【導讀】完成日期：2021年5月20日

　　

【正文】 明書 32 這兩個按鈕將用來卷動歷史曲線的時間軸。雙擊按鈕 “” ，彈出 “ 動畫連接 ” 對話框。單擊 “ 彈起時 ” 。在 “ 命令語言 ” 對話框中輸 入命令語言程序 ： =。單擊 “ 確定 ” ，關閉 “ 命令語言 ” 對話框。單擊 “ 確定 ” ，關閉 “ 動畫連接 ” 對話框。以上設置將使按鈕成為觸敏對象，在畫面程序運行時，單擊此按鈕（當鼠標左鍵彈起時）將執(zhí)行你輸入的命令語言程序。此程序的目的是使歷史曲線 history的 ChartStart屬性值減小 5分鐘 = 300秒用同樣的方法為按鈕 “” 建立 “ 彈起時 ” 命令語言連接，程序為 ：=+300。 調整按鈕的位置， 完成后的畫面如下圖： 圖 5822 歷史曲線 設置報警窗口 報警窗口用以反應變量的不正常變化，組態(tài)王自動對需要報警的變量 湘潭 大學本科生畢業(yè)設計說明書 33 進行監(jiān)視。當發(fā)生報警時，將這些報警事件在報警窗口中顯示出來，其顯示格式在定義報警窗口時確定。報警窗口也有兩種類型：實時報警窗口和歷史報警窗口。實時報警窗口只顯示最近的報警事件，要查閱歷史報警事件只能通過歷史報警窗口。為了分類顯示報警事件，可以把變量劃分到不同的報警組，同時指定報警窗口中顯示所需的報警組。趨勢曲線、報警窗口和報警組都是一 類特殊的變量，有變量名和變量屬性等。趨勢曲線、報警窗口的繪制方法和矩形對象相同，移動和縮放方法與一樣。 設置實時報警窗口 在工具箱中選用報警窗口工具，在畫面上繪制報警窗口，畫面如圖591（ 1）；為使報警窗口內能顯示變量的非正常變化，你必須先做如下設置：切換到工程瀏覽器，在左側選擇 “ 報警組 ” 然后雙擊右側的圖標進入 “ 報警組定義 ” 對話框。在 “ 報警組定義 ” 對話框中將“RootNode” 修改為 “ 車間 ” 。單擊 “ 確認 ” ，關閉 “ 修改報警組 ” 對話框。單擊 “ 報警組定義 ” 對話框的 “ 確認 ” 按鈕。 圖 591（ 1） 繪制報警窗口 湘潭 大學本科生畢業(yè)設計說明書 34 在工程瀏覽器的左側選擇 “ 數據詞典 ” ，在右側雙擊變量名 “ 原料果汁液位 ” 。在 “ 變量屬性 ” 對話框中單擊 “ 報警定義 ” 標簽。將對話框設置如圖 圖 591（ 2）；報警組名已經自動設為 “ 生產車間 ” 。單擊“ 確定 ” ，關閉對話框。用同樣的方法定義變量 “ 成品果汁液位 ” 和“ 催化劑液位 ” 的報警限只有在 “ 變量定義 ” 對話框中定義了變量的報警方式后，才能在報警窗口中顯示此變量。接下來設置報警窗口。雙擊此報警窗口對象，彈出對話框，對話框設置如圖 591（ 3）；各種文本的顏色 也 可自由設置。 圖 591（ 2） 報警定義變量設置 湘潭 大學本科生畢業(yè)設計說明書 35 圖 591（ 3） 實時報警窗口設置 運行后，報警窗口如下圖所示： 圖 591（ 4） 報警窗口 湘潭 大學本科生畢業(yè)設計說明書 36 設置歷史報警窗口 再新建一幅歷史報警畫面。激活 TouchMak 程序選擇菜單 “ 文件 /新畫面 ” 。設置 “ 新畫面 ” 對話框如下 圖所示 ： 圖 591 歷史報警窗口設置 在工具箱中選用 “ 報警窗口 ” 工具繪制報警窗口。畫面如 圖 592所示 ； “ 前 ”“ 后 ” 兩個按鈕是用來翻閱歷史報警事件的。 湘潭 大學本科生畢業(yè)設計說明書 37 圖 592 歷史報警窗口 接下來 為歷史窗口建立控制 ， 雙擊按鈕 “ 前 ” ，設置 “ 彈起時 ” 命令語言動畫連接： PageUp(反應車間歷史報警窗口， 5）；使用函數 PageUp 的目的是：每當操作者單擊按鈕時，報警窗口內的信息向上卷動 5行。