中學(xué)化學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃范文三篇-資料下載頁
2025-03-11 18:05本頁面
【導(dǎo)讀】工作計(jì)劃是完成工作任務(wù)的重要保障。我們常常看到有些員工整。天無所事事，要問他們是否真的沒事可做了，事情都完成了嗎?尋找原因可能就是他們沒有一個(gè)合理的工作計(jì)劃，總覺。積越多，就更加束手無策了。下面是職場范文網(wǎng)小編為您整理的中學(xué)?；瘜W(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃范文三篇，僅供大家查閱。適應(yīng)新形勢下教育教學(xué)改革的需要，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的工作計(jì)劃，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，提高自身理論素質(zhì)。樹立服務(wù)育人的思想，儀器擺放有科學(xué)性、條理性、儀器的提拿更方便。結(jié)合本校的實(shí)際狀況與各任課教師，合理安排好學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)。對于實(shí)驗(yàn)所需的所。有儀器，最遲在上課的前一天要全部準(zhǔn)備完畢，分組準(zhǔn)備好。證他們的實(shí)驗(yàn)操作考試能取得優(yōu)異成績。驗(yàn)員，并做好儀器借還登記手續(xù)。的小組或個(gè)人進(jìn)行相應(yīng)的表彰，同時(shí)對表現(xiàn)不好的要進(jìn)行批評。書《化學(xué)2》(必修)及其教師用書開展教學(xué)活動(dòng)。
【正文】 養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和綜合能力為重點(diǎn)，重視科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法的教育，寓思想教育與課堂教學(xué)之中，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展，深化教育改革。 ，提高教學(xué)質(zhì)量。提倡以科研帶教學(xué)，以教學(xué)促科研，使教學(xué)工作課題化。教師要努力提高教科研的意識和能力，積極探討科學(xué)合理、適應(yīng)性強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)方案，改革課堂教學(xué)方法，積極進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的探索，不斷提高教學(xué)水平和專業(yè)知識水平，開拓新的課堂教學(xué)模式。在備課活動(dòng)中，要把課堂教學(xué)改 革，德育教育放在首位。 在教學(xué)目標(biāo)、方法、內(nèi)容的確定、作業(yè)的布置與批改、單元的測試與評估、課內(nèi)外輔導(dǎo)活動(dòng)中要從有利于培養(yǎng)學(xué)生高尚道德情操，創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力去思考設(shè)計(jì)。 ，真正了解學(xué)生的實(shí)際情況。要認(rèn)真研究學(xué)法，加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，加強(qiáng)分類指導(dǎo)，正確處理對不同類學(xué)校和不同類學(xué)生的教學(xué)要求，注重提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。在教學(xué)中，努力發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的指導(dǎo)作用，提高教學(xué)效率。提倡向課堂要質(zhì)量，反對加班加點(diǎn)磨學(xué)生的低劣教學(xué)方法。 ，加強(qiáng)雙基教學(xué)，加強(qiáng)平時(shí) 的復(fù)習(xí)鞏固，加強(qiáng)平時(shí)考查，通過隨堂復(fù)習(xí)、單元復(fù)習(xí)和階段復(fù)習(xí)及不同層次的練習(xí)等使學(xué)生所學(xué)知識得以及時(shí)鞏固和逐步系統(tǒng)化，在能力上得到提高。 ，重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，注重教師實(shí)驗(yàn)基本功培訓(xùn)，倡導(dǎo)改革實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式，增加學(xué)生動(dòng)手機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力。 ，發(fā)揮教研備課組的作用，依靠集體力量，在共同研究的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)出豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。 三、教學(xué)設(shè)想與措施 基于普通班和重點(diǎn)班的區(qū)別 ,所以要區(qū)別對待。 重點(diǎn)班的同學(xué)在課上要多一些自主學(xué)習(xí) ,在其能夠接受的范圍內(nèi)組織討論 ,自己歸納 、總結(jié)。自己動(dòng)手探究等多種方法。同時(shí) ,對優(yōu)生強(qiáng)化學(xué)習(xí) ,進(jìn)行提優(yōu) ,對差生同樣要做好補(bǔ)差工作。 對普通班的學(xué)生 ,發(fā)揮教師的 .主導(dǎo)作用 ,將知識點(diǎn)盡量簡單化 ,力求學(xué)生能夠理解。同時(shí)降低要求 ,在教學(xué)過程中也能適當(dāng)放進(jìn)一些學(xué)生活動(dòng)以提高學(xué)習(xí)積極性。
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