【導(dǎo)讀】資料,提供參考,歡迎你的閱讀。一是學(xué)習(xí)的要求和動力不夠。習(xí)的效果不明顯。動力不足,缺乏學(xué)習(xí)的主動性。面,學(xué)習(xí)的自覺性不強(qiáng)。沒改變那種要我學(xué)為我要學(xué)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。自己沒有認(rèn)真把握學(xué)習(xí)重點,但求面面俱到,結(jié)果忽視了直。由于大單位意識不夠,往往只管自己職責(zé)。以內(nèi)的事,其它的事就少有過問。有時自己認(rèn)為無足輕重、無礙大單。三是處理問題理論聯(lián)系實不夠。只有深入地、系統(tǒng)地、全面地學(xué)習(xí),才能更好地勝任自己的工。二是思維單位限,認(rèn)識落后。隨著機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓活動的不斷深入,通過對自身存在問題的排查,二是進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)。同時,對照縣委、縣政府黨風(fēng)廉政建設(shè)相關(guān)規(guī)。實施方案進(jìn)行自查。職工幫助我個人查找問題,分析原因,進(jìn)行整改。管事、管已,按規(guī)定程序處理工作。三是嚴(yán)格遵守財經(jīng)紀(jì)律。上級主管部門也給予了充分的肯定。在工作有時報有應(yīng)付了事的思想,