政治教師個人述職報告三篇-資料下載頁
2025-02-25 23:42本頁面
【正文】 政、認識時政、評論時政的過程中各展所長、激勵成功。在這項活動滲透到政治課堂甚至學校教育工作的各個環(huán)節(jié)的同時 ，其第一階段 (XX 年 9 月至 XX 年 2 月 )工作已進入總結階段， 導向時事政策學習成為廣州市中學政治教學中不可缺少的資料的目標基本達成。表此刻： 時事開講成為政治課的常規(guī)資料。如海珠區(qū)抽查了區(qū)內 17 所中學的活動狀況，其中 11 所中學都提到他們組織時事開講的做法和收獲。雖然形式各異，但正如一位老師說的，時事開講環(huán)節(jié)的開設，增強了學生分析問題的潛力以及語言表達潛力，同時也提高了他們對政治課的興趣。 有的學生上正課興趣不濃，但對此項活動表現(xiàn)用心?？梢姳净顒邮窍喈斒軐W生歡迎和支持的。 活動形式多樣化，使每一位學 生都獲得發(fā)掘潛能、展示才華、享受成功的喜悅的機會。 除了時事開講，各校還廣泛開展時事墻報、時事受抄報、時事競賽、時事廣播、時事剪報和點評等等活動，結合表現(xiàn)性評價、項目評價、檔案袋評價等評價機制，激揚斗志，激勵成功。 取得學校團委、政教處、教導處等各部門的用心支持和配合，使活動獲得更高更廣的層次和空間。如 97 中學政治科與學校德育處配合，透過班主任在全校各班的學習園地開辟時事一角，張貼時事剪報，每兩周更換一次 。94 中學政治科與校團委共同舉辦時事知識競賽 。33 中學政治科將活動與學校的科技藝術節(jié)相結合，等等。 時事政策學習評價活動對學校、對教師、對學生的影響是深遠的。正如 41 中學南校區(qū)政治科在活動總結中說的：透過這種活動，教師既圍繞時政梳理了較系統(tǒng)的理論知識，又相互交流了思想和經(jīng)驗，這對政治教師是一大促進，同時它也提高了我們科組的凝聚力。我們還欣喜地發(fā)現(xiàn)，關注時政逐漸成為學生的一種習慣，報紙被帶進了學校，在課間，學生看廣州日報、信息時報、法制報已不再是偶然的現(xiàn)象。構成關心時政、了解社會的習慣，對于學生樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀所起的用心作用是顯而易見的。四、教研工作注重實效，廣州市中學政治學科初中二年 級資源庫構建和研究課題組于本學期作結題報告。該課題在結題報告中指出，經(jīng)過三年 (XX 年 2 月― XX 年 12月 )的構建與研究，課題組基本上完成了課題主要資料，提交了《計算機輔助教學環(huán)境下教師主角定位》論文，完成了中學政治學科資源庫的構建工作，在總共十六單元的教材資料中，基本上都配有相應的文本素材，大部分單元都有圖片和視頻素材。該資源庫在廣州市第二階段教學設計與實施評比中榮獲一等獎，說明其質量和水平受到了專家的肯定和好評。
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