教材管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)-資料下載頁
2025-02-04 06:26本頁面
【導(dǎo)讀】作所組成，該工作各院校都設(shè)有專門機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作，通常是教材科。據(jù)調(diào)查，到目前為止，我國還有許多學(xué)校甚至是一些重點(diǎn)院校的教材管理仍為。文章介紹了教材管理信息系統(tǒng)的系統(tǒng)分析部分，包括可行性分析、業(yè)務(wù)流程分析等；幾個(gè)主要模塊的算法，并附帶了一些主要的窗口和程序。本系統(tǒng)界面友好，操作簡單，學(xué)校教材管理主要是由教材計(jì)劃制定、采購、入庫、發(fā)放、記賬、結(jié)算等一。終實(shí)現(xiàn)教材管理的全面自動化。服務(wù)起端的最低配置是由建立站點(diǎn)所需要的軟件來決定的，在最底配置的情況下，常應(yīng)給服務(wù)器端配置高性能硬件。量迅速增加,因而對教材的需求量和使用也相應(yīng)地大幅度增加,同時(shí),由于在各大高校,為適應(yīng)人才市場的需要,也在不斷地進(jìn)行著專業(yè)的調(diào)整和更新,課程改革也在逐步推進(jìn),從而使得學(xué)校里所使用的教材種類越來越多,手工或效率較低的軟件對于教材管理而言,
【正文】 材出庫功能實(shí)現(xiàn) 大連交通大學(xué)軟件實(shí)踐報(bào)告 10 教材出庫模塊是根據(jù)取得教材庫存信息進(jìn)行相應(yīng)的出庫添加操作，具體界面如圖 所示： 教材出庫模塊跟教材入庫模塊的代碼相似性達(dá)到 90%，在這里就 不詳細(xì)列出，只是在出庫的時(shí)候把之前的相加運(yùn)算改成相減運(yùn)算，一下列出這點(diǎn)不同的地方： tempTotal = (()) (())。 其中 (())是獲取 Stock_TextFie 文本框中 庫存數(shù)量在強(qiáng)制轉(zhuǎn)換成整型， StorageQuantity_TextField 文本框是此次出庫教材數(shù)量 。 教材庫存的教材數(shù)量都存在數(shù)據(jù)庫的教材庫存表中，每次的教材出入庫都是在教材庫存表中進(jìn)行讀取，以教材出庫為例，每次出庫都把出庫的事件保存在教材出庫表中，教材入庫表如法炮制，每次的出入庫都有詳細(xì)的歷史記錄，方便以后的管理和查詢。 教材庫存功能實(shí)現(xiàn) 大連交通大學(xué)軟件實(shí)踐報(bào)告 11 教材庫存模塊的建立是為了保存、查詢和查閱教材的在庫庫存情況，里面存放了每種 教材的庫存數(shù)量，也就是總的庫存信息都在這里， 如圖 所 示： 圖 大連交通大學(xué)軟件實(shí)踐報(bào)告 12 第五章 系統(tǒng)測試 為了保證測試的質(zhì)量， 將測試過程分成幾個(gè)階段，即 :代碼審查、單元測試、集成測試、確認(rèn)測試和系統(tǒng)測試。 （ 1）單元測試 單元測試集中在檢查軟件設(shè)計(jì)的最小單位 — 模塊上，通過測試發(fā)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)該模塊的實(shí)際功能與定義該模塊的功能說明不符合的情況，以及編碼的錯(cuò)誤。 （ 2）集成測試 集成測試是將模塊按照設(shè)計(jì)要求組裝起來同時(shí)進(jìn)行測試，主要目標(biāo)是發(fā)現(xiàn)與接口有關(guān)的問題。如一個(gè)模塊與另一個(gè)模塊可能有由于疏忽的問題而造成有害影響；把子功能組合起來可能不產(chǎn)生預(yù)期的主功能；個(gè)別看起來是可以接受的誤差可能積累到不能接受的程度；全程數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)可能有錯(cuò)誤等。 （ 3）確認(rèn)測試 確認(rèn)測試的目的是向未來的用戶表明系統(tǒng)能夠像預(yù)定要求那樣工作。