同樣的方法為按鈕 “ 后 ” 設置 “ 彈起時 ” 命令語言動畫連接： PageDown(生產車間歷史報警窗口， 5）；選擇菜單 “ 文件 /全部存 ” 。激活畫面運行程序TouchVew,選擇菜單 “ 畫面 /打開 ” 。在 “ 打開畫面 ” 對話框中選中 “ 歷史報警窗口 ” ，單擊 “ 確定 ” ?，F在可以通過按鈕查閱所有報警事件。 建立報表 設置報表形式 歷史數據報告用以讀取組態(tài)王歷史數據記錄文件中的變量值。用戶可以把過去一段時間內的歷史數據變量取出并生成一個歷史數據報告文件。 數據報告是對生產過程中變量狀態(tài)的記錄和反映，它以一定格式輸出用戶指定的變量值和其他信息，因此，數據報告實際上就是一種 簡單化的 湘潭 大學本科生畢業(yè)設計說明書 38 數據報表。組態(tài)王提供的數據報告類型有兩種 實時數據報告：在組態(tài)王運行過程中，實時將當前數據變量按指定報告格式生成報告文件。 實時數據報告不能對歷史數據變量進行報告處理。 首先要建立新畫面，在組態(tài)王工具箱按鈕中，用鼠標左鍵單擊 “ 報表窗口 ” 按鈕，此時，鼠標箭頭變?yōu)樾?“+” 字形，在畫面上需要加入報表的位置按下鼠標左鍵，并拖動，畫出一個矩形，松開鼠標鍵，報表窗口創(chuàng)建成功，根據系統(tǒng)要求，需要對蒸發(fā)過程的 三 個參數進行監(jiān)控，設置的報表格式如下圖所示： 圖 5101 數據報表 設置報表單元 格 運行系統(tǒng)中，報表單元格是不允許直接輸入的，所以要使用函數來操作。單元格操作函數是指可以通過命令語言來對報表單元格的內容進行操作，或從單元格獲取數據的函數 。在該系統(tǒng)中 ,從 B3B27 單元格是顯示 原料罐 液位 的 ,可在工程瀏覽器中選擇命令語言 — 數據改變命令語言，在瀏覽器右側雙擊 “ 新建 ??” ，彈出數據改變命令語言編輯器。選擇好變量 ,這里選的是原料果汁液位 ,然后在下面方框內輸入數據改變命令 : ReportSetCellValue2(報表 , 3, 2, 27, 2， 原料罐液位 )。這個命令是 湘潭 大學本科生畢業(yè)設計說明書 39 讓報表的第 3行的第 2列 第 27行的第 2 列顯示 原料罐 液位 。 如圖 5102 所示 ： 圖 5102 數據改變命令 依照此方法 ,對報表的另幾列使用函數表示 ,并設定相應的數據改變命令 ,使各單元格分別對應 一效蒸發(fā)罐 液位 、 催化劑液位 。 設計好對應的變量 ,報表中的單元格就能與相對應的變量的相聯系 ,各參數就可以通過報表的顯示出來 [18]。 湘潭 大學本科生畢業(yè)設計說明書 40 第 六 章 總結 至此，本文為制糖蒸發(fā)過程監(jiān)控組態(tài)軟件的設計完成。該設計在上位機利用組態(tài)王設計人機交互界面，在下位機方面，該設計采用 S7200 與上位機進行通信，把對蒸發(fā)過程中的各參數傳送給上位機 的人機界面，從而對蒸發(fā)過程進行有效的監(jiān)控。 為完成該設計任務，本人參考很多這方面的書籍，并參照各工程方法，完成了這一課題。本文是用國產軟件組態(tài)王進行界面設置的，也可用別的組態(tài)軟件進行設置，原理是相通的。 通過本次設計，我的知識領域得到進一步擴展，專業(yè)技能得到進一步提高，同時增強了分析和解決工程實際的綜合能力。另外，也培養(yǎng)了自己嚴肅認真的科學態(tài)度和嚴謹求實的工作作風。 當然，本次設計還存在一些不足之處，由于實際條件的限制，本設計不能進行太多實驗 ，這也是不足之處。當然，設計中肯定還有其他不足和紙漏之處，請各位專 家和老師指正。 