學校犯錯檢討報告三篇-資料下載頁
2025-02-28 22:24本頁面
【導讀】料，提供參閱，希望對你有所幫助。教師的話，而我這次沒有很好的重視到教師講的話。我要避免這樣的錯誤發(fā)生，期望教師能夠相信我的悔過之心。統(tǒng)的美德，過去我一向忽視了它。拋開著一層面，不單單是教師，無。論對任何人，我們都應當尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。作為一名當代中學生，一名正在理解教育的人來說，這種表。現(xiàn)顯然不貼合社會對我們的要求。同學之間本應當互相學習，互相促進，紀律良好，而我。也對學校形象造成了必須損害，我們應當去維護而不是去破壞它!際上也是對別的同學的父母的不負責。作出檢討，所以按照教師的要求激納保質(zhì)保量的檢討書一份。的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清可能造成的嚴重后果。令，一再強調(diào)，全校同學不得曠課。深刻檢討，認為在本人的思想中已深藏了致命。多的尊重.對重要事項重視嚴重不足。在同學們中間造成了不良的影響。以這種影響實在太差了。
【正文】 仍然是不對的，此舉本身就是違背了做學生的原則。我只是顧著自我的玩樂，和一時的想法，完全不理會教師的感受。 這也是不對的，人是社會的人，大家不應當只是想著自我，我這么做，害的是我自我，我這樣做，看似在此刻玩的開心，實際上是在害自我。并且，一旦考試的時候我此刻不會也是對教師的不尊重。所以，當教師對我進行批評教育的時候，也是為了讓我深刻的認識到這點。 其次，我上課沒聽教師講課也是一種對教師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一向忽視了它。拋開著一層面，不單單是教師，無論對任何人，我們都應當尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重教師，不尊重他 人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名學生，一名正在理解高等教育的人來說，這種表現(xiàn)顯然不貼合社會對我們的要求。再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應當互相學習，互相促進，而我這種表現(xiàn)，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校的學風建設(shè)。同時，也對學校形象造成了必須損害， (自我寫你門的學校 )在人們心目中一向是一個學術(shù)嚴謹?shù)膶W校，我們應當去維護這個形象而不是去破壞它 !我在上課的時候沒好好學習，這是嚴重的不尊重教師的行為。 尊師重道是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，是當代學生理應具備 的品質(zhì)。此刻我才深刻的意識到我的錯誤。我在上課的時候不好好學習，這并不是好的表現(xiàn)，同時也是在害我自我，上課是用來增加學生的知識的，不是來玩的，所以我這種是行為很不對的，違背了做學生的原則。當然，我不能說我是來學校玩的，這是不能成為我上課不好好聽講的理由。魯迅先生說過：不友善的幫忙就是惡意的傷害。我僅有認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問題的本質(zhì)，才能給團體和自我一個交待，從而得以提高。 做為一名學生我沒有做好自我的本職，本應當在課堂上好好聽講，而我卻在玩，辜負了教師對我的教育之恩，教師含辛茹苦的把知識教 會我們，是想讓我們做一個對社會有用的人，其實上課的目的就是來教育我們的，而我卻在別的心思上，其十分地辜負了教我知識的教師們，我此刻已經(jīng)徹底認識到我的行為的錯誤，自從理解了教師對我的批評教育，我已經(jīng)深刻認識到這件事情的嚴重性，教師教育我說明教師是十分的關(guān)心我，愛護我，所以我今后要聽教師的話，充分領(lǐng)會理解教師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發(fā)生。
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