【導讀】衰減地震波，減少地震對建筑的破壞性。近些年來，地質(zhì)災害頻發(fā)，地震引起的結(jié)構(gòu)。倒塌破壞越來越引起人們的關(guān)注。其在地震波激勵下的動態(tài)響應分析。通過模態(tài)分析，得到鋼結(jié)構(gòu)水平振動的前十個振型。和相應的固有頻率。在輸入地震波的情況下，采用瞬態(tài)動力學分析技術(shù)，確定了結(jié)構(gòu)的。通過ansys軟件進行仿真分析，同理論分析進行比較，從而對結(jié)構(gòu)在地震分析。中的一些常規(guī)方法有一個全面的理解。

　　

【正文】 +07 所在節(jié)點 747 665 333 629 298 圖 形變圖 圖 圖 下表為 表 X向速度 VX Y向速度 VY Z向速度 VZ 速度 V 主應力 S1 最大值 +07 所在節(jié)點 747 659 333 629 298 武漢科技大學本科畢業(yè)論文 17 圖 圖 圖 下表為 表 結(jié)構(gòu)響應 結(jié)果 因為本論文主要是研究地震波激勵下鋼結(jié)構(gòu)的 安全性 ，故不列出最小 響應值 。 對照表 ， 629節(jié)點處發(fā)生最大位移，其值為 310?? m，； 629號節(jié)點處發(fā)生最大速度，其值為 ； 629節(jié)點處 產(chǎn)生最大加速度，其值為 。 最大主應力發(fā)生在 298節(jié)點處，其值為 。 X向加速度 AX Y向加速度 AY Z向加速度 AZ 加速度 A 主應力 S1 最大值 +07 所在節(jié)點 747 665 333 629 309 武漢科技大學本科畢業(yè)論文 18 5 分析 與 結(jié)論 數(shù)據(jù)分析 通過對上述結(jié)果的觀察可發(fā)現(xiàn)所得出 的數(shù)據(jù)都偏小，例如相對與鋼結(jié)構(gòu)模型本身的高度 ，最大位移只有 。為了找出其原因，首先對所加載荷天津波進行分析。 用 Origin 軟件繪出天津波的波形圖如下 對其進行頻譜分析后得到天津波的頻率分布圖如下 武漢科技大學本科畢業(yè)論文 19 由圖可以看出所施加的天津波荷載的頻率主要分布在 0~10Hz，而前面對鋼結(jié)構(gòu)模型進行模態(tài)分析的到的前 10 階固有頻率均大于 17Hz，這就是為什么在天津波激勵下結(jié)果的響應結(jié)果數(shù)據(jù)較小的原因，說明該計算結(jié)果無誤。 結(jié)論 （ 1）本章通過 ANSYS 瞬態(tài)分析對鋼結(jié)構(gòu)模型進行數(shù)值模擬，得出 了鋼結(jié)構(gòu)房屋在地震波載荷作用下結(jié)構(gòu)的變形規(guī)律，即水平地震波激勵下結(jié)構(gòu)的形變主要為前幾階振型的參與。當?shù)卣鸩ǖ念l率接近于結(jié)構(gòu)的某一階固有頻率時，結(jié)構(gòu)的變形與此階振型接近。所以進行抗震設(shè)計時應充分考慮當?shù)氐乩砬闆r，避免結(jié)構(gòu)固有頻率與災害地震頻率接近。 （ 2）本論文中鋼結(jié)構(gòu)在天津波激勵下，最大位移，速度與加速度響應均發(fā)生在最高層。而最大主應力響應則發(fā)生在樓板與立柱的結(jié)合處，所以對結(jié)構(gòu)進行強度校核時應該重點考慮此處是否符合要求。 （ 3）由第一階振型以及瞬態(tài)分析最大響應時的形變可知，若結(jié)構(gòu)的 X 與 Y 兩個方向的寬度相差很 大，對結(jié)構(gòu)本身來說很危險。因為此時兩個方向的剛度相差太大，當施加地震激勵獲其他水平荷載時，結(jié)構(gòu)的連接部位很容易產(chǎn)生失衡。 武漢科技大學本科畢業(yè)論文 20 參考文獻 [1] 馬雪晴 . 基于隨機振動的高層框架結(jié)構(gòu)地震響應分析 [D]. 安徽理工大學碩士學位論文 ， 2020. 2～ 4． [2] 黃怡 , 王原清 . 框架 支撐鋼結(jié)構(gòu)抗震性能的有限元分析 [ J ].四川建筑科學研究 , 2020 (6) .36． [3] 李圍 . ANSYS 土木工程應用實例 (第二版 ) [M]. 北京 :中國水利水電出版社 , 2020， 34（ 2）： 113125． [4] 尚曉江 ,邱峰 . ANSYS 結(jié)構(gòu)有限元高級分析方法與范例應用 [M ] 北京中國水利水電出版社 , 2020， 25（ 1）： 196225． [5] 錢基宏，劉概 . 建筑結(jié)構(gòu)抗震分析反應譜理論的直接算法 [J]. 建筑科學 . 2020, 19(4) [6] 任重 . ANSYS 實用分析教程 [M]. 北京：北京大學出版社， ～ 247 [7] 張亞歐，谷志飛，宋勇 . 有限元分析實用教程 [M]. 北京：清華大學出版社， ～ 378 [8] 張濤，王元清，石永久等 . 鋼筋混 凝土框架頂部鋼結(jié)構(gòu)加層的抗震性能反應譜分析[J]. 工程抗震與加固改造 . 2020, 28(3): 97～ 104 [9] 劉延柱，陳立群，陳文良 . 