使我學(xué)習(xí)的道路上一帆風(fēng)順。 煩惱對(duì)于許多大人來(lái)說(shuō)是痛苦了，可對(duì)我們這些小大人來(lái)說(shuō)何嘗不是呢 ?在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們每遇到一個(gè)煩惱，就意味著一份責(zé)任，讓煩惱變成快樂(lè)是我們每一個(gè)人應(yīng)職的積極態(tài)度。 讓我們當(dāng)一個(gè)小小的 39。魔法師，把所有的煩惱都化為快樂(lè)，勇敢的往前沖吧。 關(guān)于我好煩惱 600 字話(huà)題作文 4 “小小少年，很少 煩惱，眼望四周陽(yáng)光照。小小少年，很少煩惱，隨著年齡由小變大，她的煩惱增加了”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌時(shí)，我總會(huì)想到自己成長(zhǎng)的煩惱。是啊，我長(zhǎng)大了，學(xué)習(xí)壓力增添了不少，煩惱也接踵而來(lái)。 結(jié)束了每周的學(xué)習(xí)，本來(lái)以為能夠暫時(shí)卸下沉甸甸的書(shū)包，在盼望已久的雙休日中好好的放松一下，可事與愿違，雙休日并沒(méi)有我想象中的那么自在悠閑。媽媽一口氣給我報(bào)了 3 個(gè)輔導(dǎo)班，除了學(xué)校里的作業(yè)，還要完成輔導(dǎo)班的作業(yè)。我感覺(jué)自己就像駱駝一般，被堆積如山的課本壓彎了腰，整日沉浸在題海之中，埋沒(méi)于書(shū)山之下。 我的伙伴也理所當(dāng)然的換成了課桌，整日的活動(dòng)范 圍也只能在這張小小的課桌之上，這樣一來(lái)，我倒是和課桌成為形影不離的“死黨”了。每次我在題海中冥思苦想時(shí)，只要聽(tīng)到樓下小朋友的歡聲笑語(yǔ)，總會(huì)情不自禁的停下筆，猜想他們是在玩什么有趣的游戲。 我幻想著如果沒(méi)有那堆積如山的 `課本壓著我，那我是不是就可以放下所有的包袱，和他們一樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩耍。正當(dāng)我沉浸在幻想的世界里時(shí)，耳邊又傳來(lái)了媽媽那熟悉的嘮叨聲：“怎么又停下來(lái)了 ?吃得苦中苦，方為人上人，現(xiàn)在同齡的人都在拼命學(xué)習(xí)，你卻還是睡在凍上不知冷熱的。不努力怎么行呢 ?”這些話(huà)媽媽不知說(shuō)了多少遍，她到不覺(jué)累，可我的耳朵都 要起老繭了。 等我做完媽媽布置的作業(yè)時(shí)，我出了“警戒線”，想要去看會(huì)兒電視，可還沒(méi)見(jiàn)到電視的影子時(shí)，媽媽就叫住我：“作業(yè)寫(xiě)好了嗎 ?”“做好了”。我信心十足的回答道。“毛筆字練好了嗎 ?”聽(tīng)到這句話(huà)，剛才的那點(diǎn)兒得意頓時(shí)煙消云散。我只好再次邁著沉重的步伐進(jìn)了書(shū)房。唉，一幅作品至少要練十幾張紙，多麻煩啊。我打了個(gè)哈欠，覺(jué)得自己就像是一個(gè)永不停歇的陀螺，不停地轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)得我頭暈?zāi)垦！? 練完了毛筆字，媽媽又讓我讀起了英語(yǔ)單詞，這些單詞如同一大群黑色的小螞蟻在腦海里爬來(lái)爬去，揮之不去，讓我覺(jué)得心煩氣躁，難受極了。 就這樣， 雙休日慢慢地過(guò)去了，接下來(lái)，又是枯燥、乏味的星期一。