就業(yè)創(chuàng)業(yè)促進民生工程績效評價自評情況報告-資料下載頁
2025-02-23 00:07本頁面
【導讀】見習兩項民生工程進行自評?，F(xiàn)將評價情況報告如下：。補貼，該項目實施主管部門為xx縣人社局。經(jīng)綜合評分，該項目得分xxx分，評價績效等級為優(yōu)。項目立項規(guī)范性。xx縣根據(jù)國家和省相關(guān)政策、省市民生。年度績效目標與省民生工程目標要求一致?？冃繕嗣鞔_性。在設(shè)立兩項就業(yè)創(chuàng)業(yè)促進績效目標的基礎(chǔ)。度計劃數(shù)、預算資金額相對應。益和效果符合正常的業(yè)績水平。額與規(guī)定補助資金總額相一致。截至目前，xx縣已為公益性崗位發(fā)放崗位補貼xxxxxxx萬。社保補貼及見習人員生活補貼。能落實定期巡查制度，全年對公益性。續(xù)；實行任務目標管理，按規(guī)定對任務進行分解。能夠及時將公益性崗位、擅自變更項目內(nèi)容、因管理不善給國家財產(chǎn)造成損失和浪費。過程中未發(fā)現(xiàn)相關(guān)問題。務數(shù)為xxx人、崗位安置率不低于xx%。吸納見習xxx人，崗位見習率%，超額完成個百分點。按照市人社對各縣（區(qū)）完成公益性崗位開發(fā)。節(jié)點完成此項工作。2020年市人社局下達我縣公益性崗位開
【正文】 該享受的權(quán)利和承擔的義務，理解民生工程實施的目的和意義，理解政策期滿退出崗位是政策落實的必然； x 提前通知，早做準備。通過查看勞動合同、就失業(yè)系統(tǒng)找出即將期滿人員，及時告知其單位與個人，讓其做好心理準備，并為安全過渡留出時間。 x 認真指導，分類幫扶。對 年齡偏大的人員，鼓勵用人單位留用；對生活特別困難的人員，幫助其享受最低生活保障；對具備市場就業(yè)能力的人員，通過送信息、送服務、送培訓幫助其盡快轉(zhuǎn)崗就業(yè)。 x 尊重意愿，購買服務。對于人社系統(tǒng)基層就業(yè)平臺政策期滿人員，愿意繼續(xù)留在基層就業(yè)崗位工作的，通過購買基層公共就業(yè)服務的方式，列支資金，解決留用人員待遇。通過努力，我縣公益性崗位政策期滿人員基本得到有效安置，未發(fā)生任何上訪事件和不良影響。 （二）青年就業(yè)見習。嚴把資格審查關(guān)。通過四大系統(tǒng)審核就業(yè)見習人員資格： x 通過學信網(wǎng)檢驗見習人員畢業(yè)證是否真實有效、是否為本年度高校畢業(yè)生； x 通過查驗就業(yè)失業(yè)信息系統(tǒng)，檢驗見習人員是否為失業(yè)人員； x 查驗社保信息系統(tǒng)，檢驗見習人員是否參加社會保險；x 查驗勞動用工備案系統(tǒng)，檢驗見習人員是否與單位簽訂了勞動合同。通過 x 大系統(tǒng)的審核，確保了就業(yè)見習人員的資格為完全符合政策規(guī)定。 五、存在問題 。由于政策調(diào)整，導致就業(yè)困難人員認定時間較長，使部分就業(yè)困難人員不能及時享受就業(yè)優(yōu)惠政策，得不到及時援助，影響了公益性崗位就業(yè)安置率。 。高校畢業(yè)生部分喜歡到大中城市擇業(yè)發(fā)展，對提供見習崗位、參 加就業(yè)見習、興趣不大；造成企業(yè)雖然崗位空缺但是招聘不到畢業(yè)生，部分畢業(yè)生對見習政策理解有誤，認為就業(yè)見習不是正式工作，而且見習結(jié)束后，如果不能期滿留用，擔心自己白白耽誤時間，導致見習積極性不高。 六、意見、建議 。修訂相關(guān)政策，以客觀事實為依據(jù)，縮短就業(yè)困難人員認定時間，使就業(yè)困難人員及時得到就業(yè)援助。 。建議提高就業(yè)見習待遇，廣泛宣傳高校畢業(yè)生就業(yè)見習政策，根據(jù)高校畢業(yè)生不同的專業(yè)需求，開發(fā)就業(yè)崗位，讓更多高校畢業(yè)生通過就業(yè)見習實現(xiàn)盡快就業(yè)，提高就業(yè)見習補 貼標準，增加高校畢業(yè)生參加就業(yè)見習的積極性。
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