小學(xué)二年級教師新學(xué)期工作計劃-資料下載頁
2025-03-01 03:19本頁面
【導(dǎo)讀】期工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。年級的班主任，看著孩子們一張張?zhí)煺娴男δ?，心里有不少欣慰。孩子有一定的差距。本班有學(xué)生xx人，其中男生xx人，女生xx人。便說話或做小動作，很多行為習(xí)慣有待進一步培養(yǎng)。的養(yǎng)成教育，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。們的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)。營造團結(jié)向上的良好班風(fēng)，建立健全班委會，培養(yǎng)一批認真負責(zé)。組織學(xué)生積極參加學(xué)校開展的各項。活動，使學(xué)生在活動中受到教育，在活動中得到鍛煉。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時提醒，給予糾正。表揚和進步園地，展示學(xué)生的個人風(fēng)采。姿勢，在課堂上隨時提醒與幫助?？ㄖ校鳛樵u選班級明星的重要條件。班主任對各組的衛(wèi)生情況在每周一的班隊會給予公布，此來培養(yǎng)學(xué)生自信心和集體觀念，增強班級凝聚力。
【正文】 在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理，還給孩子們一個金色的童年。 這學(xué)期，我仍將會用心去和學(xué)生交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。 小學(xué)二年級新學(xué)期計劃四 學(xué)生已學(xué)過一年半的英語，大部分學(xué)生對英語比較感興趣，有一定的模仿能力，對單詞讀音的記憶有一定難度，很 容易遺忘；并且他們注意時間不長，對一些游戲、直觀圖片等形式比較感興趣。因此，在激發(fā)他們興趣的同時，還需進一步培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。以下是二年級新學(xué)期英語教學(xué)計劃。 一、指導(dǎo)思想 結(jié)合小學(xué)英語教學(xué)的特點，主要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)良好的語言學(xué)習(xí)習(xí)慣，進一步增強學(xué)生英語口語簡單的日常交流。同時進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教學(xué)常規(guī)，課堂語言的規(guī)范，以及良好的英語閱讀習(xí)慣。訓(xùn)練學(xué)生的聽、說、指讀能力，為學(xué)生進一步學(xué)習(xí)英語打下堅實的基礎(chǔ)。 二、學(xué)情分析 二年級共有四個班，每個班接近 xx 位學(xué)生 ，本學(xué)期，大部分學(xué)生在第一學(xué)期的基礎(chǔ)上已經(jīng)適應(yīng)了上海牛津英語教材與攀登英語教材的融合，這樣的融合是我們學(xué)校的一大特色。所以老師需要在開課前給學(xué)生介紹學(xué)習(xí)傳達新課本的大綱、要求和目標。仔細閱讀前言，并且?guī)е鴮W(xué)生瀏覽課本，感受課本的內(nèi)涵，使學(xué)生對新課本有一定的了解，從而發(fā)自內(nèi)心的喜歡牛津英語。 作為一名英語教師，應(yīng)該始終保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，大部分的學(xué)生對英語比較感興趣，有一定的模仿能力，對單詞讀音的記憶有一定難度，很容易遺忘；并且他們注意時間不長，對一些游戲、直觀圖片等形式比較感興趣。因此，在激發(fā)他們興 趣的同時，還需進一步培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 三、教材分析 教材吸取國外教材注重交際、情景真實的優(yōu)點，發(fā)揚國內(nèi)以往教材結(jié)構(gòu)清晰、系統(tǒng)性強的長處，以利于學(xué)生在掌握語言基本結(jié)構(gòu)的同時獲得聽、說、讀、寫的基本技能和能力。 教學(xué)目的和任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，對英語學(xué)科的喜愛；引發(fā)學(xué)生用所學(xué)知識進行交際的意識和勇氣；繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，提高他們聽和說的能力。 四、教學(xué)方法及措施 利用直觀教具，引起學(xué)生的注意力。通過各種有趣的機械操練、意義操練形式，激發(fā)學(xué)生參與的熱情。充 分發(fā)揮現(xiàn)代化教育手段的作用。盡力體現(xiàn)用中學(xué)、學(xué)中用的原則。多給予學(xué)生鼓勵，采用多種形式：如個人評價，小組評價，語言鼓勵，心靈鼓勵，及時總結(jié)，交流和展示等。
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