【導(dǎo)讀】“被壓迫的人____自由”那么ABC選項(xiàng)應(yīng)選擇什么?這題就暴露出一個(gè)問(wèn)題:我們是按漢語(yǔ)記單詞的,ABC的中文意思中都有“要求”的意思。但是漢語(yǔ)只能大概的描述英文,不能百分之百的精準(zhǔn)的解釋英文。(如老師要求你完成作業(yè),“不滿意”怎么說(shuō)呢?第一想到satisfied→content大部分單詞我們只能達(dá)到認(rèn)識(shí),卻達(dá)不到會(huì)運(yùn)用。tell“我能夠看出來(lái)”正確的英文怎么說(shuō)?brave“勇敢地面對(duì)”,如國(guó)歌中的“冒著敵人的炮火,前進(jìn),前進(jìn),前進(jìn)進(jìn)”bravetheenemies'gunfire,marchon,marchon,march. 人們對(duì)于圖像的存儲(chǔ)速度要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于對(duì)于語(yǔ)言符號(hào)的存儲(chǔ)速度。檢驗(yàn)一下我們的“智商”??!把這個(gè)理論用到單詞的記憶上,就可以把枯燥的單詞轉(zhuǎn)變成一幅幅生動(dòng)的畫面。chill名詞“寒冷”,動(dòng)詞“使寒冷”.把in去掉,剩下的route表示路線的意思。先想engineer工程師,什么叫做工程師呢?=engine(發(fā)動(dòng)機(jī))+er,其中er表示人。有一天,有一個(gè)母親買了一個(gè)pie,回到家里兒子說(shuō):“今天等父親回來(lái),我們一起吃pie?!笔悄?,就把pie給吃掉了。等母親回來(lái)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了就問(wèn):