20xx小學學困生轉(zhuǎn)化工作計劃范文-資料下載頁
2025-03-11 15:59本頁面
【導(dǎo)讀】工作計劃是提高工作效率的一個前提。我們企業(yè)的計劃有年度計。么任務(wù)，這個季度要完成什么任務(wù)，以及當年要完成的任務(wù)。什么事情，明天要完成什么事情。這篇關(guān)于2021小學學困生轉(zhuǎn)化工作。題，常常困擾著很多教師，甚至讓一些年輕教師感到束手無策。差效果卻是提高學校教學質(zhì)量的一個不可忽視的方面。過程中，教師應(yīng)該有意識地根據(jù)不同的情況采取多種方法進行教育，不斷優(yōu)化育人環(huán)境和條件，改進教學方法，提高補差實效。理協(xié)調(diào)好各科的輔導(dǎo)時間，堅持把面向全體，因材施教。位學生在原有基礎(chǔ)上有所進步。定期培訓(xùn)人員、培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)時間。利用好幫差的環(huán)境進行一幫一活動。同其他老師可以經(jīng)常交流補差心得，共同提高。后做好成績記錄。智力因素的的培養(yǎng)。教師思想教育不力以及片面追求成績。要求不嚴格，對后進生輔。的影響是很明顯的，也是極為重要的。朵將更加絢麗多彩。時間參與進來，而不是把他們置于課堂教學之外。
【正文】 1能進 行簡單的口語交際，表達清自己的意思。 1能用分字法來記憶字形。 1能利用已學知識給所學生字組詞，并用詞語造句。 1能利用所學的漢字來讀通課文，了解課文大意。 1能寫簡單的話，用文字來敘述事情。 四、輔導(dǎo)方式要是學生樂于接受的，而且能長期堅持的 學生作業(yè)上的錯誤，給學生指出后，要讓他們自己找到具體的錯誤點，然后更正 。當他們第二次還是錯誤時，教師要耐心地給他們示范或指導(dǎo)。 上課時，隨時進行組織教學這項活動，讓他們在課堂上聽好課，而不要只把希望寄托于輔導(dǎo)。 上課的進度、內(nèi)容盡量要照顧到學困生的接受能力，讓他們有時間參與進來，而不是把他們置于課堂教學之外。 課堂上，給他們發(fā)言的機會，只要對就鼓勵，讓他們樹立信心，有往上趕的勁。 充分發(fā)揮優(yōu)秀生的模范作用，不僅讓他們看優(yōu)秀生的樣子，而且安排優(yōu)秀生包人到人，每人輔導(dǎo)一個學困生，彌補教師少，學困生多的缺點。 可以對他們的做題能力進行強化訓(xùn)練，多次練習，以達到鞏固的效果。 注意他們的思想教育，讓他們知道自己的職責是來學習，不能把學習當成別人的事，靠別人。而且知道父母把他們送到學校來，是讓他們學到知識，將來做一個有用的人。好好學習可以改變自己的命運。 總之，對于學困生的轉(zhuǎn)化是影響班級整體情況的重要因素，一定要抓好，堅持抓。但是也不能急于求成，應(yīng)有步驟、有目標地長期抓。而且要根據(jù)情況變化來適當調(diào)整自己的計劃，不能只照搬計劃而不知變通。
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