教師普法學習心得范文五篇-資料下載頁
2025-03-08 12:05本頁面
【導讀】法是重要的師德內容。今年暑假，本人根據(jù)學校安排認真學習了《x普。希望能幫助到大家！求，對理想的抱負，即將迎來就業(yè)的季節(jié)。因此我們必須先學會如何簽訂以及如何簽好勞動合同，為以后勞動爭議的發(fā)生減少隱患，保護自己的權益。學習后的對《勞動法》的認識與理解。社會主義社會是全面發(fā)展、全面進步的社會。斷加劇，農(nóng)民工的權益受剝奪、受侵犯等。解決了勞動關系中的這些突出問題。促進社會主義和諧社會建設，具有十分重要的意義。動者的合法權益。勞動關系雙方主體經(jīng)濟地位的不平等決定了立法必。須給予勞動者傾斜保護。勞動合同法旗幟鮮明地規(guī)定保護勞動者的合。條款中可以適用違約金。勞動合同法充分體現(xiàn)了勞動法的社會法特性，合同約定履行合同，以維護穩(wěn)定和諧的勞動關系。勞動合同法通過規(guī)范勞動關系雙方的行為，達到構建和發(fā)展。黨的x大報告提出要建設社會主義市場經(jīng)濟、社。民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家。作為社會成員，應具備社會公德。
【正文】 （四）關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發(fā)展； （五）制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現(xiàn)象； （六）不斷提高思想政治覺悟和教育教學業(yè)務水平。 教師是人類靈魂的工程師，自古就有教書育人，為人師表的說法。但育人隨著時代的發(fā)展，不斷有新的內容，現(xiàn)在我們社會主義國家是培育有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人。這就要求老師具有一定的政治素質、思想素質、業(yè)務素質。 古人對教師的職責概括為：傳道、授業(yè)、解惑。這其實只指出了老師教書育人的職責中教書的一面，而為人師表則對老師提出了更高的人格上的要求。 教師普法學習心得體會五 給我以最深感觸的，除了教師要學習一般的職業(yè)道德外，還要學習與我們教師這個職業(yè)息息相關的法律法規(guī)。 記得 x 在全國宣傳工作會議上指出，我們在建設有中國特色社會主義，發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的過程中，要堅持不懈地加強社會主義法制建設，依法治國，同時也要堅持不懈地加強社會主義道德建設，以德治國。要把依法治國與以德治國緊密結合起來。這是在新的世紀，提出的具有中國特色的社會主義的治國方略，是馬克思主義政權學說與我國社會主義政權建設的具體實踐相結合的產(chǎn)物，對推進我國社會主義民主法制建設、精神文明建設都具有深遠的意義。 法律是反映統(tǒng)治階級意志的，由國家制定或認可并以國家強制力保證實施的行為規(guī)范的總和。在我國，實行依 法治國，就是黨領導的國家權力機關、行政機關、司法機關和其他社會組織，要按照體現(xiàn)人民意志和利益的法律和制度來治理國家。它既需要完備的有中國特色的社會主義法律體系和完善的行政執(zhí)法、司法、監(jiān)督體系，又需要人們的法律意識、法制觀念的逐步提高。 我們作為新教師，知法是重要的權利義務，學法是重要的必修課程，守法是重要的師德內容，用法是重要的基本功架，護法是重要的基本職責。 我國于 1993年 10月 31日第八屆全國人民代表大會常務委員會第四次會議通過了《中華人民共和國教師法》。然而作為人民教師的我們，在這支隊伍當中 對教師法的認識可以說是盲人摸象的。以前，我國的教師長期處于無法可依可依的境地，因而許多侵犯教師合法權益的事情時有發(fā)生。例如毆打教師、拖欠教師工資、無故開除教師等。然而許多教師不懂教師法，所以即使有自己的權益受到侵犯，也不懂利用這些法律武器來維護自己，故有法等于無法。教師作為一支具有很高文化素質的社會隊伍，學好法律是一件重要的事情。尤其是教師法更是一門必修的科目。 此外，我們還明白到我們一直以來所談及的權利，其實可以分為兩大類：一類是公權，一類是私權。后者是一種可放棄的權利，而前者則不可放棄?；蛘邠Q句話說 公權是一種同時夾帶著義務。合理行使公權和私權也是我們當教師的一種重要的素質。 我們中國一直以來都被西方國家批評為人治的國家?，F(xiàn)在國家政論既然下決心要從原來的人治改革為法治，于是每一個公民自然而然肩負起知法、學法，守法、用法和護法的重責。 長期以來，《教師法》雖然存在著，但是每當教師的合法權益被侵害時，能夠主動利用這件法律武器去捍衛(wèi)自己的人卻不多，這說明教師只是知法、守法還是不夠的，因為用法也是我們基本的權利。
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