【導讀】就可以有針對性的明確自己的工作計劃,可以先確定一個總的方向,在按時間分段完成。言文字工作的方針、政策,使之更好地為提高教育教學質(zhì)量服務。文字法》,進一步提高全校師生的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識,實際情況,制定學校語言文字工作計劃。使普通話真正成為校園語言。師生之間、學生之間交談必須使用普通。普通話水平,從而為爭創(chuàng)語言文字示范校奠定基礎.期擬開展以下活動。、朗讀等多種形式的普通話實踐活動,身的普通話素質(zhì)。(三)發(fā)揮語文課堂的主渠道作用,提高學生語言文字素養(yǎng)。度,增強廣大師生員工的語言文字規(guī)范化意識。字讀書比賽,普通話使用標準率進一步提高。的培訓計劃,小組成員明確職責,定期舉行匯報總結,針對發(fā)現(xiàn)問題,從而進一步完善校、班二級管理網(wǎng)絡體系,確保語言文字工作。還應當具有較強的語言能力和較高的語言素養(yǎng)。質(zhì)的培訓與提高,將教職工語言文字培訓列入校本培訓計劃。