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正文內(nèi)容

班主任年級(jí)工作總結(jié)集錦范文三篇-資料下載頁

2025-03-08 11:37本頁面

【導(dǎo)讀】統(tǒng)的總結(jié),它能夠給人努力工作的動(dòng)力,讓我們好好寫一份總結(jié)吧。下面是職場范文網(wǎng)小編為大家整理的班主任。年級(jí)工作總結(jié)集錦范文三篇的內(nèi)容,希望能夠幫助大家,歡迎閱讀!本學(xué)期我擔(dān)任了一年級(jí)班梅花家園班的班主任。這群在新教育踐行下幸福成長的孩子們,學(xué)習(xí)生活異?;顒?dòng)中盡情玩耍。品讀一個(gè)個(gè)繪本故事,在書中成長,書中進(jìn)步。織紀(jì)律方面還需要進(jìn)一步的加強(qiáng)。因此,我在這學(xué)期對他們?nèi)匀贿M(jìn)行。金不昧的思想也大大發(fā)揚(yáng)起來了。因此,本人在學(xué)期中特別重視了對學(xué)生的安全教育工。作,為了使安全方面不出差錯(cuò),本人經(jīng)常利用周會(huì)課、晨會(huì)課等時(shí)間,堅(jiān)持晨檢工作,一有重大情況便及時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)反映。本班的安全工作效果明顯。貌,而且影響著學(xué)生的身體健康。直接影響自己的審美觀。一是在個(gè)人衛(wèi)生方面要求學(xué)生每天必須洗手洗臉,衣服干凈。水不能稱之為池塘,同樣,教育沒有愛也不能稱之為教育。長的假期后,平時(shí)養(yǎng)成的好習(xí)慣也沒有了。早晨到校后下地亂走、

  

【正文】 勵(lì)每一個(gè)學(xué)生在新的一天都爭著好好表現(xiàn)。 班里有了近十位班干部,就仿佛有了近十位班主任一樣,班級(jí)工作他們跟我一起分擔(dān),遇到問題,共同想辦法,是他們,把我從繁重的班級(jí)工作中解脫了出來。 二、培養(yǎng)學(xué)生自主意識(shí),充分發(fā)揮小組的作用 我們班共有 53 人,共分為 13 個(gè)小組,每 4 人一小組,另有一個(gè)小組是 5 個(gè)人。組長是由我們班所有的任課老師指定,學(xué)生舉手通過,組內(nèi)的其他 3 名成員,是由組長依次按順序、分三輪來挑選。這樣,每一個(gè)小組都有平時(shí)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生,也有中等的學(xué)生,還有待優(yōu)生,使每個(gè)小組的水平相當(dāng),并且,都是小組長挑選的人員,也降低了組長管理的難度。小組成立后,每個(gè)小組長根據(jù)每個(gè)成員平時(shí)在平時(shí)的表現(xiàn),分別編為 1 號(hào)、 2 號(hào)、 3 號(hào)、 4 號(hào),通常, 4 號(hào)同學(xué)都是班內(nèi)的待優(yōu)生。每個(gè)小組的四位同學(xué)各有分工,他們所負(fù)責(zé)的地方如果扣了分,直接影響到所在小組的成績,這樣,從培養(yǎng)他們小組的集體榮譽(yù)感,到培養(yǎng)他們對整個(gè)班級(jí)的集體榮譽(yù) 感,讓每一個(gè)人都把自己當(dāng)成集的一員,一榮俱榮,一恥俱恥,大大增強(qiáng)每一個(gè)學(xué)生無論在學(xué)習(xí),還是在衛(wèi)生等各個(gè)方面的自覺性和積極性,不是我在讓他們?nèi)プ鍪裁?,而是他們自己想著、搶著做什么? 三、搭班老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,形成合力共同教育學(xué)生 這一年來,我最感到幸福的是我遇到了能干的搭班老師晁茜。晁茜老師很年輕,但是特別能干,她從來就沒有把自己當(dāng)成一名非班主任老師。在班級(jí)管理上,跟我一起想辦法,出主意。每當(dāng)我有事情,她都極其認(rèn)真負(fù)責(zé)地管理學(xué)生、管理班級(jí),帶學(xué)生打掃衛(wèi)生、帶操 amp。amp。從沒有半句怨言。每當(dāng)學(xué)生做課上操或是眼保健操前,她總是比我還快地走進(jìn)教室,督促學(xué)生打掃衛(wèi)生、佩戴紅領(lǐng)巾等 。很多個(gè)周五放學(xué)后,是她等學(xué)生學(xué)生全被接完,再鎖好教室門才回家 !正是因?yàn)橛辛岁塑缋蠋煟晕也焕?,不僅是身體不累,更是心里不累 !在這里,我也要對晁茜老師說聲謝謝 ! 四、改掉拖拉的習(xí)慣,接到任務(wù)立刻行動(dòng) 往常,學(xué)校布置的工作或是任務(wù),我總習(xí)慣拖拖拉拉,一直拖到能再拖,到最后才匆匆完成上交。這樣的結(jié)果一是完成得質(zhì)量得不到保證,二是搞得自己手忙腳亂。從這個(gè)學(xué)期開始,我決定改變這一習(xí)慣,每當(dāng)接到新的任務(wù)或 是工作,我不再等和靠,而是努力在第一時(shí)間完成,這樣,不僅保證了質(zhì)量,更重要的是自己不再手忙腳亂,而是從從容容地去面對各項(xiàng)工作。 反思這一年的班主任工作,可能是以上四個(gè)原因沒有讓我感覺到累,正是因?yàn)檩p輕松松地管理著班級(jí),所以才會(huì)覺得時(shí)間過得那么快。今年暑假,我要多讀一些關(guān)于班級(jí)管理的書籍,讓自己掌握一定的班級(jí)管理藝術(shù) !
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