學(xué)校德育工作年度述職報告三篇-資料下載頁
2025-03-01 04:12本頁面
【導(dǎo)讀】握教育的動態(tài)發(fā)展，不斷更新教育教學(xué)理念。職場范文網(wǎng)為大家整理。的學(xué)校德育工作年度述職報告資料，提供參考，歡迎的參閱。首先感謝大家對我的信任和支持!回顧成長的歷程，我從。驗著人生的幸福。6年的教導(dǎo)處工作和4年的副校長工作經(jīng)歷，使我在________的不。下面我對四年來的工作思路和做過的工作進行匯報?，F(xiàn)代教育中應(yīng)用》以及新課程改革的有關(guān)書籍。識，敢負(fù)責(zé)任，坦率真誠，發(fā)現(xiàn)問題能及時地提出自己的意見和主張，不遮遮掩掩，不唯唯諾諾。教育而不懈努力。____年____月被________縣委授予優(yōu)秀共產(chǎn)黨稱號，驗，通過學(xué)習(xí)不斷提升自己的素質(zhì)。管理出效益，管理出成績。心中牢固確立了向管理要質(zhì)量，以質(zhì)。結(jié)合學(xué)校實際，制定、健全、完善了學(xué)校教學(xué)的各項考核制度，結(jié)等各環(huán)節(jié)的管理，為教師創(chuàng)造一個良好的寬松的公平的工作環(huán)境，師生表彰大會，加強質(zhì)量分析，以保證教學(xué)任務(wù)的完成和質(zhì)量的提高。競爭力、生命力。
【正文】 讀一小時的書，提高自己對政治的敏銳性，提高對教育的認(rèn)識和個人品德修養(yǎng)，提高管理能力。在這一年里，我先后閱讀了《德育文集》、《成功學(xué)校內(nèi)部管理全書》、《教育管理》等各類書籍，這些為我提高思想認(rèn)識、更 新教育理念、加快德育創(chuàng)新提供了扎實的基礎(chǔ)。 二、嚴(yán)格要求自己，以身作則 古人云直而影正，以己以正而為人之標(biāo)，作為一名校級干部，在很多方面都要對自己有嚴(yán)格的要求，否則就沒有進步，就不能為人之標(biāo)，就沒有能力去管理別人。作為校級領(lǐng)導(dǎo)成員、黨的教育工作者，面對當(dāng)今變革的時代，面對不斷膨脹的知識信息和日趨多元性的社會給我們的教育工作帶來的新問題、新情況，常常使我有一種危機感，因此，我必須不斷努力充實自己、豐富自己。因此，我對自己提出了凡事為先的工作要求，只有自己身體力行，嚴(yán)以責(zé)己，嚴(yán)以律己才能在師生中樹立良好 的形象，才能使工作更好地開展，才能更好的服務(wù)于全校師生。 三、健全德育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，重視班主任工作 (一 )、健全德育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。我們定期召開會議，研究德育工作，由我負(fù)責(zé)具體落實執(zhí)行。 (二 )建立德育工作網(wǎng)絡(luò)。在德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，建立了由年級組、少先隊、班主任、家長委員會組成的德育工作網(wǎng)絡(luò)，覆蓋了學(xué)校的各個層面。 (三 )是重視班主任工作。學(xué)期初，我和全體領(lǐng)導(dǎo)一起精心挑選班主任，并對班主任及后備班主任進行了 2 次為期 3 天的崗位培訓(xùn)。組織召開全校班主任老師工作總結(jié)暨經(jīng)驗交流 會。為班主任老師訂閱了《班主任之友》、《德育報》等雜志，通過經(jīng)驗交流，崗位培訓(xùn)、教育管理理論學(xué)習(xí)，提高了全體班主任老師對學(xué)生思想教育工作的理論水平和工作藝術(shù)水平，為我校德育工作奠定了堅實的理論基礎(chǔ)。 四、建立有效的德育機制，把德育工作落到實處 (一 )、規(guī)劃機制。學(xué)校所有規(guī)劃都體現(xiàn)德育為首，都有德育內(nèi)容。 (二 )、管理機制。德育工作重在管理，重在落實。 目標(biāo)責(zé)任制。我按德育工作目標(biāo)層層分解、層層落實、層層簽定責(zé)任書，學(xué)期末總評兌現(xiàn)。 一年來，以經(jīng)驗交流、學(xué)習(xí)材料、請專家做講座等各種形式對班主任和年級組長進行培訓(xùn)，同時，也通過加強日常工作情況的檢查和細(xì)化考核內(nèi)容，來提高他們對德育工作的認(rèn)識和工作責(zé)任心，鼓勵班主任發(fā)現(xiàn)問題，大膽創(chuàng)新，互相學(xué)習(xí)，取長補短。通過各類學(xué)習(xí)活動，豐富了班主任、工作理論和經(jīng)驗，提高了他們的工作水平，大大推進了德育工作的進程。作為管理者，在日常工作中我盡量仔細(xì)、實事求是地評價教師的工作，抓住細(xì)微的工作亮點去看待其工作，給予充分的肯定和鼓勵。并經(jīng)常和教師探討，進一步提高他們的工作實效。同時，建立了學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組 例會制度，商討學(xué)校近期工作，研究學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r。 總之，學(xué)校各項工作都充滿生機和活力，但我們也清醒地看到，學(xué)校發(fā)展過程中還存在一些問題和不足。在今后的工作中需要我們高度重視，并希望在上級組織的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，依靠廣大教職工的共同努力，認(rèn)真加以解決。而我更應(yīng)該自覺堅持馬克思主義的知行統(tǒng)一觀，努力把自己造就成為一名既有正確而穩(wěn)定的管理意識，又勇于實踐，善于實踐的教育管理專家。
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