【導讀】1．如圖所示實驗裝置，彈簧測力計下面掛著條形鐵塊，螺線管中插有鐵芯。觸點②位置且電流表示數(shù)為I。要使彈簧測力計的示數(shù)變大，下列操作方法能夠?qū)崿F(xiàn)的是。下面是物理學史上的幾個事件：。○1牛頓發(fā)表《自然哲學的數(shù)學原理》一書，奠定了經(jīng)典物理學的基礎；○2伽利略利用望遠鏡探索宇宙，人類的視線深入到了更為廣闊的星空；○3墨子用小孔成像實驗研究光的直線傳播，并給予了正確的解釋；○4法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應現(xiàn)象，揭示了電和磁之間更深層次的聯(lián)系。以下四組器材中，你認為無法判斷．．．．蓄電池正負極的是。11．一個可以自由轉(zhuǎn)動的小磁計放在螺線管內(nèi)部。當開關閉S合后，它靜止不動，如圖2. A、順時外轉(zhuǎn)180°B、順時外轉(zhuǎn)90°，圖中小圓圈表示導體的橫截面，圖6所示的四幅圖，其中屬于電磁感應現(xiàn)象實驗圖及其應用圖的是（20xx河。在此過程中，條形磁鐵受到的摩擦力。B．乙實驗說明磁場能產(chǎn)生電流；

　　

【正文】 看成是由無數(shù)根長度等于圓盤半徑的導線組成的．金屬圓盤在磁極間不斷轉(zhuǎn)動，每根導線都在做切割磁感線運動，從而產(chǎn)生持續(xù)的電流．某校探究小組仿制了這個發(fā)電機裝置 (如圖 16)，對影響電流大小的因素進行如下探究： ①當圓盤轉(zhuǎn)速增大時，電流表指針偏轉(zhuǎn)增大，說明電流大小跟 __________________有關； ②保持圓盤轉(zhuǎn)速不變，換用一個半徑更大的金屬圓盤，發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)更大，說明電流大小還跟 __________________有關； ③保持圓盤轉(zhuǎn)速不變，換用 _________，發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)更大，說明電流大小跟磁場強弱有關． 圖 15 圖 16 （ 20xx 廣東?。?（ 1）磁場對電流的作用 電磁感應（ 2）①轉(zhuǎn)速 ②導線長度 ③磁性更強的磁鐵 ： 你肯定見過，風扇通電后的轉(zhuǎn)速是由慢逐漸變快的．那么你猜在這個過程中，通過風扇內(nèi)電動機的電 流會不會變化呢？如果轉(zhuǎn)動中的風扇因為受到阻礙而停止，通過風扇內(nèi)電動機的電流又會如何變化 ?會帶來什么后果呢？ 讓我們做一個簡單的實驗吧． 如圖，把一個玩具電動機、一個小燈泡和電池串聯(lián)起 來． 接通電路后，電動機便開始由慢到快轉(zhuǎn)動起來．這時 我們會發(fā)現(xiàn)，剛通電時，電動機轉(zhuǎn)速還較慢，燈泡最亮． 而隨著電動機轉(zhuǎn)速變快，燈泡則逐漸變暗了．并且當電動 機轉(zhuǎn)得最快時，燈泡也最暗．怎么樣，你一定覺得很新奇 有趣吧？那么現(xiàn)在讓我們一起來動動腦筋，請你根據(jù)上述 現(xiàn)象分析回答下列問題： (1)在圖示的電路中，如果用手指捏住 玩具電動機的轉(zhuǎn)軸使其轉(zhuǎn)動變慢最后完全停下來，燈泡的亮度將 ____________，通過電動機的電流將 _____________．（填“變大”、“變小”或“不變”） (2)家用電風扇的主要部分就是電動機．如果轉(zhuǎn)動中的電風扇受到外物阻礙，（如有衣服被吸到扇頁上）而無法轉(zhuǎn)動，可能會導致火災的發(fā)生．