【導讀】表或撰寫的研究成果。與本研究成果相關的所有人所做出的任何貢獻均已在論文（設。計）中作了明確的說明并表示了謝意。業(yè)論文（設計）被查閱和借閱。本人授權(quán)賀州學院可以將畢業(yè)論文（設計）的全部或。本人論文（設計）中有原創(chuàng)性數(shù)據(jù)需要保密的部分為：無。展，從MP1、MP2到目前的MP3格式。因此高壓縮比、高保真MP3播放器設計研究有很

　　

【正文】 SD_Init(void)。 //SD 卡初始化 u8 SD_ReceiveData(u8 *data, u16 len, u8 release)。//SD 卡讀數(shù)據(jù) u8 SD_GetCID(u8 *cid_data)。 //讀 SD卡 CID u8 SD_GetCSD(u8 *csd_data)。 //讀 SD卡 CSD u32 SD_GetCapacity(void)。 //取 SD卡容量 u8 SD_ReadSingleBlock(u32 sector, u8 *buffer)。 //讀一個 sector u8 SD_WriteSingleBlock(u32 sector, const u8 *buffer)。 //寫一個 sector u8 SD_ReadMultiBlock(u32 sector, u8 *buffer, u8 count)。 //讀多個 sector u8 SD_WriteMultiBlock(u32 sector, const u8 *data, u8 count)。 //寫多個 sector 4 系統(tǒng) 調(diào)試 運行過程 （ 1） 使用 MDK uvision 編譯程序生成相應的 hex 文件。 （ 2） 使用串口線將板子的串口與 PC 機連接， 設置啟動方式，將 Boot0 接高電平，Boot1 接低電平。 （ 3） 打開 mcuisp — 單片機在線編程專家，加載 MDK 生成的 hex 文件 ,將程序燒錄到控制器中。 （ 4） 設置啟動方式，將 Boot0 接低電平， Boot1 接低電平。 （ 5） 復位一下硬件，即可進入 MP3播放界 面。 （ 6） 插上耳機，即能聽到美妙的音樂。 張 藍凱 基于 STM32 的 MP3 播放器設計 16 設計過程遇到的困難和問題 硬件方面 在本次設計中，由于首次用到 Altium Designer 來設計 PCB，遇到 了 各種各樣的困難和問題。 例 如： 由于設計的原理圖很大， 如果把所有的元件都畫在同一張原理圖上，那么將會顯得非常的雜亂，煩瑣。 在這里我使用了層次圖的設計方法，把子模塊各放到一個層中設計，在頂層中再把子模塊連接起來，不僅使設計顯得更加直觀，而且利于模塊之間的移植。還有， 層之間的元件重疊，不顯示綠色報錯。 在設計中第一次用到貼片元件，也是本次設計中的一次挑戰(zhàn)。 經(jīng)過多 次嘗試努力，終于找到了焊接貼片元件的訣竅： （ 1） 首先將元件小心地放到 PCB 板上，使其與焊盤對齊，要保證芯片的放置方向是正確的。 （ 2） 將烙鐵頭尖沾上少量的焊錫，在兩個對角位置的引腳上加少量的焊錫，使芯片固定而不能移動。 （ 3） 在焊完對角后重新檢查芯片的位置是否對準 ， 如有必要可進行調(diào)整或拆除并重新在 PCB 板上對準位置。 （ 4） 在 IC腳上加滿焊錫，為拖焊作準備。 （ 5） 把 PCB 板 45 度角斜放或立起來，以保證焊接過程中，熔化的焊錫能順利流動。 （ 6） 從上到下，順勢來回拖動烙鐵頭，使焊錫與貼片 IC 引腳分離。 （ 7） 檢查無虛焊，無短路后，用硬毛刷浸上酒精沿引腳方向仔細擦拭，直到焊劑消失為止，即可完成焊接。 在完成焊接工作之后，上電調(diào)試時，發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)非常不穩(wěn)定。由于硬件系統(tǒng)上沒有接有 JTAG 仿真接口，不能在 MDK 中仿真調(diào)試，所以只能在程序中的每一個子初始化函數(shù)中加入一個串口測試程序，結(jié)果發(fā)現(xiàn)程序死在 VS1003 的初始化中。在經(jīng)過幾個日日夜夜的努力之后，正當我準備要放棄，重新做板子的時候，無意之間手碰到了 VS1003的晶振引腳，系統(tǒng)又恢復正常了 。通過與主控制器的晶振接法作比較后，在 VS1003 的晶振引腳之間加上一個 1M 的電 阻后，系統(tǒng)就可以正常工作了。 賀州學院本科生畢業(yè)論文（設計） 17 軟件方面 在首 次驅(qū)動 VS1003 時，聲音總是斷斷續(xù)續(xù)的。在逐步檢查，排除了晶振的頻率，SPI 的速度， STM32 控制器的處理速度之后，發(fā)現(xiàn)原來是在寫入數(shù)據(jù)之后沒有等待VS1003 的 DREQ 引腳為高電平，就繼續(xù)寫入數(shù)據(jù)。