學(xué)校教育信息化工作計劃范文-資料下載頁
2025-03-01 04:13本頁面
【導(dǎo)讀】計劃要有科學(xué)性、嚴(yán)肅性。在計劃面前不斷的妥協(xié)，會讓人喪失。信心和斗志，會形成松散的工作作風(fēng)，會養(yǎng)成沒有責(zé)任感的不良品質(zhì)。風(fēng)景，因為計劃讓我們知道大海的方向。為您整理的學(xué)校教育信息化工作計劃范文，供大家閱讀。級規(guī)范化設(shè)施設(shè)備配備。創(chuàng)建省級規(guī)范化學(xué)校、市級教學(xué)示范學(xué)校和。學(xué)、合作交流，盡快融入大教育序列，擴(kuò)大辦學(xué)影響，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，會認(rèn)可的品牌學(xué)校。在做好必要的實踐積累同時，信息中心將與教科處、效運(yùn)用，共同做好理論與實踐兩個層面的探討。具體的教師培訓(xùn)工作，我們將根據(jù)教師。路，積極開展校本教研培訓(xùn)工作。在做好為全校教師服務(wù)的同時，牢。難點并予以解決。保持設(shè)備的正常使用率在95%以上。品與新課程的要求進(jìn)行對比，提出增訂的計劃。用記錄，保證實驗室的正常使用，維持實驗室的衛(wèi)生情況良好。制訂好新的訂購計劃和實驗教學(xué)計劃。為此，針對本管理系統(tǒng)所涉及到的方方面面的工作，組織一個高
【正文】 信息技術(shù)與各學(xué)科整合的教改實踐課。 好網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的探索，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué)的模式、教材處理、教學(xué)評價等方面，組織研究活動，鼓勵教師到網(wǎng)絡(luò)教室開展形式不限的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究活動。 ，促進(jìn)信息技術(shù)與課程整合深入開展，形成鮮明的整合特色。 、研究，加強(qiáng)自身水平的提高，不斷學(xué)習(xí)。每學(xué)每個教師至少期完成相關(guān)論文 1 篇。 （三）加強(qiáng)五認(rèn)真工作。 信息技術(shù)課開設(shè)年級為三到五年級。 ，認(rèn)真做好課堂教學(xué)。課堂教學(xué)要面向全體學(xué)生，要以任務(wù)驅(qū)動教學(xué)，以培養(yǎng)學(xué)生興趣、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為提高信 息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量的內(nèi)在動力。讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展應(yīng)用以及對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)產(chǎn)生的深刻影響。加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)的常規(guī)訓(xùn)練，做好使用記錄，上足課時，保證學(xué)生的課時數(shù)。 ，因材施教，循循善誘，不斷提高轉(zhuǎn)化工作質(zhì)量。 ，活動有計劃、有內(nèi)容、重實效。 （四）開展教師信息技術(shù)培訓(xùn)工作。 組織好教師信息技術(shù)培訓(xùn)。本學(xué)期教師的信息技術(shù)培訓(xùn)以自學(xué)為主線，以集中輔導(dǎo)為輔助，著重于進(jìn)行網(wǎng)頁制作和維護(hù)方面的培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，各教師除了能完成學(xué)校規(guī)定的學(xué)校網(wǎng)頁制作任務(wù)外，還要將學(xué)到的技能應(yīng)用到日常教學(xué)之中，制作一批交互性較強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)課件，便于學(xué)生自主學(xué)習(xí)。 （五）加強(qiáng)設(shè)備的日常維護(hù)和管理，提高設(shè)備的使用效益。 ，辦公室建立專人負(fù)責(zé)制，建立完善的申請維修制度，期中、期末普修一次，確保設(shè)備完好。 、包會、包修服務(wù)，做到熱情、細(xì)致、周到，服 務(wù)要有反饋。 ，著重培養(yǎng)師生操作網(wǎng)絡(luò)的自我監(jiān)控能力，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)道德品質(zhì)。 四、重點工作 積極配合區(qū)信息中心開展各項工作： 《基于交互白板的教師專業(yè)發(fā)展》的研究。 ，加強(qiáng)使用網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研活動，及時更新教育教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教師教研、科研理念，提升教師網(wǎng)上教研、科研的應(yīng)用水平，利用好研修網(wǎng)上的網(wǎng)絡(luò)資源，提高學(xué)校教育科研工作水平。 ，做好網(wǎng)絡(luò)病毒的防治工作，提高對數(shù)據(jù) 備份以及網(wǎng)絡(luò)安全的認(rèn)識。 ，不斷擴(kuò)充學(xué)校網(wǎng)站的容量，提高網(wǎng)站層次，充分體現(xiàn)學(xué)校形象的展示功能、教育資源的集成功能、師生個性特長發(fā)展的舞臺功能、學(xué)校、家庭、社會一體化的教育功能。 ，展現(xiàn)班集體學(xué)習(xí)、活動風(fēng)采。營造特色班建設(shè)，促進(jìn)班級文化發(fā)展，積淀班級文化。 ，為家長教師協(xié)會搭建一個相互交流溝通的網(wǎng)絡(luò)平臺，促進(jìn)學(xué)校教育與家庭教育形成合力。 ，教育學(xué)生正確認(rèn)識與技術(shù)相關(guān)的倫理、文化和社會問題，負(fù)責(zé)任地使 用信息技術(shù)。 ，對教師進(jìn)行計算機(jī)應(yīng)用的相關(guān)培訓(xùn)，提高教師的信息素養(yǎng)和教育技術(shù)應(yīng)用能力，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。 ，在教育資源網(wǎng)上使用資源點卡，下載教育資源，拓展知識，開闊眼界，提高專業(yè)化水平。 ，我建設(shè)我使用的思想，在使用中建設(shè)，在建設(shè)中充實我校資源庫，為教師教育教學(xué)提供便利。重大活動安排照相、攝像，圖片、影像等資料及時存檔。 ，提高課堂效益，學(xué)校通過開展以信息 技術(shù)教育為內(nèi)容的校本活動，加強(qiáng)信息技術(shù)課教研活動，提高信息技術(shù)課的教學(xué)質(zhì)量。 ，開展信息技術(shù)與各科教育教學(xué)的整合研究，以現(xiàn)代教育技術(shù)促進(jìn)學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量的提高。以課題為切入口，探索信息技術(shù)支持下，教與學(xué)模式的研究。 。
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