班主任年終述職報告范文3篇-資料下載頁
2025-02-28 15:21本頁面
【導(dǎo)讀】時間里，我從緊張到坦然、稚嫩慢慢走向成熟。忙碌與充實，煩惱與歡樂有著內(nèi)在的聯(lián)系。的煩惱與歡樂都深深地融進(jìn)了我的職責(zé)，使我樂此不疲，執(zhí)著進(jìn)取，雖然沒有轟轟烈烈的成就，更沒有驚天動地的業(yè)績，但是，我仍以一分耕耘，一分收獲來詮釋班主任工作。每周隨機(jī)的召開班級會議，聽取班級成員對。班級工作的合理化建議，及時解決本班出現(xiàn)的各種問題。展自己特長的機(jī)會，凝聚集體的智慧，相互做到取長補短。事溝通討論，使班級全體成員共同進(jìn)步，共同提高。相互幫助，心往一處想，力往一處使，提高班級凝聚力。思，努力提高班級成員的思想素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平。積極參加園組織的各項業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，使班級成員得。對于個別體弱幼兒，予以更多。以全面加特色的教育，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。戒驕戒躁，不斷實現(xiàn)自我超越。
【正文】 天的作業(yè)小組交換檢查，完成情況匯報課代表，課代表再將主要問題告知老師。同時，每天的作業(yè)與各組的積分緊密相連，所以，作業(yè)檢查得十分細(xì)膩，不會有任何漏網(wǎng)之魚逍遙法外。偶爾有偷懶不做的，當(dāng)天就能有專人督促其完成。這樣，嚴(yán)密、公平、具有激勵性的積分制度讓班規(guī)的落實得到了保障。 ，以鍛煉其能力。 開學(xué)初，學(xué)校要求豐富教室的墻壁文化。于是，我在班會上將任務(wù)提出后馬上放話：誰喜歡并愿意承擔(dān)這一任務(wù) ?接著我便選擇那些畫畫兒水平較高、審美能力較強(qiáng)的學(xué)生來完成，同時指定總負(fù)責(zé)人。之后便是檢查驗收了。當(dāng)然，有問題可以隨時向我提出，我也會竭誠為他們服務(wù)。 四月份有籃球賽，我將通知傳達(dá)后，就是籃球隊長自己安排部署練習(xí)。球員們互相努力、互相促進(jìn)、群策群力，長期的磨合，讓我們的隊員們配合默契，打出了較好的成績。 復(fù)習(xí)開始了，同學(xué)們有的負(fù)責(zé)收集六年來學(xué)的古詩，并利用后黑板每天抄錄，更換；有的負(fù)責(zé)歸納多音字；還有的拿出自己買的復(fù)習(xí)資料書提供給我讓我擇優(yōu)選用 amp。amp。 ，小組競爭。 學(xué)期初，為了給每個學(xué)生創(chuàng)造鍛煉自己的機(jī)會，便讓學(xué)生競聘上崗。上崗后，如若工作不得力，組員可以提出申請并選出組內(nèi)稱意的人選。其中，小雨組，在兩個月后，由于一直排在 12 個小組的末尾，組員們便提出申請，說明其管理存在的問題，又一致推薦組員張佳雯接任組長。我把他們?nèi)M成員統(tǒng)一起來后，一一了解實情，確認(rèn)小雨同意組員意見，自己甘愿讓位的情況下通過了他們的申請。之后他們組積極性大增，雖不能扭轉(zhuǎn)其最 后的局面，但其付出的努力還是贏得了所有同學(xué)的認(rèn)可。 三、教育教學(xué) 由于本學(xué)期是小學(xué)的最后一學(xué)期，所以，從開學(xué)初，課就上得比較快。到五月初，課文就已基本結(jié)束。但由于準(zhǔn)備校園文化藝術(shù)節(jié)活動，所以，復(fù)習(xí)時學(xué)生大多學(xué)習(xí)不夠踏實。之后，雜七雜八的事又很多，導(dǎo)致我的復(fù)習(xí)很不條理。在整個復(fù)習(xí)過程中，由于沒有練習(xí)題，對學(xué)生哪些方面的知識未掌握好心中也沒數(shù)。到最后一周時，上課都不知道該干些什么，只好讓學(xué)生一邊自由復(fù)習(xí)課本，一邊拿學(xué)生買的資料挑選后將類型題抄在黑板上。我也知道這樣做效率低，作用也不大，但白板一點就沒了， 不能用，只能用老辦法。 同時，本學(xué)期活動多，歷時長，學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中，多數(shù)浮躁、應(yīng)付思想嚴(yán)重。雖活動過后一遍遍地進(jìn)行思想教育，但接近學(xué)期末，學(xué)生人心浮動的現(xiàn)狀仍不見好轉(zhuǎn)。
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