高中第二學期計劃制定-資料下載頁
2025-02-28 15:33本頁面
【正文】 潛能，提高學習效率，培養(yǎng)自學英語的能力 . 各科通用的學習習慣 a:課前預習和自學的習慣 .這是學生學好新課，取得高效率的學習成果的基礎 。 b:始終保持高度集中的注意力聽課 ,勤記筆記的習慣 。 c:課后及時復習的習慣 .及時復習能加深和鞏固對新學知識的理解和記憶 。 d:良好的完成作業(yè)習慣 1 按時完成作業(yè)，書寫規(guī)范、不潦草 。 2 及時改正作業(yè)中的錯誤，找出錯誤原因 ,并建立錯題集的習慣。英語科特色的學習習慣 a:養(yǎng)成大聲朗讀和背誦英語單詞、句子和文章的習慣 b:養(yǎng)成反復練習的習慣，語言不是教會的，而是在使用中學會的 閱讀訓練 閱讀理解能力的培養(yǎng)是高中英語教學的重點，也是高考的重頭戲。在單元教學中專門抽出一兩節(jié)課作為閱讀課 ,并且有計劃的指導學生掌握科學的閱讀方法。每周一次的課外閱讀材料為中考題的閱讀文章。 早晚讀的單詞記憶與鞏固 單詞的記憶與鞏固一直是學生的難點、薄弱點，直接影響學生綜合能力的提高，在教學中要重視詞匯教學，狠抓單詞的記憶與鞏固以及對詞匯的意義與用法的掌握。使學生掌握科學的單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習慣。 備課 組成員之間互相聽課 備課組成員之間互相聽課 ,不一定是整個備課組統(tǒng)一進行 ,而是自行看著課程表安排 ,有空堂就可以商量互相聽課 ,并且在互相聽課之后互相評課 .對照發(fā)下去的課堂教學評估標準 ,幫助對方檢查是否都達到了要求 ,把評課重點放在學生在這節(jié)課是否學有所得 ,學生是否動起來了。 教學進度表 教學階段內(nèi)容安排第二學期期中考試前完成必修 3。期末考試前完成必修 4，并在考前進行復習工作第二學期第 12 周必修三 unit1 第3amp。ndash。4 周必修三 unit2 第 5amp。ndash。6 周必修三 unit3 第 7amp。ndash。8周必修三 unit4 第 910 周必修三 unit5 第 11 周
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