湘潭 大學本科生畢業(yè)設計說明書 41 參考文獻 [1] 陳元洲 、 倪衛(wèi)明 ， 人工智能自動控制煮糖系統(tǒng)的研制開發(fā) [M]工業(yè)計量 ,2021年 6期 [2] 陳維鈞 ， 甘蔗制糖原理與技術 ,中國輕工業(yè)出版社 [3] 李道霖 ， 電氣控制與 PLC原理及應用 ,西門子系列 ,電子工業(yè)出版社 ,2021 [4] 王亞民 ， 組態(tài)軟件設計與開發(fā) ,西安電子科技大學出版社 ,2021 [5] 鄧則名 、 鄺穗芳 ,電器與可編程控制器應用技術 ,機械工業(yè)出版社， 1999 [6] 冷士良， 化工單元過程及操作 ,化學工業(yè)出版社 ,2021 [7] 廖常初， S7200 PLC基礎教程 [M]，比京機械工業(yè)出版社， 2021 [8] 于慶廣，可編程控制器原理及系統(tǒng)設計，清華大學出版社 ， 2021 [9] 《甘蔗糖廠設計手冊》編寫組 ,《甘蔗糖廠設計手冊》 上、中冊北京：輕工業(yè)出版社， 1982 [10] 陳維鈞等 ,《甘蔗制糖原理與技術》（一至四冊）北京：中國輕工業(yè)出版社 ,2021 [11] 《甘蔗制糖工業(yè)手冊》編寫組 ,《甘蔗制糖工業(yè)手冊》 ,輕工業(yè)出版社，1982 [12] 《糖廠技術裝備》，（一、三冊），高等學校輕工專業(yè)試用教材 [13] 王鞠萱 ,TRG環(huán)保型無濾布真空吸濾機在糖業(yè)中的應用 ,甘蔗糖業(yè)， 2021（ 6） [14] 《全國最新電機設備目錄大全》 [15] 《制糖工業(yè)分析》，高等學校輕工專業(yè)試用教 材 [16] 李漢炎 ,《熱工設備》 ,天津 :天津在學出版社 ,1989 [17] 錢可強等 ,《制械制圖》 ,高等教育出版社 ,1999 [18] 組態(tài)王使用手冊 湘潭 大學本科生畢業(yè)設計說明書 42 致 謝 四年的讀書生活在這個季節(jié)即將劃上一個句號， 而于我的人生卻只是一個逗號，我將面對又一次征程的開始。 四年的求學生涯在師長、親友的大力支持下，走得辛苦卻也收獲滿囊，在論文即將付梓之際，思緒萬千，心情久久不能平靜。 偉人、名人為我所崇拜， 可是我更急切地要把我的敬意和贊美獻給一位平凡的人，我的導師彭老師。我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。您治學嚴謹，學識淵博，思想 深邃，視野雄闊，為我營造了一種良好的精神氛圍。授人以魚不如授人以漁，置身其間，耳濡目染，潛移默化，使我不僅接受了全新的思想觀念 ， 樹立了宏偉的學術目標，領會了基本的思考方式，從論文題目的選定到論文寫作的指導 ,經由您悉心的點撥 ， 再經思考后的領悟 ， 常常讓我有 “ 山重水復疑無路 ， 柳暗花明又一村 ” 。 感謝我的爸爸媽媽， 焉得諼草 ，言樹之背，養(yǎng)育之恩，無以回報，你們永遠健康快樂是我最大的心愿。在論文即將完成之際，我的心情無法平靜，從開始進 入課題到論文的順利完成，有多少可敬的師長、同學、朋友給了我無言的幫助 ， 在這里請接受我誠摯謝意！人生的道路有許多的坎坷，不是一條通往光明之路，有痛苦，有傷心，有無助，也有面對一切所不能忍受的，這就是生活。但是生活中確實有許多美好的東西，有些時候你不會看到它的本身的色彩，如果你用這一種方式感受不到的話，不妨換一種方式去感受，也許它正是你所需要 的那種生活方式。千萬不要放棄生活， 你放棄了它，生活也就放棄了你 ， 人生貴在的是感受，會感受才會有幸福，在生活中如果你感受的多了，那你才會感受到 生活中的美好，你才會知道你在前世所選擇的是今生的最正確的人 。 湘潭 大學本科生畢業(yè)設計說明書 43 附錄 主要內容：文獻翻譯