【導(dǎo)讀】型,以這段時(shí)期工作中突出而富有典型意義的事件來(lái)反映一般。望能幫助到大家!在天天快樂(lè)、幸福的成長(zhǎng)。講一些有關(guān)各種蔬菜對(duì)人身體的好處,身體的成長(zhǎng)離不開(kāi)這種食物等,得到了良好的發(fā)展;聞,誰(shuí)的小手最香?通過(guò)這個(gè)活動(dòng)也使幼兒能較自覺(jué)的養(yǎng)成便后洗手的。合和支持,使幼兒得到不斷的進(jìn)步。發(fā)展,并且更加適應(yīng)幼兒園的集體生活。本學(xué)期我們兩位老師以園的指導(dǎo)方針全面加特色的教育工作目標(biāo),每位幼兒都學(xué)會(huì)了三至六種以上的棋類游戲。老師與孩子的交流,使師幼之間的感情又增進(jìn)了一步。進(jìn)入中班我們發(fā)現(xiàn)幼兒在與同伴之間的合作方面有一定的欠缺,的進(jìn)行了培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)。如,一教師組織幼兒進(jìn)行操作活動(dòng)時(shí),另一教師。配合,這在無(wú)形中都為幼兒提供了積極的行為榜樣。到困難、一人無(wú)法解決時(shí),可以主動(dòng)找小朋反協(xié)助。玻璃球等讓幼兒練習(xí)用筷子,使幼兒的小手肌肉動(dòng)作得到了鍛煉;對(duì)秋冬兩季的特征和人們的生活、衣著、天氣變化等有進(jìn)一步的了解);