教師師德學(xué)習(xí)心得范文匯總-資料下載頁(yè)
2025-02-28 17:03本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】教師道德是一種職業(yè)道德。走上三尺講臺(tái)，為人師表。將德字長(zhǎng)存心中，以德垂范，以身作則。您帶來(lái)的教師師德學(xué)習(xí)心得范文匯總，供您品鑒。體悟到了許多新味道。王校長(zhǎng)列舉了即墨崔玉華老師從鄰居家借道，翻墻進(jìn)入學(xué)生家，救了一家三口的事例。結(jié)合這個(gè)典型案例，回顧自己的從教經(jīng)歷，我突然有了一絲感悟。花了很多功夫在熟悉教材教程上，在設(shè)計(jì)課件和課堂活動(dòng)上。注點(diǎn)就轉(zhuǎn)移到如何拔高和補(bǔ)弱上。們的向師性、主動(dòng)性不足，而源頭正是我自身的師德影響力不足。有撼動(dòng)孩子的心靈，才能產(chǎn)生情感上的共鳴，才能達(dá)到價(jià)值觀的統(tǒng)一，才能變成行動(dòng)上的一致。孩子，寄托著家庭、社會(huì)、國(guó)家、民族的希望。員，這類在長(zhǎng)大以后實(shí)現(xiàn)幾率極少的職業(yè)。怨恨他月考后向家長(zhǎng)打的小報(bào)告。愧對(duì)光榮的人民教師這一稱號(hào)，每個(gè)教育者應(yīng)為自己開(kāi)設(shè)師德銀行，在四川成都的教育專家李鎮(zhèn)西的報(bào)告中，教育應(yīng)取消臣民意識(shí)，
【正文】 取消臣民意識(shí)，即教師要改變過(guò)去居高臨下的高姿態(tài)，彎下腰蹲下來(lái)與學(xué)生交流；為學(xué)生獨(dú)特的發(fā)問(wèn)鼓掌。如果你居高臨下地站著， 學(xué)生就會(huì)產(chǎn)生壓迫局促的感覺(jué)，即使你給他們鼓掌，他們也認(rèn)為你的掌聲不真誠(chéng)。只有彎下腰，兩眼望著學(xué)生，掌聲才有達(dá)到學(xué)生內(nèi)心的力量。蹲下來(lái)和彎下腰不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的軀體動(dòng)作，其中體現(xiàn)的是對(duì)學(xué)生的尊重。 尊重學(xué)生，就是讓更多的老師放下唯我獨(dú)尊的架子，喚醒學(xué)生的自主意識(shí)，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，建立民主平等的新型師生關(guān)系。為此，我們應(yīng)把尊重存入自己的師德銀行，真心實(shí)意的從內(nèi)心尊重學(xué)生，學(xué)生就會(huì)樂(lè)意接受我們的思想、信念和知識(shí)。尊重是任何事情也代替不了的。 學(xué)習(xí)能夠讓教師多才多藝，學(xué)習(xí)能夠讓教師的精神生活更加豐富，學(xué)習(xí)能 夠讓教師的道德修養(yǎng)更加精深，學(xué)習(xí)還能夠讓教師超塵拔俗、氣質(zhì)不凡。更為重要的是，教師與學(xué)生是一對(duì)共同成長(zhǎng)的伙伴。教師的學(xué)習(xí)勢(shì)必指引學(xué)生銳意進(jìn)取，勢(shì)必堅(jiān)定學(xué)生的學(xué)習(xí)信念，勢(shì)必陶冶學(xué)生的思想情操。 同時(shí)，我們不光把尊重、學(xué)習(xí)存入師德銀行，還要把賞識(shí)、期待、反思等存入自己的師德銀行，不斷提升自己的教育理念，形成高尚的道德素養(yǎng)和靈活的教育智慧。我深信，只要存入了，就會(huì)有回報(bào)。 學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，離不開(kāi)我們教師的無(wú)微不至，無(wú)限關(guān)愛(ài)，無(wú)私奉獻(xiàn)，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的千方百計(jì)，千言萬(wàn)語(yǔ)，千辛萬(wàn)苦，更離不開(kāi)學(xué)生自我激勵(lì)，自我發(fā)展，自我完善。只有三股繩擰到一起，才能發(fā)揮、功能，只有三根弦同時(shí)奏響，才能奏鳴出一個(gè)燦爛的明天。
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