1、開展勤儉節(jié)約活動(dòng)實(shí)施方案和具體安排-資料下載頁
2025-03-12 01:41本頁面
【導(dǎo)讀】地球只有一個(gè)，資源何其寶貴！隨著我國工業(yè)化、城。人口不斷增加、資源約束突出、環(huán)境壓力加大的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)！來之不易，一絲一縷恒念物力維艱。勤儉自強(qiáng)也是我們寧波爭(zhēng)創(chuàng)全國。文明城市公民基本道德規(guī)范之一。因此，有必要在全校開展勤儉節(jié)約教育活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的美德，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，讓勤儉節(jié)約在全校蔚然成風(fēng)。能源資源成為全校師生的自覺行動(dòng)。支粉筆做起，人人行動(dòng)起來，為建設(shè)節(jié)約型校園作貢獻(xiàn)。以班級(jí)為單位，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)活動(dòng)方案，合實(shí)際情況，制定出具體整改措施。爭(zhēng)取家長的支持和配合，共同教育和幫。助學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好生活習(xí)慣。動(dòng)，使學(xué)生在自創(chuàng)、自編的實(shí)踐中關(guān)注身邊事。9月上旬利用午間教育進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。至少在身邊發(fā)現(xiàn)一種浪費(fèi)現(xiàn)象出一期“勤儉節(jié)約”為主題的黑板報(bào)。11月下旬召開一次學(xué)生座談會(huì)；12月上旬組織一次勤儉節(jié)約為主題的班隊(duì)會(huì)活動(dòng)；認(rèn)真研究本班學(xué)生道德素質(zhì)現(xiàn)狀，學(xué)生年齡
【正文】 斗、勤儉節(jié)約”的作風(fēng)，形成“人人愛節(jié)約、個(gè)個(gè)懂節(jié)能”的校園氛圍，努力使節(jié)約能源資源成為全校師生的自覺行動(dòng)。 （二）每位學(xué)生堅(jiān)持從我做起、從現(xiàn)在做起、從小事做起，努力做到“八個(gè)一”： 節(jié)約一元錢，不需要的東西不要買； 節(jié)約一張紙，作業(yè)紙用完一面可以反過來用背面；節(jié)約一滴水，洗完手，關(guān)緊水龍頭；節(jié)約一度電，離開教室要關(guān)燈； 節(jié)約一粒米，每頓飯后，碗里都不剩一粒米；節(jié)約一件衣，衣著整潔就是美； 節(jié)約一本書，可以同學(xué)互相借著看，不要每本書都去書店買； 節(jié)約一小時(shí)，給自己做個(gè)時(shí)間表，有計(jì)劃地學(xué)習(xí)生活。 （三）每位老師要節(jié)約使用辦公用品，提倡電子辦公，從節(jié)約一張紙、一支粉筆做起，人人行動(dòng)起來，為建設(shè)節(jié)約型校園作貢獻(xiàn)。 （四） 樹立愛護(hù)公物、珍惜公共財(cái)產(chǎn)的道德意識(shí)，愛護(hù)校園的一草一木。 （五）通過各種方式的活動(dòng)，獲得親身探究的體驗(yàn)。學(xué)會(huì)分析問題，探索研究的方法。樹立自主探索意識(shí)，培養(yǎng)提出問題、分析問題、解決問題的能力。收集相關(guān)信息，對(duì)信息進(jìn)行整理和應(yīng)用的能力。 三、組織領(lǐng)導(dǎo) 成立主題實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由？ 四、方法步驟 （一）宣傳發(fā)動(dòng)階段：利用校會(huì)班會(huì)、廣播、升旗儀式、等多種途徑和方法，廣泛宣傳形成濃厚的輿論氛圍。以班級(jí)為單位，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)活動(dòng)方案，充分認(rèn)識(shí)開展“勤儉節(jié)約，從我做起”活動(dòng)的現(xiàn)實(shí)意義。 （二）實(shí)施過程：在搞好宣傳活動(dòng)的基礎(chǔ)上，各班級(jí)要爭(zhēng)取家庭等各方面的支持和配合，組織開展系列活動(dòng)。 政教處擬定方案。 公布本實(shí)施方案，發(fā)倡議書。 尋找身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象。認(rèn)真查找發(fā)生在自己身邊的奢侈、浪費(fèi)、攀比等不良現(xiàn)象，認(rèn)真分析這些現(xiàn)象出現(xiàn)的原因，以班級(jí)為單位，結(jié)合實(shí)際情況，制定出具體整改措施。 加強(qiáng)學(xué)校與家長的聯(lián)系。爭(zhēng)取家長的支持和配合，共同教育和幫助學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好生活習(xí)慣。 