振動力學 [M]. (第二版 ). 北京：高等教育出版社 , 2020 [10] 李坤，田興運，蘇雷等 . 基于 ANSYS 的支撐框架結(jié)構(gòu)地震反應譜分析 [J]. 四川建筑科學研究 . 2020， 38(3): 194～ 196. [11] 周向明．高層鋼一混凝土混合結(jié)構(gòu)彈塑性地震反應簡化分析模型 [D]．天津：同濟大學， 2020， 5962. [12] 趙西安．現(xiàn)代高層建筑結(jié)構(gòu)設(shè) 計 [M]．北京：科學出版社， 2020， 31（ 6）： 485488. [13] 王元豐，儲德文．精細時程積分法在地震響應分析中的應用 [J]．土木工程學報， 2020，37(1)： 20— 23． [14] 飽華，徐禮華，周友．用 ANSYS 分析某高層建筑的非線性地震反應 [J]．武漢大學學報， 2020， 36(4)： 83— 87. [15]YAN Changbin, XU Guoyuan, ZUO analysis of overlapping underground chambers induced by blasting vibration with catastrophe theory[J].Trans,Nonferrous (2020)735740. [16] Jiang Lichun,Hu Liuqing,Lai on the threshold control of safety blasting vibration velocity for the extraction of plicated orebody under railway[J].Mining Science and Technology(China)21(2020)169174. [17]LIN G To nghua, LI Xi of maximum decking charge on intensity of blasting vibration[J].J. CENT. SOUTH UNIV. TECHNOL,2020,13(3):286289. [18]Zhao Mingsheng, Zhang Jianhua, Yi –frequency characteristics of 武漢科技大學本科畢業(yè)論文 21 blasting vibration signals measured in milliseconds[J].Mining Science and Technology (China)21(2020)349352. [19]Zhong Guosheng,Li Jiang,Zhao safety criteria for blasting vibration based on wavelet packet energy spectra[J].Mining Science and Technology (China)21(2020)3540. 武漢科技大學本科畢業(yè)論文 22 致 謝 本文是在 龔相超老師悉心指導下完成的，非常感謝老師 在我大學的最后學習階段給予我的指導與幫助。從最初的定題，到資料收集，到寫作、修改，到論文定稿， 龔 老師一直給我耐心的指導和無私的幫助，在我寫論文的過程中提出了許多寶貴的意見和建議。在數(shù)值仿真計算過程中， 龔 老師 傾囊相授，給了我極大的幫助。在此，我對 老師 表示忠心的感謝！同時也感謝同班其他同學，他們在整個過程中也給予我很大的幫助。 四年時光匆匆而過，在我的大學生活中，不論是生活還是學習都離不開身邊許多老師、同學和親朋好友的大力支持與幫助。感謝我的任課老師們在這四年來對我的栽培和教育，他們對我的學習給予了莫大的支持與幫助，他們無可挑剔的敬業(yè)精神、嚴謹認真的治學態(tài)度、深厚的專業(yè)修養(yǎng)和平易近人的待人方式讓我敬佩！在此，愿他們心想事成，身體健康 !與此同時，我懷著感激的心情感謝關(guān)心和支持我的同學們，和他們一起度過的大學四年，是我收獲最多的時光，它將永遠留在我的記憶 中 ! 通過這一階段的努力，我的畢業(yè)論文終于完成了，在這次本科畢業(yè)論文設(shè)計過程中，我學到了很多書本上學不來的東西，學會了怎么將所學知識付諸于實踐，學會了怎樣使自己的大學不留下任何遺憾！論文的完成也意味著大學生活即將結(jié)束。大學即將畢業(yè)的我感覺自己在學習和思想上都受益非淺，收獲了很多的知識與友誼。 寫作畢業(yè)論文是一次再系統(tǒng)學習的過程，畢業(yè)論文的完成，也就意味著新的學習生活即將開始。繼往開來，我寶貴的青春歲月能在這個校園中被眾多學富五車、才華橫溢的老師們熏陶下成長，實屬榮幸至極！求學歷程是艱苦的，但又是快樂的。我將 以老師們?yōu)槟７?，繼續(xù)努力奮斗！ 再次感謝我的老師們，謝謝他們在這四年中為我們所做的一切，他們不求回報，無私奉獻的精神很讓我感動，在這四年的學習中結(jié)識的各位生活和學習上的摯友讓我得到了人生最大的一筆財富。在此，也對他們再次表示我衷心的感謝。 謝謝我的父母，沒有他們辛勤的付出也就沒有我的今天，在這一刻，將最崇高的敬意獻給你們！ 最后，感謝我的大學！