校園實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃三篇-資料下載頁(yè)
【導(dǎo)讀】空余時(shí)間或課外活動(dòng)時(shí)間重做實(shí)驗(yàn),提高實(shí)驗(yàn)課的時(shí)效性。范化、標(biāo)準(zhǔn)化、常規(guī)化，充分發(fā)揮教學(xué)儀器(材)應(yīng)有的作用。科學(xué)實(shí)驗(yàn)探究的教學(xué)過(guò)程，開(kāi)拓我校教學(xué)特色，做到開(kāi)足開(kāi)齊實(shí)驗(yàn)課，③、王加川老師：負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室(一)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)常規(guī)管理工作。進(jìn)行更新、添置、維護(hù)、檢查，為教學(xué)做好準(zhǔn)備。法，積極創(chuàng)造條件改演示實(shí)驗(yàn)為分組實(shí)驗(yàn)，積極服務(wù)于教學(xué)。正確使用儀器設(shè)備，配齊消防器材。出借，賠償，領(lǐng)用手續(xù)，及時(shí)做好財(cái)產(chǎn)登記注冊(cè)工作，做到賬物相符，器設(shè)備報(bào)損記錄單，并計(jì)入儀器設(shè)備報(bào)損賬。環(huán)境衛(wèi)生，應(yīng)保持。不得任意刪減，因故確實(shí)不能開(kāi)出，必須向?qū)W校分管領(lǐng)導(dǎo)報(bào)批?？赡馨l(fā)生危及人身安全的實(shí)驗(yàn)做好防范安排。在準(zhǔn)備過(guò)程中，要對(duì)儀器作必要的檢查、校正，使其處于完好可。注意事項(xiàng)，實(shí)驗(yàn)時(shí)做到安全、迅速，操作規(guī)范，現(xiàn)象明顯。實(shí)驗(yàn)中損壞的儀器嚴(yán)格依照教學(xué)儀器賠償制度實(shí)施處罰。按時(shí)完成了本期的實(shí)驗(yàn)任務(wù)，做到了實(shí)驗(yàn)室整潔、衛(wèi)生。
【正文】 實(shí)驗(yàn)結(jié)束，讓學(xué)生填 寫好學(xué)生實(shí)驗(yàn)情況登記表，對(duì)有報(bào)損的儀器還須填寫儀器報(bào)損登記表，任課教師也要簽上姓名和處理意見(jiàn)，然后有實(shí)驗(yàn)員簽上處理意見(jiàn)后報(bào)上一級(jí)領(lǐng)導(dǎo)審批。 雖然本人對(duì)生物實(shí)驗(yàn)室的工作已基本掌握，但還存在一些問(wèn)題，在下一學(xué)期中會(huì)認(rèn)真改正，本學(xué)期內(nèi)無(wú)各類安全事故發(fā)生。 校園實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃三 一、指導(dǎo)思想 以全面貫徹黨的教育方針、加強(qiáng)基礎(chǔ)教育全面發(fā)展為宗旨，以深化教育改革、推進(jìn)素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和動(dòng)手實(shí)踐造作能力為目標(biāo)，以《物理新課標(biāo)》和《教材》為基礎(chǔ)，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)和物理 實(shí)驗(yàn)教學(xué)的順利開(kāi)展。 二、基本狀況 __中學(xué)八年級(jí)共有三個(gè)教學(xué)班，一班 55 人，二班 57 人，三班 54人共計(jì) 166 人。學(xué)校現(xiàn)有物理實(shí)驗(yàn)室一個(gè)，物理器材室一個(gè) (兼實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備室 )，器材保管員一名。從器材數(shù)量看，每班同時(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)最多只能分 13 組，每組 35 名學(xué)生，但為了保證分組實(shí)驗(yàn)的效果，每班每次學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)分兩批進(jìn)行。 三、物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)中使學(xué)生保持對(duì)自然科學(xué)的好奇，培養(yǎng)對(duì)物理學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣 。在解決問(wèn)題或做決定時(shí)能嘗試運(yùn)用科學(xué)原理和科學(xué)研究方法 。運(yùn)用基本的科學(xué)探究方法過(guò)程 ，具有初步的科學(xué)探究能力，具有創(chuàng)新意識(shí)，能獨(dú)立思考，養(yǎng)成尊重事實(shí)，大膽想象的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。 四、方法措施 (一 )教師演示實(shí)驗(yàn)教學(xué) 利用直觀、形象的演示，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛。 利用演示實(shí)驗(yàn)設(shè)置問(wèn)題，制造懸念，激發(fā)學(xué)生的好奇心。 利用演示進(jìn)行思維引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。 (二 )學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)教學(xué) 教師充分準(zhǔn)備，學(xué)生充分預(yù)習(xí)。 學(xué)生分組做到科學(xué)化、合理化，每組按 3 至 5 人分。 注意培養(yǎng)學(xué)生的物理實(shí)驗(yàn)素養(yǎng) :造作能力、數(shù)據(jù)處理能力、觀察能力、創(chuàng)造性思維能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。 (三 )家庭探究實(shí)驗(yàn)的教學(xué) 內(nèi)容：課堂內(nèi)容的進(jìn)一步探究 。生活中常見(jiàn)現(xiàn)象的探究 。物理前沿知識(shí)的探究。 培養(yǎng)實(shí)際應(yīng)用能力，靈活解決問(wèn)題的能力。
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