輔導(dǎo)員個人總結(jié)報告-資料下載頁
2025-02-28 13:08本頁面
【正文】 對教育、教學(xué)工作有了更深的思考和更多的領(lǐng)悟。 健全班級管理，培養(yǎng)樂于奉獻(xiàn)的骨干隊伍。 要想全面了解學(xué)生工作，必須培養(yǎng)起一支以學(xué)生干部為中心的骨干力量。我利用上早晚自習(xí)、走訪寢室的 機會，針對學(xué)生干部的工作方式、工作藝術(shù)、工作與學(xué)習(xí)、生活的協(xié)調(diào)方面，對本班的班委進(jìn)行全面或單獨指導(dǎo)，幫助他們更好的開展班級管理工作，進(jìn)一步加強為班級同學(xué)服務(wù)的意識和能力。同時在學(xué)習(xí)和生活上嚴(yán)格要求他們，與他們并肩作戰(zhàn)，對工作中的不足及時指出，對工作中的挫折適當(dāng)鼓勵，對工作中的進(jìn)步真誠贊賞。我一直認(rèn)為，環(huán)境對人的影響是巨大的。因此，培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部，對建立良好班風(fēng)、增加班級凝聚力、向心力有至關(guān)重要的意義。 全面了解學(xué)生，家庭、學(xué)校教育有機結(jié)合。 在這一年的班主任工作中，通過社交平臺、當(dāng)面交流及第三 方信息，多方面了解本班每一位學(xué)生的性格特點，盡可能全面了解學(xué)生的優(yōu)缺點，做到因材施教。有部分學(xué)生比較內(nèi)向，不太愿意跟老師吐露心聲，對于這類情況，我會找他多次溝通，努力打開他的心扉。另外，每月與 34 位學(xué)生家長通過電話、微信交流，接觸到不同的教育理念，也讓我受益頗深。在交流中，我發(fā)現(xiàn)部分家長的教育觀念略顯陳舊，不能充分了解學(xué)生的內(nèi)心世界，只是一味的要求成績好、聽話，并不夠尊重學(xué)生本身的意愿，并不能適應(yīng)當(dāng)代學(xué)生的成長階段，對于這類情況，我通過現(xiàn)身說法，協(xié)助家長接受并調(diào)整教育策略，旨在幫助培養(yǎng)更加懂事的孩子和更加 出色的人才。 加強學(xué)習(xí)管理，組織學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流。 這一年，我擔(dān)任本班兩門專業(yè)基礎(chǔ)課程的教學(xué)工作，在實際教學(xué)中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度上有待端正，在學(xué)習(xí)方法上有待改進(jìn)。因此，我利用早晚自習(xí)的集中學(xué)習(xí)時間，分階段針對特種電工的考證、計算機、英語、普通話等級考試，做考前學(xué)習(xí)指導(dǎo)，分享自己當(dāng)初的學(xué)習(xí)、考試經(jīng)驗，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 此外，在期末的考試復(fù)習(xí)階段，督促學(xué)生克服懶惰，以考試合格為最低標(biāo)準(zhǔn)積極開展各課程的復(fù)習(xí)。 寒暑假期間，分析學(xué)生的考試成績，匯總學(xué)生的不及格課程數(shù)目，對超過 4 門以上不 及格的學(xué)生，單獨談話并與其家長通電話，要求家長協(xié)助督促學(xué)生假期復(fù)習(xí)未及格的課程。在新學(xué)期開始時，著重關(guān)注這幾位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，給予適合的鞭策和鼓勵。 參與黨團活動，豐富人文建設(shè)。 通過關(guān)注、指導(dǎo)班級主題班會、寢室文化節(jié)、社會主義核心價值觀建設(shè)、學(xué)雷鋒活動及文明修身、百日行動、誠信立德、百日行動等活動，進(jìn)一步深入了解學(xué)生的各個方面，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的更多優(yōu)點，讓其在揚長的過程中積極補短。 將心比心，平等相處。 建立良好的師生關(guān)系，對班主任工作的有效落實，有著特別重要的意義。我認(rèn)為，要與學(xué)生之間 建立同理心，多站在學(xué)生的角度考慮問題，將學(xué)生的成長、成才利益化 。并且，以身作則，誠信、公平的對待每一位學(xué)生，說到做到，真誠的處理好師生關(guān)系。 不足之處。 盡管在前一階段的班級管理工作中，取得了一定的成效，但仍存在諸多不足。比如：學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度及學(xué)習(xí)方法，有待關(guān)注，需盡快制定幫學(xué)方案。 在今后的工作中我會嚴(yán)格要求自己，提高班級管理能力，合理協(xié)調(diào)教學(xué)和班主任工作，多花心思在學(xué)生管理工作中。我將繼續(xù)帶著我的熱情教育教學(xué)，在實踐中創(chuàng)新，去實現(xiàn)自己的教育理想和人生價值。
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