請你簡要分析其中的原因． （ 20xx 韶關） (1)變亮；變大 (2)主要的原因是：（要點） ① 風扇停轉(zhuǎn)后，電動機線圈的電阻不變； ② 但電流增大； ③ 根據(jù)焦耳定律 Q=I2Rt，相同時間內(nèi)發(fā)熱大幅增加，進而引發(fā)火災。 ,設計了如圖 8 所示的甲、乙兩個裝置 . （ 1） 為了探究電磁感應現(xiàn)象 ,小華應選用 _________裝置進行實驗 . （ 2） 小華選用甲裝置探究有關知識時 ,進行了如下的操作 :①讓直線 ab 靜止在磁場中 。②讓導線 ab在磁場中左右運動 。③讓導線 ab沿豎直方向上下緩慢運動 .其中能使電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的是 ___________.（填序號） （ 3） 如果在乙裝置的實 驗中 ,當開關閉合時 ,發(fā)現(xiàn)直導線 ab 向左運動 ,若要使導線 ab 向左運動 ,你采取的措施是 _______________________________。在這個實驗中 ,電能轉(zhuǎn)化為_____________能 . （ 20xx 柳州）（ 1）甲 （ 2） ② （ 3） 對換磁體的磁極（或改變電流的方向） 機械能 5． 為探究電磁鐵的磁性跟哪些因素有關，小聰所在的實驗小組用漆包線（表面涂在絕緣漆的導線）在大鐵釘上繞若干圈，制成簡單的電磁鐵，結合其它實驗器材做了如圖 7 所示的實驗。 根據(jù) b、 c、 d 中觀察到的情況，完成下面填空： ⑴通過觀察電磁鐵吸引大頭針數(shù)目的不同，來判斷它 ______________不同。 ⑵通過比較 _________兩種情況，可以知道通過的電流越大，電磁鐵的磁性越強。 ⑶通過比較 d 中甲、乙兩個電磁鐵，發(fā)現(xiàn)外形結構相同的電磁鐵，通過相同的 _____時，線圈匝數(shù)越 _______，磁性越強。 （ 20xx 貴港）⑴磁性強弱（或大?。? ⑵ bc ⑶電流 多 6． (6 分 )圖甲是電動窗簾的結構簡圖，它通過一臺直流電動機來帶動兩片窗簾沿軌道來回運動。 左邊窗簾的一端固定 在 A 點， 另一端連在繩子上的 D 點、 并隨著繩子在 AD 之間來回運動；右邊窗簾的一端固定在 B 點，另一端連在繩子上的 C 點、并隨著繩子在 BC 之間來回運動，且 AD＝ BC=2m。這樣通過控制電動機的正反轉(zhuǎn)就可實現(xiàn)窗簾的開與合。 (1)該電動窗簾的開與合，是通過改變電動機中 ______的方向來實現(xiàn)的。 (2)如果窗簾打開一次歷時 4s，那么窗簾運動的平均速度是 ______m/s。 (3)圖乙是小明為窗簾電動機設計的電路，該電路存在缺陷，現(xiàn)給你一個手動開關，請仿照圖乙在圖丙中將該開關加入，并將電路連接完整，使電動窗簾能 正常工作。 (4)電動機的效率為 80％，兩端電壓為 15V，通過的電流為 1A，則窗簾運動時，所受到的平均阻力是多少 ? （ 20xx 武漢） （ 1）電流（ 2） （ 3） （ 4）因為 P 有用＝ P 總η即 Fv＝ UIη 所以 f＝ F＝ UIη /v＝ 15V 1A 80％ /＝ 24N 7．小明同學在學習物理知識的過程中，對生活中的一些一象產(chǎn)生了新的認識。為了與同學們交流，他設計了如下表格，請你幫他在下表的空格內(nèi)（①②③④）處填上合適的物理現(xiàn)象或物理知識：（ 20xx 欽州） 小磁針靜止時南北指向 ③ ④ 氣壓隨氣體流速的變化產(chǎn)生升力 （ 20xx 欽州）①大氣壓的作用、②摩擦生熱、 ③地磁場的存在（或地球存在磁場）④飛機起飛（其他符合題意的同樣給分）說明：每空 1 分 8．法拉第電磁感應現(xiàn)象是指：“閉合電路的一部分導體在磁場里做切割磁感線運動時，導體中就會產(chǎn)生感應電流?！毙∶骱头挤几鶕?jù)課文中的描述進行了進一步探究。 （ 1）小明同學提出了“感應電流的大小可能與磁場的強弱有關”的猜想。除此以外你的猜現(xiàn)象 物理知識 電流通過導體時，導 體會發(fā)熱 電流的熱效應 用吸管把飲料吸進嘴里 ① ② 機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 想是： 。（ 1 分） 寫出驗證你的猜想的主要步驟：（ 2 分） 分析實驗結論：（ 2 分） （ 2）芳芳同學思考：線圈的一邊在磁場中做切割磁感線運動與單根導線在磁場中做切割磁感線運動，產(chǎn)生的感應電流的大小可能不一樣。于是她驗證如下： （ a）先用大約 25 圈的漆包線圈的一條邊框較快地切割磁感線運動；（ b）然后用單根導線以相同的情況切割磁感線運動。你認為兩次靈敏電流計指針偏轉(zhuǎn)程度（ ）（ 2 分） A．（ a）較大 B．（ b）較大 C． 一樣大 D．無法確定 （ 3）實驗過程中小明與芳芳又用線圈和條形磁鐵來做實驗（如右圖所示），發(fā)現(xiàn)靈敏電流計指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。你認為在此實驗中產(chǎn)生感應電流大小跟什么因素有關？請你總結一下。（寫出兩條） ① （ 1 分） ② （ 1 分） （ 4）在（ 2）、（ 3）兩個實驗中，如何改變感應電流的方向？每個 實驗各寫出一種方法。 ① （ 1 分） ② （ 1 分） （ 20xx 宿遷） 9．小萍用如圖 13 所示電路探究電磁鐵磁性強弱與電流大小的關系。 (1)請你用筆畫線幫她把電路連接完整。 (2)閉合開關，滑動變阻器的滑片 P向 A端移動時，電磁鐵吸引大頭針的數(shù)量將變 ________。 (3)實驗中如圖 14 所示的電流表示數(shù)為 ______A。 (4)請你根據(jù)如圖 15 所示小磁針靜止時北極的指向畫出通電螺線管繞線。（ 20xx 徐州） 10．（ 5 分）圖 13 是“探究導體在磁場中運動時產(chǎn)生感應電流的條件”實驗裝置。閉合開關后，銅棒 AB 電流表、開關組成閉合電路。 (1)要使電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，選擇一種可行的操作： (2)使銅棒 AB 上下運動，電流表指針能否發(fā)生偏轉(zhuǎn)？ （ 3）要使電流表指針偏轉(zhuǎn)方向發(fā)生改變，可以采取兩種方法。 方法一： ________________________________ 方法二： ________________________________。 （ 4）感應電流的大小除了與銅棒運動速度有關以外，還和 ______________________________有關？（ 20xx 大連） （ 1）使鋼棒ＡＢ向左運動（ 2）電流表指針不能發(fā)生偏轉(zhuǎn)（ 3）方法一：改變磁場方向方法二：改變鋼棒ＡＢ的運動方向（ 4）鋼棒周圍磁場強弱 11.“神舟”系列載人飛船的成功巡天，實現(xiàn)了炎黃子孫載人飛天的夢想。目前，我國科技工作者又在為實施登月計劃辛勤地工作著。假如你是一名航天員，駕駛“神舟”號飛船到達月球上，請你探究下面的問題 。 ⑴根據(jù)下表所提的問題，設計相應的可在月球上進行的實驗，在表格中簡要寫出實驗方法。 問 題 實驗方法 示例：月球表面高度不同的地方溫度相同嗎？ 選擇月球上高度不同的地方，用溫度計測溫度并進行比較。 月球周圍存在磁場嗎？ ⑵我們知道，月球上的物體由于被月球吸引也受到“重力”，月球上的物體受到的“重力”與其質(zhì)量是否成正比呢？若想通過實驗進行研究，則： ①需要的實驗器材有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ②請你設計一個實驗數(shù)據(jù)記錄表格，畫在下面的空白處。 ③測得實驗數(shù)據(jù)后，你如何判斷物體受 到的重力與質(zhì)量是否成正比？ （ 20xx 濟寧）、⑴ 取一小磁針使其自由轉(zhuǎn)動，若靜止后一端總指向一個方向，說明有磁場；否則就無磁場。（ 2 分）。 ⑵ ①彈簧測力計、鉤碼（或彈簧測力計、天平和砝碼、不同質(zhì)量的物體） （ 1 分）若器材寫的不全，不給分。②見下表。（ 2 分）只要有鉤碼的質(zhì)量和鉤碼的重力兩項即可給 2 分，表格中記錄的實驗次數(shù)少于 3 次，扣 1 分。③若物體的重力與其質(zhì)量的比值是一常量（或測得物體的質(zhì)量擴大 1 倍，重力也擴大 1 倍），說明在月球上的物體受到的重力與其質(zhì)量成正比（ 2 分）。 鉤碼個數(shù) /個 質(zhì)量 m / kg 重力 G /N (重力 G /質(zhì)量 m)/(N kg – 1) 1 2 3 12． (1)圖 14 是電學中很重要的兩個實驗，其中甲圖裝置是研究 __________________的規(guī)律；乙圖裝置是研究 __________________的規(guī)律． 圖 14 (2)圖 15 是法拉第發(fā)明的能夠產(chǎn)生持續(xù)電流的機器 —— 發(fā)電機，金屬圓盤可以看成是由無數(shù)根長度等于圓盤半徑的導線組成的．金屬圓盤在磁極間不斷轉(zhuǎn)動，每根導線都在做切割磁感線運動，從而產(chǎn)生持續(xù)的電流．某校探究小組仿制了這個發(fā)電機裝置 (如圖 16)，對影響電流大小的因素進行如下探究： ①當圓盤轉(zhuǎn)速增大時，電流表指針偏轉(zhuǎn)增大，說明電流大小跟 __________________有關； ②保持圓盤轉(zhuǎn)速不變，換用一個半徑更大的金屬圓盤，發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)更大，說明電流大小還跟 __________________有關； ③保持圓盤轉(zhuǎn)速不變，換用 _________，發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)更大，說明電流大小跟磁場強弱有關． (20xx 河源 )（ 1）磁場對電流的作用 電磁感應（ 2）①轉(zhuǎn)速 ②導線長度 ③磁性更強的磁鐵 13．進一步探究： 曉麗在研究磁場對電流作用的實驗中，將直導線換作一塊厚度為 d、寬度為 b 的導體板。如圖所示，將電壓表連在導體板的兩側，發(fā)現(xiàn)電壓表指針發(fā)聲偏轉(zhuǎn)，進一步做了如下實驗： （ 1）請你將表中的空格填上。 （ 2）請你利用上述裝置及電源、滑動變阻器、彈簧、小燒杯、開關各一個，導線若干。設計一個可以通過電壓表示數(shù)比較液體密度大小的裝置。 板的 材料 板的厚度 通入板的電流 磁場強弱 電壓表 示數(shù) 甲 d I B U1 乙 d I B U2(U2≠ U1) 甲 2d I B 乙 d 2I B 2U2 甲 d I 2B 2U1 乙 3I 3B ①請在右框內(nèi)畫山裝置示意圖。 ②說明工作過程。 ③ 上述過程中液體密度的大小不能直接比較，而是通過電壓表示數(shù)來 比較的，這是利用了________________法。（ 20xx 青島） （ 1） 18U2 （ 2） ① 裝置如圖。 ② 當將液體分別倒?jié)M小燒杯時，液體密度越大，滑動變阻器滑片下移越大，電流越大，電壓表的示數(shù)越大。 ③ 轉(zhuǎn)換法 14．為了探究電磁鐵的磁性強弱跟哪些因素有關，小勤所在的實驗小組進行了如下實驗：他們首先找了兩顆大鐵釘，用漆包線在上面繞制若干圈，做成簡易電磁鐵，然后分別按圖 10