幼兒園小班教師述職報告范例-資料下載頁
2025-03-02 01:14本頁面
【導讀】范例，供大家閱讀。是一個黨員教師，始終堅持黨的教育方針，面向全體幼兒，教書育人，協(xié)調(diào)，尊重幼兒，做到愛與嚴格要求相結(jié)合。注重自身知識結(jié)構(gòu)的進。成了教育教學任務(wù)。主要工作有以下幾個方面：。迎刃而解，熱愛幼兒包括尊重信任幼兒、關(guān)心愛護幼兒。學生，無論活潑、頑皮、或膽怯，我都一視同仁。幫助他們樹立起自信，走出自我評價的誤區(qū)。潑開朗的幼兒，我則提供適合的他們的展示空間。等相處，讓幼兒接受了你，就能以主動的態(tài)度接受你的教育。上半年我?guī)У氖切“?，下半年是中班。到如今，班級幼兒已形成。兒園的每一項工作都離不開家長的支持與配合。同時和配班老師相互配合，共同做好家長工作，本學期我認真工作、用心探索，配合班主任楊老師進行。小班孩子年齡小，自理潛力差，因此保育工作占主要的地位。和楊老師一齊細心觀察病情，給他及時喂藥。安全工作也是班級工作的重中之重。
【正文】 信任的目光和贊許的話語中，我們相信只有和幼兒、家長共同努力、共同發(fā)展，才能取得更大的進步。 三、帶給細心的保育，進行有效的教育 小班孩子年齡小，自理潛力差，因此保育工作占主要的地位。這方面我會盡量配合楊老師，并在保育員的協(xié)助下共同為幼兒帶給干凈、整潔、舒適的環(huán)境，本班這學期沒有任何大小安全事 故發(fā)生。 （ 1）衛(wèi)生保健。人們常說：病從口入，個性是對于小班孩子來說，她們防病潛力較弱，極易感染各種疾病和傳染病。因此我每一天清晨上班第一件事就是開窗通風，防止病菌滋生。對于帶藥的幼兒，我會和楊老師一齊細心觀察病情，給他及時喂藥。 （ 2）生活管理。由于小班的孩子比較依靠父母，所以有些幼兒這學期仍然會表現(xiàn)出焦慮不安，哭鬧不止，自理潛力差等現(xiàn)象，個性是六位插班生。應(yīng)對這種狀況，為了讓孩子們在幼兒園里的生活健康快樂，解除家長們的后顧之憂，我會主動跟楊老師一齊首先利用講故事、做游戲、小紅花獎勵等多種形式吸引 幼兒的注意力，穩(wěn)定幼兒情緒，讓孩子們高高興興的來幼兒園。其次，我們用老師媽媽替代了老師的稱呼，拉近了老師和孩子的距離，讓孩子感到有了依靠，更親切。我們還透過鼓勵孩子們自己的事情學著做、我來幫幫你等活動提高幼兒的自理潛力，和互相幫忙、助人為樂的情感 （ 3）安全防范。安全工作也是班級工作的重中之重。為了讓領(lǐng)導安心、家長放心、讓孩子開心，我會每一天不定時地反復跟孩子強調(diào)安全，教給他們自我保護的常識，和楊老師透過故事《橡皮膏小熊》，教育幼兒玩游戲要注意安全。要求幼兒認真地學，開心地玩，不做危險寶寶。就是懷孕期間 ，我也一如既往地帶著孩子們在烈日下散步，陪著孩子們在大型玩具旁游戲。做到孩子在那里，我就在那里。為了杜絕了不安全因素，我在幼兒玩大型玩具前都會檢查一下，看看是否存在安全隱患。和楊老師還不定期地檢查幼兒指甲，教給幼兒一些簡單的安全保健常識，使幼兒學會保護自己。 一份耕耘，一份收獲。透過我和楊老師，保育員蘇老師一學期來辛勤工作，無私奉獻，小二班的幼兒在學習和生活上都有必須的進步，他們有禮貌，能主動學習，會自己的事情自己做，有的幼兒還能主動幫忙老師做一些力所能及的事情。大家辛苦工作帶給幼兒園欣欣向榮景象，得到 了家長們對小二班工作的贊美聲。但大家在成績面前不驕不躁，我們將以更大的成績回報領(lǐng)導的關(guān)心，家長的放心，幼兒的童心。 認真地回顧總結(jié)一年來的配班工作，有成績但也有不足，與領(lǐng)導的要求和孩子家長的期望肯定還有差距。對此，我有信心在今后的工作中，不斷進步，爭取更大的成績。
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