幼兒園小班上學(xué)期工作計劃書-資料下載頁
2025-02-23 03:41本頁面
【導(dǎo)讀】本班幼兒共35人，班上的孩子年齡在3―3歲半之間。情感，并和人交談。他們無論從生理上還是心理上，都具備了參加集。體生活、進(jìn)行各種活動的條件。生活上的一個轉(zhuǎn)折點，孩子產(chǎn)生不適應(yīng)是必然的。霸道，行為散慢，不會學(xué)習(xí)，生活不習(xí)慣等現(xiàn)象。我們兩位老師研究。的學(xué)習(xí)活動習(xí)慣，為今后發(fā)展打好基礎(chǔ)。地鼓掌，培養(yǎng)對動物的愛心.培養(yǎng)幼兒學(xué)會傾聽別人說話。得就餐衛(wèi)生；初步培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物和主動飲水的習(xí)慣.動，在運動中逐步培養(yǎng)幼兒大膽、自信、勇敢的個性心理品質(zhì)。法與意見在家園互動窗張貼公布。
【正文】 ，能用語言和動作去模仿，積極體驗角色的情感和態(tài)度。 創(chuàng)設(shè)條件，豐富幼兒的知識經(jīng)驗，感性經(jīng)驗和游戲語言。 初步掌握一些進(jìn)行角色游戲的基本技能。 豐富和加深幼兒對建筑物的印象和表象。 初步掌握結(jié)構(gòu)游戲中的構(gòu)造技巧，運用插塑、積木的玩具構(gòu)造比較粗輪廓的物體。 愛護(hù)玩具，游戲后送玩具回家 。 措施： 提供符合小班幼兒的玩具。 在游戲中注意觀察幼兒的活動并為他們提供需要的游戲材料。 幼兒自選主題，充當(dāng)角色，并在游戲中感到快樂。 （五）、家長工作 召開家長會，彼此溝通。 樹立幼兒園與社會、家庭一體化的教育觀，繼續(xù)做好家園溝通平臺 關(guān)西小三班的博客及親親寶貝飛信平臺，利用家園聯(lián)系墻向家長定期匯報幼兒在園情況。 經(jīng)常與家長溝通，及時反饋幼兒的在園情況 .特別是對工作忙碌，很少來園的家長及時電訪或家訪。 做好家園聯(lián)系工作，真實反饋幼 兒情況，教師的建議，及時回答家長的疑問。 針對班級中出現(xiàn)的問題與情況，積極與家長溝通，把家長的想法與意見在家園互動窗張貼公布。 按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長及時了解本班教學(xué)活動內(nèi)容，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息 . 創(chuàng)建幼兒成長手冊留下幼兒成長的軌跡。
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