景觀設(shè)計調(diào)研報告-資料下載頁
2025-03-04 16:46本頁面
【導(dǎo)讀】不同景觀設(shè)計方法，理解景觀設(shè)計的基本方法在實際項目中的應(yīng)用。知識有更深的理解，并為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。兩人一組，對武漢市主要風(fēng)景園林綠地進(jìn)行現(xiàn)狀調(diào)查，最好不要有重復(fù)性調(diào)查，調(diào)查完畢后每組出一份調(diào)研報告。每組同學(xué)對所選的項目要進(jìn)行搜集資料、實地踏勘、訪問等；對所選項目的主要景觀節(jié)點運用專業(yè)的角度分析其優(yōu)缺點，并提出建議；包括出于美學(xué)原因建造的園林和公園景觀，它們經(jīng)常(但。并不總是)與宗教或其它紀(jì)念性建筑物或建筑群有聯(lián)系。它產(chǎn)生于最初始的一種社會、經(jīng)濟、行政以及宗教需要，并。通過與周圍自然環(huán)境的相聯(lián)系或相適應(yīng)而發(fā)展到目前的形式。不管是突發(fā)的或是漸進(jìn)的。它們之所以具有突出、普遍價值，還在于顯著特點依。然體現(xiàn)在實物上．二是持續(xù)性景觀，它在當(dāng)今與傳統(tǒng)生活方式相聯(lián)系的社會中，不是以文化物證為特征。加強對同學(xué)們的環(huán)保意識宣傳及教育。
【正文】 2021 級人文班景觀設(shè)計導(dǎo)論實地調(diào)研報告 2021 年 12 月 29 日 編輯負(fù)責(zé)人：田柳、鄭超學(xué) 總結(jié) ：同學(xué)們覺得學(xué)校 綠化比較好，但是在生態(tài)環(huán)境保護做的不是很好，認(rèn)為景觀設(shè)計等方面還是比較滿意。 2021 級人文班景觀設(shè)計導(dǎo)論實地調(diào)研報告 2021 年 12 月 29 日 編輯負(fù)責(zé)人：田柳、鄭超學(xué) 分析武漢科技大 學(xué)景觀及建筑設(shè)計優(yōu)缺點，以及建議 優(yōu)缺點 ： 很多宿舍沒有空調(diào)，沒有地板磚，獨衛(wèi) 。 學(xué)校宿舍樓設(shè)計雖然很大程度上節(jié)約了成本 及空間 ，但是總有一面終年不見太陽，這對學(xué)生身體是很不好的。從風(fēng)水來說也是很不好的?。?！ 學(xué)校的景觀石很多，有的景觀石上面也刻有古人的話，具有強烈的人文氣息，不僅可以給喜歡邊曬太陽邊讀書的同學(xué)提供一個有靈氣的地方，還可以作為座位。 學(xué)校最近正在修建湖心島，這也是一道風(fēng)景，建成之后又為廣大談戀愛的同學(xué)們提供了一個好場所。 學(xué)校最近也在向武漢大學(xué)學(xué)習(xí)，修建櫻花路，我相信以后也是一道亮麗的風(fēng)景。 建議 ：學(xué)校應(yīng)該為寢室貼上地板磚，為所有寢室裝上空調(diào)， 再寢室的每一層樓裝上熱水器和洗衣機。 加強對同學(xué)們的 環(huán)保意識宣傳及教育。 加強生態(tài)保護。 附：純手繪學(xué)校規(guī)劃布局圖 2021 級人文班景觀設(shè)計導(dǎo)論實地調(diào)研報告 2021 年 12 月 29 日 編輯負(fù)責(zé)人：田柳、鄭超學(xué)
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