在加入 while((GPIOCIDR amp。 MP3_DREQ)==0)。 //等待 DREQ 為高 這一條語句之后，就能正常的播放音樂了。 5 總結(jié) 通過這次畢業(yè)設計的研究與制作，讓我了解了 MP3 音樂文件的結(jié)構(gòu)，以及在 SD卡上以 FAT16 存儲方式的基礎上，針對 MP3 各模塊部分，包括主控制芯片及音頻解碼芯片、 SD 卡模塊、以及 TFT 觸摸屏等部分的分和互相協(xié)助配合下，完成了電路原理圖以及 PCB 制作，焊接與調(diào)試電路板，然后是軟件編程實現(xiàn)功能。 盡管該方案無法作為一個通用 MP3 的方案，但是對于某些音頻需要的工業(yè)控制、汽車電子、醫(yī)療電子等方案具有一定的參考性。 雖然在這次設計中還存在許多不足 ,但是通過這次畢業(yè)設計 ,我掌握了很多硬件、軟件等方面的知識，也學會了很多課本上沒有的 東西 ，這為我以后更深入的學習打下了良好的基礎，同時也對我今后到社會工作中的發(fā)展很有幫助 。 6 參考文獻 [1] 李寧 .基于 MDK 的 STM32 處理器開發(fā)應用 [M].北京航空航天大學出版社 .2020101. [2] 宋巖譯 .ARM CortexM3 權(quán)威指南 [M].北京航空航天大學出版社 .202007. [3] 王永虹 ,徐煒 ,郝立平 .STM32 系列 ARM CortexM3微控制器原理與實踐 [M].北京航空航天大學出版社 .202071. [4] 譚浩強 .程序設計（第三版） [M].清華大學 出版社 .202073. [5] [美 ]克尼漢 ,[美 ]里奇 ,徐寶文，李志譯 .C 程序設計語言（第 2版新版） [M].機械工業(yè)出版社 .202011. [6] 陳正沖 .C 語言深度解剖 解開程序員面試筆試的秘密 [M].北京航空航天大學出版社 .202071. 張 藍凱 基于 STM32 的 MP3 播放器設計 18 [7] 李寧 .ARM 開發(fā)工具 RealViewMDK 使用入門 [M].北京航空航天大學出版社 .202031. [8] 胡 仁 喜 .Altium Designer Summer09 從 入 門 到 精 通 [M]. 機 械 工 業(yè) 出版社 .2020121. 附 錄 圖 71系統(tǒng)頂層原理圖 賀州學院本科生畢業(yè)論文（設計） 19 圖 72 STM32控制器最小系統(tǒng)原理圖 張 藍凱 基于 STM32 的 MP3 播放器設計 20 圖 73 外圍電路原理圖： 賀州學院本科生畢業(yè)論文（設計） 21 圖 74 VS1003原理圖： 圖 75 串口通信： 張 藍凱 基于 STM32 的 MP3 播放器設計 22 圖 76 硬件 PCB： 7 致 謝 這次的研究設計 取得成功的不僅有我 自己的努力，更重要的是我們得到了大家共同的幫助，在這里首先要感謝我們學校 —— 賀州學院，對我們提供設備和技術上的支持。同時感謝賀州學院物電系領導老師 的技術指導與資料共享。我們的成功當然也離不開賀州學院物電系大學生電子創(chuàng)新基地，基地為我們提供了實戰(zhàn)的平臺。 借此機會，我首先要感謝感謝曾繁政老師，曾老師多次詢問我們的研究進度，并為我指點迷津，開闊我的思路，耐心點撥，熱心指導 ,他不僅向我傳授知識，答疑解惑，還給予我很多方面的支持。 他淵博的知識、開闊的視野和敏銳的思維給了我深深的啟迪 ，還有嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和熱忱的工作作風令我十分欽佩，他的指導使我受益非淺。！同時也要感謝張偉亮老師，他在論文寫作方面的指導，使我的設計更快的得以完成。在此謹向曾繁政老師、張偉亮老師致 以誠摯的謝意和崇高的敬意！ 通過這次畢業(yè)設計，使我深刻地認識到學好專業(yè)知識的重要性，也理解了理論聯(lián)系實際的含義，并且檢驗了大學四年的學習成果。它是我這四年來所學知識的綜合運用和經(jīng)驗的總結(jié)，通過此次設計也鍛煉了我個人的各方面能力，包括 制圖、 編程、動手以及溝通能力，所學知識更得到了升華。為以后在工作崗位上發(fā)揮自己的才能奠定了堅實的基礎。 從開始進入課題到論文的順利完成，還有很多可敬的師長、同學、朋友給了我許多無言的幫助，在這里請接受我誠摯的謝意 ! 正是由于你們的幫助和支持，我才能克服一個一個的困難和疑惑，直至本 文的順利完成。還有 我們 218 宿舍 的 全體 室友以及 07 電氣 1班 的每一位同學們，謝謝你們給我了愉快的大學時光。 最后我還要感謝培養(yǎng)我長大含辛茹苦的父母，謝謝你們 ! 最后，再次對關心、幫助我的老師和同學表示衷心地感謝 , 更感謝母校四年來對我的培養(yǎng)和教育，希望母校 健康蓬勃發(fā)展， 更加輝煌 ！