【導(dǎo)讀】一是以工作較多為由,學(xué)習(xí)時(shí)間少。班子成員平時(shí)在具體工作上安排得多,事情做得多,忙于事務(wù),二是以開會替代學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)效果差。平時(shí)圍繞站上中心工作,到現(xiàn)場。學(xué)習(xí)制度執(zhí)行不夠嚴(yán)格,對責(zé)任區(qū)其他人員學(xué)習(xí)情況督促檢查也較少。三是只注重學(xué)習(xí)形式,聯(lián)系實(shí)際少。四是只注重任務(wù)完成,工作質(zhì)量低。為安全做診斷”活動中。能夠以“一書三卡”、“兩書一表一案”為基。體現(xiàn)在壓力容器、工藝管網(wǎng)、關(guān)鍵部位的警示噴涂方面。但是,從季度檢查就可以看出這一活動在個別崗位還只是。戴、手機(jī)管理方面還存在不規(guī)范、管理不嚴(yán)等情況。對于基層班子存在的以上問題,后果是十分嚴(yán)重的。爭光;才能在員工群眾心目中樹立黨員干部的良好形象。損害了班子的形象和威信。實(shí)施“二級網(wǎng)格化”管理,確保管理無盲。按照大隊(duì)要求,通過實(shí)施人力資源“加減法”,深入交心談心,深刻解剖主觀原因,實(shí)事求是制定整改措施。