公司文員實(shí)習(xí)報(bào)告范文三篇-資料下載頁
2025-02-28 16:04本頁面
【導(dǎo)讀】實(shí)習(xí)能拓展大學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)適應(yīng)型人才。拓展自身素質(zhì)的主要載體之一，學(xué)生通過實(shí)習(xí)磨練意志，發(fā)展個(gè)性，質(zhì)，技能一體化的適應(yīng)型人才。公司文員實(shí)習(xí)報(bào)告范文三篇，供您參考學(xué)習(xí)!XX年年2月至4月兩個(gè)月期間，我在**公司辦公室文員崗位實(shí)習(xí)。每天在規(guī)定的時(shí)間上下班，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自己的。工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。我們的肩上開始扛著民事責(zé)任，凡事。巨大的代價(jià)，再也不是一句對不起和一紙道歉書所能解決。相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無法。馬上適應(yīng)新的環(huán)境。同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語。的雜活，自己的提議或工作不能得到老板的肯定。做不出成績時(shí)，會。有來自各方面的壓力，老板的眼色同事的嘲諷。師的關(guān)心和支持，每日只是上上課，很輕松。打電話處理文件，幾乎沒用上自己所學(xué)的專業(yè)知識。而事實(shí)上所有的業(yè)務(wù)并不是。管、用工合同的簽訂等。節(jié)問題也決不是能夠草草了之的。
【正文】 主管 。 復(fù)印、速印辦公文件，發(fā)傳真，領(lǐng)辦公表格等 。 管理好員工人事檔案材料，建立、完善員工人事檔案的管理，嚴(yán)格借檔手續(xù) 。 計(jì)算管理人員月考勤，并將考勤明細(xì)送至各部門核對簽字 。 領(lǐng)導(dǎo)安排的其他工作。 二、實(shí)習(xí)過程 自從實(shí)習(xí)后，每天就必須按時(shí)上班，不能遲到，所以周末可以算是工作日的希望，每天睡到自然醒是一種奢望。雖不至于一大早就起床去擠公交車，只要不是周末，都得去上班的日子的確很令人疲憊。有時(shí)候業(yè)務(wù)繁忙，晚上或周末得加班，那留給個(gè)人支配的時(shí)間更少。我們必須克制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來。每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作，時(shí)間久了容易厭倦。像我就是每天就是坐著對著電腦打打字，接待人事處每天到訪的人很多，我們還嘗試接待客人，熱情地為客人斟茶倒水等。但是工作簡單也不能馬虎，你一個(gè)小小的錯誤可能會帶來巨大的麻煩或損失，還是得 認(rèn)真完成。 為了盡快融入這個(gè)社會中，我要更加虛心的努力的吸收這里的一切。工作幾天之后，領(lǐng)導(dǎo)對我的工作表現(xiàn)和態(tài)度有了一些肯定之后，交給我一些我可以獨(dú)立完成的任務(wù)。比如送文件給各個(gè)部門的領(lǐng)導(dǎo)或某個(gè)員工簽字，這項(xiàng)工作現(xiàn)在對于我來說很簡單，但是在當(dāng)時(shí)，真的苦死我了，全公司 xx 個(gè)部門， xx 多名員工， x 個(gè)副總分別負(fù)責(zé)哪些部門，哪個(gè)部門在什么地方，是管什么的，部門主管又是誰，這些我通通是一團(tuán)霧水，而那些一堆一堆的文件我又必須送到他們手上，我怎么辦，工作總是要做的，問題總是要解決。記得第一天辦公室的那個(gè)女孩向我介紹過公 司大體概況，我當(dāng)時(shí)也聽過看過，但是聽來的都沒有多大的印象，只有自己去做過了才能更加清楚。于是這次我就只有自己多問問辦公室的同事，問各部門的文員，一天下來，我終于把手上的文件都送了出去，雖然效率低了點(diǎn)，也算順利完成任務(wù)。但是我的收獲卻是很大的，每個(gè)部門的主管和文員我都了解了，各部門的人員也大體了解，以后哪些文件該送給哪些領(lǐng)導(dǎo)，哪些送給部門文員讓他們自行下發(fā)，我都可以獨(dú)立辨別了。自己做過的永遠(yuǎn)都是自己的 ! 通過實(shí)習(xí)，加深了我對文員工作的理解，豐富了我的實(shí)際管理知識，使我對日常辦公行政管理工作有了一定的感性和 理性認(rèn)識。在學(xué)校我雖然學(xué)的是計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)，可能你認(rèn)為和文員的工作內(nèi)容不沾邊，但是我從中學(xué)到了很多知識。像如何接聽電話，如何接待客人，整理文件等知識 。做 excel 表格、 word 文檔文件等式辦公軟件在學(xué)校學(xué)過的知識。所以說學(xué)校所學(xué)的知識并不是像有些人說的拿到社會上根本用不上，而是要看你會不會用，學(xué)校學(xué)習(xí)的是理論，社會用到的是實(shí)踐，只要學(xué)會把理論聯(lián)系到實(shí)踐中去，那在學(xué)校學(xué)的東西就不會白學(xué)。
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