數(shù)學教師個人總結(jié)模板三篇-資料下載頁
2025-03-11 11:53本頁面
【導讀】工作總結(jié)是做好各項工作的重要環(huán)節(jié)。通過它，可以全面地，系。統(tǒng)地了解以往的工作情況，可以正確認識以往工作中的優(yōu)缺點。范文網(wǎng)小編為此收錄了一些范文，希望能為大家提供幫助。為使今后的工作取得更大的提高，現(xiàn)對本學期教學工。作做出總結(jié)，以促進教學工作更上一層樓。這學期我擔任四年級數(shù)學教學工作，在教學中我認真學習新課標，鉆研教材，為了準確的傳授知識，我經(jīng)常虛心向有經(jīng)驗的教師請教，和他們一齊探討教學中出現(xiàn)的問題。僅有將認識主體置于問題情境中，教學活動，使其學習的內(nèi)部動機從好奇逐步升華為興趣。規(guī)律的過程中，發(fā)展智力。當學生取得好成績，獲得成功時，要給。以祝賀和鼓勵，當學生遇到困難，遭受挫折時，要給以安慰和支持。并與家長聯(lián)系，及時溝通情景，師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，師愛是超凡脫俗的愛。
【正文】 習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原先的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要異常注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得簡便 ，提高也快，興趣和求知欲也會隨之增加。 六、進取推進素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生本事的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、本事結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新本事。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。 七、狠抓學風。我所教的班，學生比較重視該科，上課的時候比較認真，大部分學生都能專心聽講，課后也能認真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學生，因為怕教師責備，學習上存在的問題不敢問教師 ，作業(yè)也因為怕分數(shù)低而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的提高。對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時，為了提高同學的學 xxx 取性，開展了學習競賽活動，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。 所以大部分同學對該課很感興趣，學習勁頭也濃，只是差生面太大了，后進生基礎(chǔ)太差，考試成績差，有些同學是經(jīng)常不及格，我找來差生，了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學習數(shù)學的重要性，跟他們講一些趣味的數(shù)學故事，提高他們的興趣 。有些是沒有努力去學，我提出批評以后再加以鼓勵，并 為他們定下學習目標，時時督促他們，幫忙他們 。一些學生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫忙他們找出適合自我的學習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自我信心，并且要在平時多讀多練，多問幾個為什么。同時，一有提高，即使很小，我也及時地表揚他們。經(jīng)過一個學期，絕大部分的同學都養(yǎng)成了勤學苦練的習慣，構(gòu)成了良好的學風。 八、取得了較好的成績。中段綜合測試中六 (3)班平均分 85 分，六 (4)班平均分 80 分。在鎮(zhèn)舉行的數(shù)學競賽中，有兩名同學分別獲得了二、三等獎。存在的不足是，學生的知識 結(jié)構(gòu)還不是很完整，小學的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。這些都有待以后改善。
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