【正文】 “三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，繼續(xù)解放思想，堅持改革開放，推動科學發(fā)展，促進社會和諧，更加奮發(fā)有為地推進現(xiàn)代化事業(yè)。 回首百年歷程，我們更加深切地感受到，兩岸同胞是血脈相連的命運共同體，兩岸中國人面臨著共同繁榮發(fā)展、共謀中華民族偉大復興的歷史機遇，兩岸關(guān)系和平發(fā)展已成為中華民族偉大復興的重要組成部分。以和平方式實現(xiàn)統(tǒng)一，符合包括臺灣同胞在內(nèi)的全體中國人的根本利益，是 中華兒女的共同愿景。 歷經(jīng)百年奮斗，中華民族的偉大復興已經(jīng)成為不可逆轉(zhuǎn)、不可阻擋的發(fā)展趨勢。面向未來，全體中華兒女應(yīng)當更加緊密地攜起手來，匯聚在民族復興旗幟下，砥礪奮斗精神，共繪發(fā)展藍圖，共襄振興大業(yè)，努力作出無愧于孫中山先生和辛亥革命先驅(qū)、無愧于我們偉大民族的歷史貢獻。 第四篇：弘揚井岡山精神心得體會 黨性教育心得體會 河源理工學校 劉翠梅 本人參加了中共河源市委黨校組織的第四期科級干部培訓班，歷時一個月，本次學習組織嚴密，理論與實踐相結(jié)合，課程安排合理；既有黨性修養(yǎng)，干部廉潔自律，古人為官之道，領(lǐng)導干部 禮儀、情商、領(lǐng)導藝術(shù)、法律法規(guī)等方面的內(nèi)容，又有到井崗山實踐培訓，重讀紅軍精神，重走紅軍路，重吃紅軍糧的實地體驗學習。形式豐富寓意深刻，獲益良多。班主任品德高尚，工作落實。嚴格管理，為我們樹立良好榜樣，本次學習我從以下幾點進行總結(jié)： 一、井崗山精神不能丟 井岡山斗爭的歷史表明，人民群眾的支持和無私奉獻，是我們黨無盡的力量源泉，在任何條件下，只要我們真正做到密切聯(lián)系群眾，處處關(guān)心群眾，就沒有克服不了的困難，就沒有戰(zhàn)勝不了的敵人。當前，組織部門和組織工作要緊密團結(jié)群眾，為人民群眾服務(wù)，爭取群眾的支持。當年，毛澤 東、朱德、彭德懷、陳毅等老一代無產(chǎn)階級革命家從這里組建起第一支中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下的工農(nóng)革命武裝，成立了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下的第一個紅色革命政權(quán)，建立了第一個紅色革命根據(jù)地，為中國革命開辟了一條成功之路，培育出了凝聚中華民族之魂的井岡山精神。這種精神，是激勵全國人民奮勇前進的巨大力量。組織干部學習弘揚井岡山精神，就應(yīng)結(jié)合河源組織工作實際，真正把“堅定信念、艱苦奮斗，實事求是、敢闖新路， 依靠群眾、勇于勝利”貫穿到各項工作之中去。 二、堅定理想信念 教書育人是偉大的事業(yè)，關(guān)乎下一代的成長，關(guān)乎一個家庭在未來的日子的幸 福與否，關(guān)乎民族的存亡，教師是學校的核心競爭力，教師工作水平的高低、能力的強弱，直接影響著下一代的健康成長。因此，必須牢固樹立共產(chǎn)主義理想和中國特色社會主義信念。實現(xiàn)這一目標，最根本的就是要不斷地加強對中國特色社會主義理論體系的學習，堅持用科學理論武裝頭腦，以思想上的清醒保持政治上的成熟，以理論上的扎實保持信念上的堅定。只有這樣，才能正確應(yīng)對不良思潮的沖擊，正確認識黨內(nèi)的消極腐敗現(xiàn)象，堅定對黨的正確領(lǐng)導的信賴，確保教師隊伍建設(shè)始終保持正確的政治方向。 三、堅持改革創(chuàng)新 改革創(chuàng)新是教師工作的活力源泉。缺乏“實 事求是、敢闖新路”精神的教學工作是沒有生命力的。當前，教育部門必須堅持以科學發(fā)展觀為指導，始終保持解放思想、實事求是、與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，立足服務(wù)河源轉(zhuǎn)型發(fā)展大局，求真務(wù)實，敢為人先，不斷解放思想、開拓創(chuàng)新，用新眼光看待新事物，用新辦法解決新問題，用新思路謀求新發(fā)展，用新理念促進新跨越。 四、堅持艱苦奮斗 我們黨是靠艱苦奮斗起家的，也是靠艱苦奮斗發(fā)展壯大的。組織部門和組織工作學習和弘揚井岡山精神，就是要加快推進河源教 育發(fā)展，強化自身，模范踐行社會主義榮辱觀，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之 心，艱苦奮斗，清正廉潔，甘于奉獻，始終保持黨的先進性。 五、堅持服務(wù)群眾 井岡山斗爭的歷史表明，人民群眾的支持和無私奉獻，是我們黨無盡的力量源泉，在任何條件下，只要我們真正做到密切聯(lián)系群眾，處處關(guān)心群眾，就沒有克服不了的困難，就沒有戰(zhàn)勝不了的敵人。當前，組織部門和組織工作要把群眾是否滿意作為檢驗組織工作的唯一標準，深化拓展“講黨性、重品行、作表率”活動和“組織部長下基層”等活動為載體，轉(zhuǎn)變觀念、改進作風，始終做到心中想著群眾、感情貼近群眾、工作深入群眾，全力服務(wù)黨員、服務(wù)干部、服務(wù)人才、服務(wù)群眾，不斷實現(xiàn)好 、維護好、發(fā)展好最廣大人民群眾的根本利益。 第五篇：弘揚雷鋒精神心得體會 四月是學習活動精神的雷鋒月，每天，大，小學校雷鋒活動。所以我不落后，想獨自一人去看看有什么幫助人。 星期天，我做了車站，準備騎。車站非常擁擠，真的甚至針沒有插入針。不久，車來了，我終于找到了一個坐下來的位置。誰知道只是坐下來，有一個 70 歲的男人在火車上，老人看起來很老，瘦，所以老人站穩(wěn)固，司機不耐煩，剎車，老人突然回來傾斜，似乎下降像，但幸運的是有一個人來抓住他。我周圍沒有人想要坐，有些五，五組據(jù)說是大力的，有些甚至更多，實際上是詛咒：這個死鬼也是出于恥辱為什么啊，所以我弘揚雷鋒的精神，位置讓 Gave 老人。當老人對我說：謝謝你，當我的心特別舒服。在這一點上我深深感動 對于司機和那些鄙視老年乘客的人來說，他 們的行為真的驚人?。‰m然老人不是你的親戚和父母，但你不能對待別人??！老人是我們社會的基礎(chǔ)，如果不是他們的努力工作，我是我們?nèi)绾文苡羞@么好的生活，所以我們應(yīng)該尊重老人。此外，如果你是老人，怎么能有人這樣做給你？ 對于幫助老人的男人，我覺得雖然他對老人沒有大的好處，但他很輕易地看到他是一個有幫助的人。 在這里，我希望學生從男人中學習，擺脫司機和乘客的虐待。