此時(shí)，我仿佛又聽(tīng)到了那首歌：“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽(yáng)光照。小小少年，很少煩惱，隨著年齡由小變大，她的煩惱增加了。”哦，我什么時(shí)候能夠像只小鳥(niǎo)一樣，在屬于自己的天空中自由自在的飛翔呢 ? 關(guān)于我好煩惱 600 字話(huà)題作文 5 生活好比一艘行駛在海面上的小船，有時(shí)可以揚(yáng)帆萬(wàn)里，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗砼鹊暮＠?。我們的生活有時(shí)充滿(mǎn)歡樂(lè)，有時(shí)也有煩惱。 別人的一家有爺爺、奶奶、爸爸、媽媽。我的家庭里只有爸爸、媽媽少了爺爺、奶奶的身影。我的老家在通許縣練城鄉(xiāng)，是一個(gè)沒(méi)山、 沒(méi)水、沒(méi)故事的鄉(xiāng)村。所以我媽媽帶著我們姊妹來(lái)縣城讀書(shū)，她認(rèn)為縣城的教育水平比農(nóng)村高。爸媽在后街，租了一間房子，里面住著缺少爺爺奶奶的家人。 我很少回老家，我想回，可媽媽不讓我回，好像回一趟老家會(huì)影響我的學(xué)習(xí)。我知道，媽媽是為我好，可是我想念我的奶奶，奶奶把我從小領(lǐng)大，付出她無(wú)私的愛(ài)和心血。奶奶很長(zhǎng)時(shí)間會(huì)來(lái)一次，每次來(lái)她都抱著我說(shuō)：想一帆了?？墒俏覜](méi)辦法，我也想回家。雖然我的老家不是太好。但是，家里有我的奶奶。 別人的奶奶 70 多歲就滿(mǎn)頭白發(fā)，我的奶奶很少有白發(fā)，看上去仍然很年輕。奶奶每天在家忙碌勞作，身體很硬 朗。閑暇時(shí)到鄰居家串門(mén)聊天，每當(dāng)過(guò)節(jié)回家時(shí)，常常跟著奶奶走動(dòng)，可謂形影不離。在家時(shí)喜歡聽(tīng)奶奶說(shuō)過(guò)去發(fā)生的事，讓我更加珍惜現(xiàn)在的生活。 我的爺爺愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)種樹(shù)栽花。爺爺曾經(jīng)當(dāng)過(guò)兵，在部隊(duì)養(yǎng)成的好習(xí)慣一直保持著。我家的院子本來(lái)很大，但是大部分，被我爺爺占了。他愛(ài)花，所以他種了許多花。他把花種的整齊漂亮，每天認(rèn)真的為花澆水施肥、除草整枝，我們家的花養(yǎng)得特別鮮艷嬌嫩。 我家有兩個(gè)院子，院子是連在一起的，分前院和后院。前院栽了梨樹(shù)、百合花、月季花、紅玫瑰、太陽(yáng)花還有的許多我不認(rèn)識(shí)的花，每當(dāng)春天來(lái)臨，把院子裝扮得姹紫嫣 紅。爺爺還在院里種上蔬菜，由于爺爺侍弄的功夫，所以家里幾乎很少買(mǎi)菜。后院栽了石榴樹(shù)，柿子樹(shù)，葡萄樹(shù)，雞冠花，桃樹(shù)，杏樹(shù)一到春天就非常美麗。 這就是我喜歡回老家的原因：有親人，有美麗的院子、有熟悉的鄰居可是學(xué)業(yè)的繁重、距離的相隔讓我不能時(shí)時(shí)看到它，這成為我唯一的遺憾。 人生就像一杯咖啡，有時(shí)苦，有時(shí)甜，有時(shí)澀。我有我的快樂(lè)，我有我的煩惱。你呢 ? 關(guān)于我好煩惱 600 字話(huà)題作文 第五篇：話(huà)題作文：成長(zhǎng)的煩惱 話(huà)題作文：成長(zhǎng)的煩惱 話(huà)題作文：成長(zhǎng)的煩惱 我感受到成長(zhǎng)有許許多多的煩惱，并且這些煩惱在不斷長(zhǎng)大。 