校園中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)總結(jié)報(bào)告-資料下載頁
2025-02-28 14:40本頁面
【導(dǎo)讀】起著重要作用，因?yàn)樗鼈兪墙?jīng)過時(shí)間淘漉和歷史沉淀的文化精品。按照市精神文明建設(shè)工作要點(diǎn)要求，為進(jìn)一步深化中華經(jīng)典誦讀，尚道德情操的塑造和良好文明習(xí)慣的養(yǎng)成。為了擴(kuò)大活動(dòng)的參與面，施方案，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和知識(shí)儲(chǔ)備，分年級列出了重點(diǎn)誦讀篇目，要內(nèi)容，形成制度，長期開展。統(tǒng)美德的圖畫、警句、詩詞歌賦以及孩子們充滿靈性的詩配畫作品，營造濃郁的文化環(huán)境，讓更多的學(xué)生了解傳統(tǒng)文化、喜愛傳統(tǒng)文化，成為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的承載者和傳播者；讓誦中華經(jīng)典、做美德少年，一是開展課前一吟活動(dòng)。級為單位集中誦讀經(jīng)典詩文，循序漸進(jìn)，熟讀成誦。由專業(yè)教師在充分備課的情況下，分門別類精心講授經(jīng)典。解和情境的把握，從而提高誦讀的藝術(shù)含量。再抓大賽方面，我們采取班級、年級、學(xué)校三個(gè)層面層層組織，誦讀展示月評比活動(dòng)。專人進(jìn)行誦讀檢查，使中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)逐漸成為學(xué)校的特色。的一顆燦爛的明珠。經(jīng)典古詩文作為民族智慧與民族精神的載體，是
【正文】 價(jià)。同時(shí)加強(qiáng)誦 讀的資料積累。學(xué)校定期組織專人進(jìn)行誦讀檢查，使中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)逐漸成為學(xué)校的特色。 中華經(jīng)典詩文是我國民族文化的精髓，也是中華文化藝術(shù)寶庫中的一顆燦爛的明珠。經(jīng)典古詩文作為民族智慧與民族精神的載體，是人類文明最寶貴的精神財(cái)富，是我們中華民族的魂與根。優(yōu)秀經(jīng)典詩文蘊(yùn)含的豐富哲理，可以成為兒童一生的文化資產(chǎn)。 明確活動(dòng)目標(biāo) 通過開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣，開闊視野，增長知識(shí)，發(fā)展智力，活躍思維，陶冶情操，傳承并弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，傳承中華美德，促進(jìn)學(xué)校人文化發(fā)展，提高辦學(xué)品 位和辦學(xué)特色。 靈活安排，確保誦讀時(shí)間 本學(xué)期，我校按照區(qū)教育局的安排，利用每天上午早讀前 10 分鐘和每天中午上課前 10 分鐘，進(jìn)行經(jīng)典誦讀活動(dòng)，還在每周的課程表上專門排出一節(jié)經(jīng)典誦讀課，由語文教師組織并指導(dǎo)學(xué)生誦讀，幫助學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)；與各學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，靈活安排，充分利用時(shí)間；校內(nèi)向校外延伸，激勵(lì)學(xué)生開展多種形式的誦讀活動(dòng)，學(xué)校委派少先隊(duì)專人檢查，校領(lǐng)導(dǎo)不定時(shí)抽查，確保誦讀時(shí)間。 開展活動(dòng) 教師們精心設(shè)計(jì)了血多活潑有趣的活動(dòng)形式，利于下午大課間引領(lǐng)孩子們在玩中、在樂中誦讀經(jīng)典，從讀的時(shí)間、讀的形式、讀的方法都進(jìn)行了有效的嘗試，真正讓學(xué)生做到樂讀、美讀，從而激發(fā)學(xué)生誦讀興趣，在讀中感受祖國語言文字的形態(tài)美、意態(tài)美和韻律美，從而親近并熱愛母語，景仰祖國悠久文化，收到情的感染，美的熏陶。 重形式又重過程。面向全體學(xué)生，堅(jiān)持全程參與，在背誦古詩文的過程中提高素質(zhì)，發(fā)展能力。求速度又求效果。
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