趙小春(教師職教能力建設(shè)的實(shí)踐研究)項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)-資料下載頁(yè)
【導(dǎo)讀】《申請(qǐng)書(shū)》所涉及各項(xiàng)內(nèi)容的真實(shí)性負(fù)責(zé)，保證沒(méi)有知識(shí)產(chǎn)權(quán)爭(zhēng)議。遵守我國(guó)著作權(quán)法和專利法等相關(guān)法律法規(guī)；遵守我。國(guó)政府簽署加入的相關(guān)國(guó)際知識(shí)產(chǎn)權(quán)規(guī)定。，恪守學(xué)術(shù)道德，維護(hù)學(xué)術(shù)尊嚴(yán)。廣東省高等教育教學(xué)改革項(xiàng)目的聲譽(yù)和公信力，不以項(xiàng)目名義牟取不當(dāng)利益。學(xué)校教育教學(xué)改革項(xiàng)目有關(guān)管理規(guī)定以及學(xué)校財(cái)務(wù)規(guī)章制度。引起的糾紛，責(zé)任由相應(yīng)的項(xiàng)目研究人員承擔(dān)。同意承擔(dān)項(xiàng)目并按申報(bào)預(yù)期完成研究任務(wù)。目申請(qǐng)·評(píng)審書(shū)》內(nèi)容及相關(guān)成果。以寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院等院。行為需要觀念的指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教師的觀念是。情況，提出其他形式的教師職教能力建設(shè)措施和意見(jiàn)。更新計(jì)劃以及制定符合高等職業(yè)教育特點(diǎn)的工作考核方法。與測(cè)評(píng)的做法和經(jīng)驗(yàn)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了對(duì)教師和學(xué)校的促進(jìn)作用。綜上所述，學(xué)者們對(duì)于教師職教能力的研究主要集中在理論與實(shí)踐兩個(gè)方面，且以采用文獻(xiàn)研究為主，實(shí)證研究較少。職教能力的實(shí)證調(diào)查，探究教師職教能力的組成部分及其相互關(guān)系。
【正文】 設(shè)中的實(shí)際 問(wèn)題，提出提高教師職教能力的對(duì)策和措施。 10 四、教學(xué)改革 基礎(chǔ) 已取得的教學(xué)改革工作 成績(jī) （含項(xiàng)目組其他成員成果） ，陳大力 .高職院校青年教學(xué)管理人員職業(yè)倦怠成因及對(duì)策 [J],文教資料，2021,141 （ 2021）基于行動(dòng)體系原理的“教學(xué)做”一體化課程的開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì) —— 以旅游管理專業(yè)為例 . 蘇州教育學(xué)院學(xué)報(bào) (2021). 基于 EERAH 路徑的校企合作人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新 —— 以高職旅游教育為例 , 24(4), 1417. .高職院校人才培養(yǎng)方案制定的理論與實(shí)踐 探索 [J].南方職業(yè)教育， 2021,7 ，系部對(duì)項(xiàng)目的支持情況 （含有關(guān)政策、經(jīng)費(fèi)及其 管理機(jī)制、保障條件等，可附有關(guān)文件），尚缺少的條件和擬解決的途徑 已具備的教學(xué)改革基礎(chǔ)和環(huán)境： （ 1） 學(xué)院已經(jīng)舉行了第一批教師職教能力培訓(xùn)與測(cè)評(píng)，頒布了相關(guān)的文件和管理辦法 ； （ 2） 本項(xiàng)目的主持者主要負(fù)責(zé)并參與了學(xué)院的教師職教能力培訓(xùn)與測(cè)評(píng) ，深度了解學(xué)院教師職教能力建設(shè)的過(guò)程，并可以憑借職教能力培訓(xùn)和測(cè)評(píng)活動(dòng)的開(kāi)展進(jìn)行實(shí)證研究。 尚缺少的條件： （ 1）了解學(xué)院 其它方面有關(guān) 教師職教能力建設(shè)的 措施； （ 2） 研究國(guó)內(nèi)外教師職教能力提高的方法； （ 3）教師職教能力建設(shè)問(wèn)卷的編制及 發(fā)放。 擬解決的途徑： （ 1） 查找學(xué)院關(guān)于教師職教能力建設(shè)的政策文件； （ 2）查找國(guó)內(nèi)外關(guān)于教師職教能力建設(shè)的相關(guān)文獻(xiàn)； （ 3）編制教師職教能力建設(shè)問(wèn)卷； （ 4）利用教師職教能力培訓(xùn)發(fā)放問(wèn)卷。 11 1. 吳悅芳， 主持：城市更新背景下佛山民間工藝小微型企業(yè)發(fā)展與技藝傳承研究。2021 年度佛山市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目（青年項(xiàng)目），項(xiàng)目編號(hào)： 2021JG11； 2. 吳悅芳， 主持：基于深化工 學(xué)結(jié)合、校企合作人才培養(yǎng)模式改革的“多學(xué)期、分段式”教學(xué)組織形式研究與探索 ， 2021 年度廣東省高職教育教學(xué)管理委員會(huì)教育教學(xué)改革立項(xiàng)項(xiàng)目，項(xiàng)目編號(hào)： JGW2021025； 3. 甘益慧 ， 主持 ， “高職院校教學(xué)管理隊(duì)伍建設(shè)研究”，廣東省教學(xué)管理委員會(huì)教改課題，準(zhǔn)備結(jié)題 ； 4. 陳大力 ， 主持，基于信息化平臺(tái)的‘頂崗實(shí)習(xí)’質(zhì)量監(jiān)控與保障體系建設(shè)，佛山職業(yè)技術(shù)學(xué)院校級(jí)教改課題，在研。 12 五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算 支出科目 （含配套經(jīng)費(fèi)） 金額（元） 計(jì)算根據(jù)及理由 1. 500 資料費(fèi) 2. 1000 調(diào)研 差旅費(fèi) 3. 500 小型會(huì)議費(fèi) 4 3000 論文版面費(fèi) 合計(jì) 5000 13 六、審核意見(jiàn) 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人所在單位意 見(jiàn) ： 單 位負(fù)責(zé)人 （簽字 ） ： ( 公 章 ) 年 月 日 學(xué)術(shù)委員會(huì) 意見(jiàn) ： 主任（簽字） ： （公章） 年 月 日 14
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