媽媽告 訴我，我現(xiàn)在就要好好打基礎(chǔ)，為將來(lái)進(jìn)入社會(huì)，有個(gè)好地位做準(zhǔn)備。媽媽還說(shuō)，一個(gè)人有了社會(huì)地位，便會(huì)有錢(qián)，你那時(shí)想要什么，就有什么，再也不會(huì)像下崗工人一樣過(guò)困苦的生活。所以要我發(fā)憤學(xué)習(xí)，學(xué)好知識(shí)，考上名牌大學(xué)。有個(gè)好文憑，就會(huì)有個(gè)好工作，今后的生活就不愁了。聽(tīng)了這些話(huà)，心里想，也沒(méi)錯(cuò)，媽媽以大人的思維為我的將來(lái)著想，媽媽決不會(huì)害我的。可后來(lái)，我卻發(fā)現(xiàn)這些話(huà)好像對(duì)，似乎又不太正確。每天，我在學(xué)校中學(xué)習(xí)，接受一些做人的道理，語(yǔ)文書(shū)中說(shuō)，做人不能只想著自己，不顧別人，老師說(shuō)，學(xué)好知識(shí)，為祖國(guó)建設(shè)服務(wù)。我開(kāi)始迷糊，為什 么而學(xué)習(xí)？地位、金錢(qián)、榮譽(yù)在人生中究竟有多重要呢？誰(shuí)能告訴我，我該怎么辦？這真是很現(xiàn)實(shí)又很矛盾的問(wèn)題。 孩時(shí)，可不必去想這些事。吃飽了飯，大可去玩，到處游逛，爬山，捕魚(yú)，捉知了，回到家，趴在床上，翹著小腳丫，哼著自編歌曲，翻翻連環(huán)畫(huà)，看看童話(huà)書(shū)，自由自在?，F(xiàn)在可不同了，似乎一夜之間，所有的事情都需要你去承擔(dān)、去思索。 班級(jí)選班干部，老師要每位同學(xué)都上臺(tái)說(shuō)說(shuō)自己愿當(dāng)某個(gè)職位?；氐郊?，一說(shuō)這事，媽媽開(kāi)口了，去努力當(dāng)班長(zhǎng)，不僅能鍛煉自己，最主要的是，為今后鋪路，當(dāng)了班長(zhǎng)，以后入黨更加容易，填什么表格時(shí)，也不致于說(shuō) 什么職務(wù)都沒(méi)干過(guò)。我有自知之明，憑我這能力，當(dāng)班長(zhǎng)不可能。媽媽鼓勵(lì)我，可我壓根兒只想普普通通，默默學(xué)習(xí)。我聽(tīng)夠了媽媽不停的嘮叨，想想媽望女成鳳的心情，我就答應(yīng)了。那天我上臺(tái)演說(shuō)，我說(shuō)，我最想當(dāng)班長(zhǎng)，雖然曾經(jīng)只在小學(xué)當(dāng)過(guò)宣傳委員，后來(lái)就沒(méi)任過(guò)職了。我能力不強(qiáng)，可我想，人生就應(yīng)該不斷完善自我，所以，若當(dāng)上班長(zhǎng)，我會(huì)盡力幫助班級(jí)，盡自己所能。走下講臺(tái)，很不舒愉，心想剛才那些話(huà)簡(jiǎn)直是假話(huà)，廢話(huà)，真佩服自己有如此能耐，編得那么好。心里不想做的，卻又要硬著頭皮去做，真是件痛苦的事。 評(píng)語(yǔ)：本文樸中見(jiàn)真，寫(xiě)得真誠(chéng)，這份真誠(chéng)十分可貴。寫(xiě)作，不僅僅是審題、立意的過(guò)程，不僅僅是種種技法運(yùn)用的過(guò)程，更重要的是通過(guò)寫(xiě)作，升華人格，表現(xiàn)一個(gè)完完整整的真實(shí)的自我。寫(xiě)作也只有從這里起步，才能走向生動(dòng)，走向精彩。