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口腔科牙醫(yī)實習自我總結-資料下載頁

2025-02-28 15:56本頁面

【導讀】經驗體會一旦形成,又要選擇必要的材料予以說明。醫(yī)學的深奧與不易。書本上的知識只是進入口腔行業(yè)的墊腳石,而豐。跟著的老師還算比較出名,墻上掛不了的錦旗已經放到了桌子底下,名而來的,不愿意讓實習生動手所以我的動手的機會不是很多。伏牙意外其它牙一個牙挺足以!而且老師的牙齒美容也很棒,許多名人。都來找過他做過我就見過好幾個演員了。雖然這句話可能違背了學醫(yī)的真諦,但在這個醫(yī)患緊張的情況中。想要成為一個好醫(yī)生真的好難。我把口內與口外大致的分了一下:兒童的窩溝封閉。也有美中不足的地方。小朋友的窩溝封閉大多數在3年級的總結了一點;女生比男生聽話配合,窩溝封閉最重要的是在于它的效果與質量在操作過程中最最重要。的口腔門診去做窩溝封閉這樣大夫做的:細心!在齲病的操作過程中,要注意的是制。治療大多數就做根管治療與干尸治療。作為一名口腔醫(yī)學生,與臨床不同的是,口腔需要。要想混得好,不要把自己當人看,至少在頭十年內,不是人。

  

【正文】 自我保護意識普遍較以前強 ,而臨床實習生本身的知識、技能、經驗的積累不夠 ,臨床思維能力、操作能力更欠缺 ,這兩點原因導致患者及其家屬對實習生缺乏信任感 ,拒絕實習生對他們進行臨床操作 .這在減少學生動手機會的同時 ,打擊了他們對臨床實習的積極性 . 口腔系 :(1)大部分口腔實習醫(yī)院的學生反映 ,由于成本控制、患者本人意愿、擔心醫(yī)患糾紛等諸多因素影響 ,醫(yī)院提供給學生的實際動手操作機會很少 ,學生不能得到充分的鍛煉 。(2)學生普遍關心口腔專業(yè)專接本問題 .由于大部分醫(yī)學本科院校 不招收口腔醫(yī)學專業(yè)專接本學生 ,從一定程度上影響口腔專業(yè)學生學歷的提高 ,對就業(yè)率也產生了不利影響 ,從而部分口腔專業(yè)學生正考慮攻讀其他專業(yè)的本科學歷 . 藥學系 :在藥廠實習的同學表現不佳 ,存在隨意離開實習單位回家或更換單位實習的情況 ,究其原因有以下幾個方面 :(1)學生在藥廠頂崗實習 ,被安排到車間一線工作 ,勞動時間長 ,勞動強度較大 ,而他們多為獨生子女 ,吃苦耐勞精神欠缺 。(2)學生剛接觸社會 ,美好的理想與嚴酷的現實之間存在很大差距 。(3)實習企業(yè)從自身利益出發(fā) ,未按實習大綱要求對實習學生進行輪崗培養(yǎng) ,只將學生放到 普通工人崗位 ,學生出現心理落差 . 護理系 :(1)黃驊市醫(yī)院實習隊長史曉雪 ,建議實習前增加見習內容和時間 .她舉例 ,若在實習前能接觸到關于老年人血管穿刺方面的知識 ,實習時效果就會更好 。(2)山西太原武警總醫(yī)院每人每月平均 12 元水電費 ,同學們認為不合理 (住房 4 床住 8人 ,屋小 ,水電費偏貴 ,取暖費通知 160 元 /人 ,學生有意見 )。(3)中國人民解放軍 264 醫(yī)院建議 :學生實習應提前進點 ,進院時間晚不利于溝通 。實習費按 10 個月交齊 (實習時間不足 10 個月 ,能否延長時間或退還實習費 ?)。(4)孟村回族自治縣醫(yī)院實習生 ,中專 護理專業(yè)學生樊貴寶 9 月 17 日自行停止實習 。(5)中西醫(yī)結合醫(yī)院實習生顧海紅同學婚假 ,假期結束后至今未到崗實習 ,現辦理退學手續(xù) 。(6)天津醫(yī)科大學第二附屬醫(yī)院實習生王穎在實習過程中 ,因未履行請假手續(xù)擅自離院 ,受到醫(yī)院、護理部嚴肅處理 ,責其寫出書面檢查并調往任丘市醫(yī)院實習 。(7)秦皇島海港醫(yī)院實習生侯小兵失蹤 ,前去檢查的老師已按學校要求協助家長報案 . 四、建議與措施 ,端正學習態(tài)度 ,提高學生對臨床實習重要性的認識 。 ,要求學生不但具有扎實的專業(yè)基礎 知識 ,更要求學生具有一定的敬業(yè)精神、團隊合作精神和吃苦耐勞精神 。 口腔專業(yè)實習總結實習報告實習總結 ,根據專業(yè)和學生特點 ,由學校的專業(yè)老師與醫(yī)院的帶教老師共同制定實習教學大綱 ,真正使學生實現理論與實踐的有機結合 。 對于口腔專業(yè)實習生 ,在省內專接本招生政策不變的情況下 ,難以解決口腔專業(yè)學生專接本的難題 ,應隨時關注各本科院校招生政策 ,及時向各實習隊傳達 。 應采納實習醫(yī)院與實習生對我校教學的建議 ,結合醫(yī)院臨床實際 ,合理調整教學內容 ,進一步推動我校教學改革 。 針對實習生生活中存在問題 ,檢查老師應及時與院方相關負責人溝通 ,并向學生做好解釋工作 。 關于考勤問題 ,檢查老師要求實習隊長嚴格考勤記錄 ,及時向學校相關部門匯報 ,就實習過程中出現的問題及時與學校、醫(yī)院溝通、解決 .
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