【導(dǎo)讀】準(zhǔn)確做好學(xué)校年度預(yù)算和收支計劃,并嚴(yán)格執(zhí)行。好的音樂表現(xiàn)能力和音樂感受能力。隨著學(xué)生的生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域。樂,放松緊張的心靈。音樂本身的非語義性及音樂藝術(shù)的自由性和多樣。性,給接受者對音樂的多解性和個性化的演繹提供了廣闊的舞臺。的音樂審美觀念、高尚的道德情操以及必要的音樂審美能力。樂,很少從文化的角度去思考。近年來國外的音樂教育,很重視從音。樂文化上去開拓。我們通過學(xué)習(xí),認(rèn)識到作為普通中小學(xué)的音樂教育,從音樂的諸要素的感性體驗到理性認(rèn)識;從最基本時值。作中,逐步獲得學(xué)習(xí)音樂必須掌握的淺顯音樂基礎(chǔ)知識與基本技能。鑒賞等音樂實踐活動,就很難獲得直接經(jīng)驗;同樣,離開了直接經(jīng)驗,是人們與音樂保持密切聯(lián)系、享受音樂并美化人生的巨大動力。生動活潑的教學(xué)形式,以激發(fā)、培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的音樂興趣及愛好。