勤儉節(jié)約知識(shí)競(jìng)賽、主題廣播、黑板報(bào)、國旗下的講話、節(jié)約“八個(gè)一”等活動(dòng)。 開展“勤儉節(jié)約”為主題的童謠 、宣傳語的征集、評(píng)選、傳唱活動(dòng)，使學(xué)生在自創(chuàng)、自編的實(shí)踐中關(guān)注身邊事。 征集節(jié)儉金點(diǎn)子，開展“我為節(jié)約獻(xiàn)一策”征文比賽。 開展勤儉節(jié)約班隊(duì)會(huì)評(píng)比活動(dòng)。各班結(jié)合自已特色開展“愛父母從勤儉節(jié)約做起”、“我是理財(cái)小能手”、“一日當(dāng)家”、“學(xué)做家庭小會(huì)計(jì)”、“讓每一分錢都花得更有意義”、等體驗(yàn)活動(dòng)。親自體驗(yàn)家長的艱辛，培養(yǎng)吃苦耐用勞、勤儉節(jié)約的好品質(zhì)。 開展以“勤儉節(jié)約”為主題的故事會(huì)、演講比賽活動(dòng)。 綠色、環(huán)保，廢舊物品的再利用。 1評(píng)選節(jié)約之星，學(xué)校星級(jí)隊(duì)員考核增設(shè)“節(jié)約章” 五、活動(dòng)要求 （一）明確要求，重在實(shí)踐。各班主任認(rèn)真研究本班學(xué)生道德素質(zhì)現(xiàn)狀，學(xué)生年齡特點(diǎn)，緊密結(jié)合學(xué)校德育工作，精心設(shè)計(jì)豐富多彩、富有特色、具有針對(duì)性的活動(dòng)載體，精心組織開展好以“勤儉節(jié)約，從我做起”為主題的道德實(shí)踐活動(dòng)。創(chuàng)新載體，形式多樣。各班隊(duì)要充分利用主題班會(huì)、隊(duì)會(huì)、訪問、調(diào)查、講座、論壇、演講比賽、家務(wù)勞動(dòng)比賽、崗位體驗(yàn)等多種形式開展豐富多彩的活動(dòng)，增加學(xué)生的理解和感受，對(duì)照自身和身邊存在的不文明、不道德、浪費(fèi)的現(xiàn)象和問題，提出改進(jìn)措施，找出正確答案，起到教育提高的作用。 （二）發(fā)揮創(chuàng)造，自主自動(dòng)。各班級(jí)要結(jié) 合實(shí)際制定本班的實(shí)施方案，工作思路要?jiǎng)?chuàng)新，不同年級(jí)、不同班級(jí)的教育活動(dòng)要有側(cè)重，注重活動(dòng)過程中學(xué)生的情感體驗(yàn)，注重全員活動(dòng)與個(gè)性疏導(dǎo)相結(jié)合。要調(diào)動(dòng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，啟發(fā)學(xué)生自己設(shè)計(jì)豐富、生動(dòng)、適合自身特點(diǎn)的活動(dòng)，真正做到自主策劃、自愿參與、自我學(xué)習(xí)、自覺行動(dòng)。 （三）各班級(jí)要充分認(rèn)識(shí)開展這一活動(dòng)的重要意義。精心安排，認(rèn)真組織，努力營造勤儉節(jié)約、奮發(fā)向上的校園氛圍。各位老師、學(xué)生干部要以身作則，率先垂范，做勤儉節(jié)約的帶頭人。 （四）學(xué)校將不定期進(jìn)行檢查。重點(diǎn)檢查學(xué)生的物品使用、電源開關(guān)、購買不法小攤不潔食 品等情況，對(duì)奢侈、浪費(fèi)現(xiàn)象進(jìn)行曝光、批評(píng)。 （五）加強(qiáng)活動(dòng)的信息反饋。各班級(jí)要將活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問題和典型人物事跡及時(shí)整理，活動(dòng)結(jié)束時(shí)寫好書面總結(jié)。 六、具體安排 （一）宣傳教育階段（月） 至少在身邊發(fā)現(xiàn)一種浪費(fèi)現(xiàn)象（ 五、六年級(jí)上交一份班級(jí)匯總材料）； 出一期“勤儉節(jié)約”為主題的黑板報(bào)（小學(xué)三四年級(jí)）；每班每人至少征集一條宣傳語（或一首童謠）每班上交 5 條宣傳語或 2 首童謠（小學(xué)四～六年級(jí)）。 （二）組織實(shí)施階段（月）召開一次學(xué)生座談會(huì)； 開展“我為節(jié)約獻(xiàn)一策”征文活動(dòng)（每班 1～ 2 篇）；組織一次勤儉節(jié)約為主題的班 隊(duì)會(huì)活動(dòng)；組織一次專題交流活動(dòng)；廢舊物品的再利用展示會(huì)（每班上交作品 2 件）；寫一篇活動(dòng)敘事或體會(huì)感受（四年級(jí)以上每班上交 1～ 2 篇）。 （三）總結(jié)評(píng)價(jià)階段 上交主題活動(dòng)總結(jié)材料（附主要問題或典型事跡等材料）； 結(jié)合整個(gè)活動(dòng)評(píng)比節(jié)約之星（每班 2 名，要有具體事跡材料）。 年月
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