小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人工作總結(jié)匯報-資料下載頁
2025-03-01 02:17本頁面
【導(dǎo)讀】作為數(shù)學(xué)教師，我們必須充分認(rèn)識到培養(yǎng)學(xué)生計算本事的重要性，并在日后的教學(xué)過程中進(jìn)取探索更多的方法，促進(jìn)學(xué)生思維的發(fā)展，下面是職場范文網(wǎng)小編精心整理的一些小。學(xué)數(shù)學(xué)教師個人工作總結(jié)匯報，歡迎參考和借鑒,希望對您有所幫助。本人本學(xué)期擔(dān)任五兩班數(shù)學(xué)課教學(xué)。一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)。束，為了總結(jié)經(jīng)驗，尋找不足。課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)。準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。一輪課程改革浪潮的洗禮。重視了學(xué)生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果.在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況。意抓住重點，突破難點。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。些困難，采取相應(yīng)預(yù)防措施。教學(xué)手段，發(fā)揮學(xué)生的主動性，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋。
【正文】 嚴(yán)格要求自己，要求學(xué)生。為了明年的教學(xué)工作做得更好，更出色，為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，及時總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下： 抓優(yōu)生。明年學(xué)生馬上面臨著中考，普高率，重點率是考核教師教學(xué)質(zhì)量的重要依據(jù)。為此，著平時上課時，我特別注重分層教學(xué)。每節(jié)課，一般都要拓展練習(xí)。關(guān)于課后的輔導(dǎo)，針對學(xué)生綜合能力比較弱的現(xiàn)象，在教完九年級上冊和下冊的第一合第三章后，我于每周35 個題的題量來訓(xùn)練中考壓軸題。從效果上看，十七周的期末考試結(jié)果分析， 5(1)班優(yōu)秀率為 19%， 5(2)班優(yōu)秀率為 23%。分別排在三校 16個班級的 11 和 10 名。跟上學(xué)期期末考試相比較，有很顯著的進(jìn)步。 促中等生。我們學(xué)校，特別是我所教的 5(1)5(2)這 2 個班級，學(xué)生成績兩極分化特別嚴(yán)重，中等生特別少。為了這少部分學(xué)生在中考中有好的表現(xiàn)，我在上課時，每節(jié)課保證中等生練習(xí) 12 道中考題類的填空和選擇題。從十七周的期末考試結(jié)果分析， 5(1)班和 5(2)班的平均分分別排在三校 16個班級的 11 和 12名。 轉(zhuǎn)差生。數(shù)學(xué)是屬于抽象思維，對于后進(jìn)生來講，初三的數(shù)學(xué)難懂枯燥，普遍存在厭學(xué)與放棄思想。而我在教學(xué)過程中不可能只講最簡單最基礎(chǔ)的內(nèi)容。對課后輔導(dǎo)來說，時間難以保證。因為數(shù)學(xué)的后進(jìn)生一般也是各科的后進(jìn)生。而且初三的學(xué)習(xí)任務(wù)重，進(jìn)度快，這使得他們進(jìn)一步產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。因此我只能對他們進(jìn)行思想教育，促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)積極性，主動性。但從效果上看，并不理想。 總之，對抓優(yōu)生和促中等生來說還算過的去，轉(zhuǎn)差生做的實在是太差了。
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