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學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)心得-資料下載頁(yè)

2025-03-13 20:55本頁(yè)面

【導(dǎo)讀】隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來,我們的生活和學(xué)習(xí)、工作都發(fā)生了變化。生著變化,一種新的以學(xué)生“學(xué)”為中心的教學(xué)模式正在形成和發(fā)展。教師已不再是傳遞信息的工具,教師更需要更高層次的教育教學(xué)能力,模式,真正對(duì)教育教學(xué)起到全方位的變革作用。絡(luò)則淡化了課堂與“真實(shí)世界”之間的距離,擴(kuò)展了學(xué)生的學(xué)習(xí)空間,通過這次信息培訓(xùn),我學(xué)會(huì)了以前許多不懂的。效率會(huì)越來越顯著,教育教學(xué)水平一定會(huì)得到更大的提升。傳統(tǒng)教學(xué)中的條條框框,在教改的路上敢于創(chuàng)新。加努力地學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí),應(yīng)用到教育教學(xué)當(dāng)中,爭(zhēng)取取得更大的成績(jī)。地適應(yīng)現(xiàn)在的數(shù)學(xué)教學(xué)?!皫熒?dòng)”、“生生互動(dòng)”等新型的教學(xué)模式的內(nèi)涵?,F(xiàn)了以學(xué)生為本的理念。自己的愛全身心地融入到學(xué)生中。在未來的教育教學(xué)中,我將嚴(yán)于律己,更。要求認(rèn)真的備課,上課,在實(shí)踐中不斷改進(jìn)自己教育和教學(xué)。覺這樣的對(duì)比學(xué)習(xí)效率很高。

  

【正文】 響學(xué)生的健康成長(zhǎng)。 以上是自己通過學(xué)習(xí)這一刻的收獲和感悟,不當(dāng)之處,敬請(qǐng)老師批評(píng)指正。 劉文芳 3 4 第五篇:學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)心得 隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來,我們的生活和學(xué)習(xí)、工作都發(fā)生了變化。有幸參加本次陜西省中小學(xué)教師教育技術(shù)能力網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),使我受到了很大的啟發(fā)。 學(xué)習(xí)是時(shí)代發(fā)展的要求。當(dāng)今時(shí)代教師在發(fā)生著變化,學(xué)生也在發(fā)生著變化,一種新的以學(xué)生“學(xué)”為中心的教學(xué)模式正在形成和發(fā)展。教師已不再是傳遞信息的工具,教師更需要更高層次的教育教學(xué)能力,掌握現(xiàn)代教育技術(shù)、研究教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),才能適應(yīng)未來教育的需要的。 現(xiàn)代信息技術(shù)教育意義重大。網(wǎng)絡(luò)對(duì)教育會(huì)產(chǎn)生一定的影響,通過基于互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)可以達(dá)到許多的目標(biāo),起到傳統(tǒng)的教學(xué)模式和使用傳統(tǒng)教學(xué)媒體所不能實(shí)現(xiàn)的作用,利用網(wǎng)絡(luò)有助于構(gòu)建新型的教學(xué)模式,真正對(duì)教育教學(xué)起到全方位的變革作用。 多媒體、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)有利用學(xué)生學(xué)習(xí) 。多媒體能創(chuàng)設(shè)真情景,互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)則淡化了課堂與“真實(shí)世界”之間的距離,擴(kuò)展了學(xué)生的學(xué)習(xí)空間,在真正意義上實(shí)現(xiàn)了學(xué)生與真實(shí)世界的接觸與聯(lián)系。學(xué)生在互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)上,可以獲得到大量的資料(包括文本、圖片與視音頻等),可以自主地收集到大量的原始資料和第一手的信息。在這樣的學(xué)習(xí)情境中,學(xué)生可以積極主動(dòng)去探求知識(shí),激發(fā)他們的求知欲望,有利于學(xué)生對(duì)于的知識(shí)原始資料的整理與分析,也有利于建構(gòu)新型的教學(xué)模式,有利于建構(gòu)全方位的學(xué)習(xí)情境。 網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)對(duì)我們教師意義重大。二十一世紀(jì)是信息時(shí)代,身為教師如果不懂得計(jì)算機(jī),不懂得網(wǎng)絡(luò),就 是新時(shí)期的文盲。而且網(wǎng)絡(luò)的確給我們帶來了極大的方便,不同地域,不同風(fēng)格,不同教師同授一堂課成為網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的特色,它完全打破了時(shí)間、空間的限制,大大開闊了教師和學(xué)生的視野。通過這次信息培訓(xùn),我學(xué)會(huì)了以前許多不懂的東西,并促使我轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育觀念,以前,自己在教育教學(xué)中遇到問題,總想外出學(xué)習(xí),去見識(shí)一下先進(jìn)地區(qū)的教學(xué) 。有時(shí)候就一個(gè)觀點(diǎn)想與更多的老師進(jìn)行探討,但總是受現(xiàn)實(shí)情況限制,得不到實(shí)現(xiàn)?!熬W(wǎng)絡(luò)教學(xué)”使我先前的想法變成現(xiàn)實(shí),能夠跨越地域與其他教師進(jìn)行互動(dòng)交流,得到優(yōu)秀教師示范和專家的引領(lǐng),相信我的課堂會(huì)越來越生動(dòng) ,效率會(huì)越來越顯著,教育教學(xué)水平一定會(huì)得到更大的提升。 作為教師,我們肩上的擔(dān)子是沉重的,面對(duì)如此重大的革新,我們要做什么 ?關(guān)注未來,放飛希望。首要的是我們要更新觀念,要敢于打破傳統(tǒng)教學(xué)中的條條框框,在教改的路上敢于創(chuàng)新。其次,要學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí),只有不斷的學(xué)習(xí),才能跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐,今后要更加努力地學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí),應(yīng)用到教育教學(xué)當(dāng)中,爭(zhēng)取取得更大的成績(jī)。
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