經(jīng)集成測試后，已經(jīng)按照設(shè)計(jì)把所有的模塊組裝成一個(gè)完整的軟件系統(tǒng)，接口錯(cuò)誤也已經(jīng)基本排除了，接著就應(yīng)該進(jìn)一步驗(yàn)證軟件的有效性，這就是確認(rèn)測試的任務(wù)，即軟件的功能和性能如同用戶所合理期待的那樣。 （ 4）系統(tǒng)測試 軟件開發(fā)完成以后，最終還要與系統(tǒng)中其他部分配套運(yùn)行，進(jìn)行系統(tǒng)測試。包括恢復(fù)測試、安全測試、強(qiáng)度測試和性能測試等。單獨(dú)對系統(tǒng)的測試主要從以下幾方面入手： ① 功能測試：測試是否滿足開發(fā)要求，是否提供設(shè)計(jì)所描述的功能，是否用 戶的需求都得到滿足。功能測試是系統(tǒng)測試最常用和必須的測試，通常還會以正式的軟件說明書為測試標(biāo)準(zhǔn)。 ② 強(qiáng)度測試及性能測試：測試系統(tǒng)能力最高實(shí)際限度，即軟件在一些超負(fù)荷情況下功能實(shí)現(xiàn)的情況。 經(jīng)過上述的測試過程對軟件進(jìn)行測試后，軟件基本滿足開發(fā)的要求，測試宣告結(jié)束。 大連交通大學(xué)軟件實(shí)踐報(bào)告 13 結(jié) 論 在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下建立教材管理系統(tǒng)對于減輕教材管理人員的勞動強(qiáng)度、提高工作質(zhì)量和效率、方便管理人員對信息的查詢、提高信息資源的利用率和管理水平都具有重要意義。在此階段中，主要是弄清本課題需要解決的問題根本所在，以及此課題所需 的資源等。這也是每個(gè)軟件開發(fā)的第一步，只有了解了每個(gè)項(xiàng)目所必需要做的事，才能把項(xiàng)目繼續(xù)下去，為此我們要對所做的課題進(jìn)行一個(gè)基本的了解。本系統(tǒng)是一個(gè)教材管理軟件，教材管理在高校的教學(xué)管理工作中占有較重的分量。所以很多長期從事教學(xué)工作的人們一直希望使用電腦來處理這些繁重的工作。在前些年，很多高校都利用了電腦來進(jìn)行教學(xué)管理工作，但由于一直沒有開發(fā)出比較好的教材管理系統(tǒng)或者那些系統(tǒng)跟網(wǎng)絡(luò)的結(jié)合不夠，由此很多高校工作人員體會到了缺少適合自己學(xué)校的教學(xué)管理系統(tǒng)的切膚之痛。例如：我們學(xué)院就是因?yàn)檫€沒有一個(gè)較完整的教材管理 系統(tǒng)，而影響了學(xué)院教學(xué)工作的辦公效率，許多老師要申報(bào)的教材不能及時(shí)反應(yīng)到教務(wù)處，而教務(wù)處審批的結(jié)果也不能及時(shí)的發(fā)布，還得文件的方式發(fā)布。鑒于此，在學(xué)院和教務(wù)處各級領(lǐng)導(dǎo)的重視下我對許多高校的教材管理系統(tǒng)進(jìn)行了深入的研究，取長補(bǔ)短，并結(jié)合本學(xué)院的實(shí)際而開發(fā)了本教材管理系統(tǒng)。 大連交通大學(xué)軟件實(shí)踐報(bào)告 14 參考文獻(xiàn) [1] 耿祥義 ,張躍平 .Java 2實(shí)用教程 [M].北京 :清華大學(xué)出版社 ,2021. [2] 馮鳳娟 .數(shù)據(jù)庫原理及 Oracle 應(yīng)用 [M].北京 :清華大學(xué)出版社 ,2021 [3] 賽奎春 .JSP 信息系統(tǒng)開發(fā)實(shí)例 [M]北京：機(jī) 械工業(yè)出版社， 2021 [4] 吳亞峰， NetBeans、 java桌面與企業(yè)級程序開發(fā) [M]北京：人民郵電出版社， 2021 [5] 施偉偉 . [M].北京 :清華大學(xué)出版社 ,2021 [6] 武新華 ,秦連清 .+SQL Server典型網(wǎng)站建設(shè) [M].北京 :電子工業(yè)出版社 ,2021
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