【導讀】快樂，無處不在，只是，有些人能真心感受到快樂的存在，而有些人，面對失敗，我仍然是很樂觀，因為我不氣餒，就像每次摔。了一跤，這里給大家分享一些關于擁抱快樂話題作文,供大家學習。清晨，坐在舒適的小凳上，嗅著空氣中沁人心脾的花香。佛世界變成了花的海洋，林的世界。我不覺笑了，這樣滿足的感覺，豈不就是所謂的快樂嗎?“如果夢想不曾墜落懸崖千鈞一發(fā)又怎會曉得執(zhí)著的人??”遠到近，漸漸地鉆進我的耳朵里。耳朵有些癢癢的，但這并不影響我。一開始并不知道這首歌的名字，但哼唱出的歌詞卻能告知我這是一首有關追求夢想的歌。當時大家圍聚一團，坐在一塊。有什么厲害的，我爸還說當軍人好呢，還能保家衛(wèi)國。了，蘋果像瀑布似的奔瀉出來。沒有注意到，只是又加快速度繼續(xù)追逐著他的“目標”。蘋果撿起來吧，我拿出裝書的布袋子。把那些調皮的蘋果寶寶一個一?；厝ヌO果吧，您家在哪呀?幫奶奶把蘋果放好，我一看時間已經不早了，就飛奔著往學校跑

　　

【正文】 在險峰（知不足而常樂） （ 9） 學習是快樂的，因為知識的養(yǎng)分凈化了你的心靈。 （ 10）成長是快樂，因為你一步步在走向成熟。 小結：換個角度樂觀看世界，快樂原來很簡單；生活中不是缺少快樂而是缺少體驗和感悟。因此突破傳統(tǒng)思維的束縛和限制，從多個側面多個層次進行發(fā)散思維非常重要。 4.[思路點撥 ] 過渡：確定了選材、立意，情節(jié)結構的安排也是不可或缺的重要環(huán)節(jié)，那么你的思路怎樣呢？ （ 1）追問法（由淺入深）。是什么，為什么，怎么樣。追問究竟什么是快樂，為什么快樂，為什么不快樂，快樂的內涵、本質就挖掘出來了，就有話可說了。 （ 2）添加法（化大為 ?。?。以話題為中心，添補成分 ,擴展語意。最初我們可能只從自己學生的角度出發(fā)來看待快樂，思路就窄了，選材就少了，運用添加法，可以添加為“知足的快樂”“讀書的快樂”“修鞋老人的快樂”“野貓和家貓 的快樂生活”，“快樂的學問”“你快樂，我快樂”“我拼搏我快樂”??思路就打開了。 （ 3）聯(lián)想法（由此及比）?？梢杂稍掝}聯(lián)想到相似的或相反的，由現象及本質，由表現及結果??如由快樂聯(lián)想到痛苦，想想快樂和痛苦的關系，人們對兩者的態(tài)度，這就又辟出了一個新的選材立意的角度。 總結：聯(lián)想和想象是串聯(lián)生活的感受和思考。在作文時，如 果突破現實的束縛和限制，充分運用合理的想象和聯(lián)想，這樣對拓展作文的思路和結構，豐富文章的內容和手段，塑造生動新穎的形象有很大的幫助。 第五篇：快樂話題作文 快樂話題作文 快樂話題作文 （一） 人生的路走著走著，不經意又一春了。得到和失去其實都不是很重要的。有的人奔波在旅途中，有的人閑著也還是閑著。在自己走著的時候，羨慕別人是停著，在自己停著的時候，羨慕別人是走著。心態(tài)的不滿足，哪來得了真正的快樂呢？ 對于一些鐵定般的事實，沒有必要去深糾，事情既然有了開始必定會有個結果的。至于那個結果是不是理想的，不需要重溫，感受過當中的滋味就是本質了。生活最重要是珍惜。 一個人從前和以后，都不是誰可以斷言的。也沒有哪一個魔法師有能力指引一切。生命需要錘煉，需要沉淀，更需要累積。我們必須感激的是，能給自己機會的人。 在傷痛的時候，那種無奈和膽怯，人人都是一樣的，正確面對的人會懂得化悲憤為力量，為平夷一切災難，勇往直前再接再厲。 生活的周圍的確會有很多 故事。不管是歡樂還是不歡樂，每一天都不會停止。每個人本來就是一個演員， 生活等于給予了你一個舞臺，只要心中坦然，充滿信心，小小的空間也會有你大大理想。 解釋生活的狀態(tài)，就從我們的臉開始。一個生活滿意的人，臉上必然充滿很多歡喜的表情。一個失去了自由的人，再多的財富也補償不來心中的不滿。締造好的生活，是每一個人都必要努力做到的事情。小的時候，我們享受了父母的努力帶來的快樂，在我們成長以后，也有這個必要為我們的父母創(chuàng)造快樂。這樣的來回千百年都不會變化，而且越發(fā)越深固。 如意的事情不會經常纏繞著你，相反不如意的事情就會反復無常地牽涉著你，問題的歸根不是對事，是對人。我們常聽說了這樣的話 ，“成功的人背后的故事都不一樣的，不成功的人故事都會是一樣的?！? 快樂的前提就是問心無愧，我們不能擔保做事是不是都是正確的，也難免有些時候失去了本意對別人造成了傷害，公道不在與別人怎么看你，知錯能改，心中坦然，時間就是最好的證明了。 生命體本來就是自由的，在自由的世界里面，我們感受的生活快樂來自于一切的努力和奮斗。然而悲傷不是用來回憶的，記住過去的教訓，重新認識生活，我們面前就有一條本來適合自己的路了。 快樂生活，生活快樂，人生快樂！ 快樂話題作文 （二） “快樂”一個多么美妙的詞語，有它就好像有了一切，“ 沒有”憂愁，“沒有”煩惱，“沒有”失敗?；叵肫饋恚鞓肥嵌嗝吹暮唵?！得到老師的夸獎是一種快樂，得到同學的羨慕是一種快樂，得到鄰居的贊揚是一種快樂?？鞓窡o處不在！為同學講解一個題是一種快樂，回答老師提出的難題是一種快樂，幫助老爺爺推車是一種快樂，和自己親密無間的同學在一起嬉戲玩耍是一種快樂。快樂就在眼前！ 俗話說：“助人乃快樂之本”，可見，幫助別人是一件多么快樂的事情啊！我和小煊煊是 同桌，她各方面都表現很好，唯獨在學習上有些不盡人意，于是，我暗下決心，一定要幫她把成績提上去！在一次語文課上，老師講的是《桃花 源記》，《桃花源記》是一篇文言文，它不像現代文一樣，語言優(yōu)美，讀起來朗朗上口。而是枯燥乏味，沒有生機，這也是我同桌最不感興趣的內容。所以，一上古文課，她的思緒就開始飛揚，以至于老師講的重點她都遺漏掉。什么古文中的判斷句呀，狀語后置句呀，簡直是天書。不過，我確信在我的幫助下，她肯定能體會到學習古文的樂趣。世上無難事，只要肯登攀嘛！ 先是教她翻譯，一字一句的翻譯成現代文，我邊教邊不時看她的表情，只見她雙眉緊蹙，表情一副囧形?！拔覀円黄鹱x一遍吧？”先讀翻譯版的現代文，再讀文言文。在反復對比朗讀中，體會古人的用詞簡 練，精美。仿佛自己置身于桃花園中，令人陶醉。我偷偷瞥了她一眼，緊蹙的眉頭舒展開了，眼神中流露出身臨其境的感覺。“復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞??”“真美啊！這篇文章真美，這樣的世外桃源真讓人向往?！笔前。盼娜缫槐傖?，仔細品讀中方能體會它的甘醇。 之后的日子里，我感觸到了她的努力和進步，感觸到了她在學習中得到的快樂，我也感觸到了助人的快樂。其實快樂就是這么簡單，快樂就在眼前！ 快樂話題作文 （三） 一切快樂皆淳樸，一切淳樸皆無意。 —— 題記 當你沐浴著 溫 暖的陽光，站在高高的樓頂時，俯首看到一群年幼無知的孩童沉醉于青草地上的追逐，花瓣叢中的嬉笑，你的心中是否會蕩漾起一波微微的漣漪？ 當你感受著皎潔的月光，躺在廣闊的草坪上，仰天望到滿天閃爍的星星好似散發(fā)著純潔的氣息，照亮世間最美好的角落，你是否有種伸手摘星的沖動，讓它來到你的玻璃許愿瓶中？ 那一絲微妙的情感，那一種不經意沖動，仿佛在心中隱藏了幾千年，終于在適當的輪回，碰到適當的情景而無法抵擋地顯露了出來。不是荷塘的平靜，也不是溪水的歡快，更不是大海的奔騰，仿佛只是湖面激起的小浪花，風停了就沒有了。我說那就是快 樂的前世。 佛說：快樂亦不是大喜，亦不是大悲，心平自是快樂。 我說：前世，快樂沉睡了那么多年，今生即是大放光彩的輪回。 當你坐在主席臺的下面用一種期盼的眼神看著主席，一次次的歡樂交響樂響起，卻沒有踏上紅地毯；在你希望失去之時，你的名字最耀眼地出現在大屏幕，那一片舞臺等著你來主宰，你是否已經激動地無語凝噎，心間澎湃著一股熱血？ 當你步入黃昏，拄著拐杖顫顫巍巍地走在人潮人海的十字街頭，突然身后傳來一個蒼老的聲音在喊你名字。你回頭的時候發(fā)現自己已是滿臉淚痕，透過模糊的視線看到了久違的朋友。然后顫抖地向他奔去傷感地問道：“是你嗎？”那一刻你是否才發(fā)現這是晚年最珍貴的回憶？ 那一股終身成就的熱血，那一刻轉角遇故知的激動，是否已經久違了好多年而在頃刻之間爆發(fā)。不再是縷縷清風的和暖，也不是風吹稻花的起伏，那已經超越了大海的奔流，白云的翻騰。 此刻，你或許只是蕩漾在快樂的前世輪回，你或許已經步入了快樂的今生歲月，但是快樂都是淳樸中的無意，無意中 的淳樸，百分百純正的情感。 快樂，我與你在前世相遇，和你在今生有約。