c語言_實(shí)驗(yàn)設(shè)備管理系統(tǒng)-資料下載頁
2025-02-10 07:49本頁面
【導(dǎo)讀】等)，設(shè)備名稱，設(shè)備價(jià)格，設(shè)備購入日期，是否報(bào)廢，報(bào)廢日期等。盤式選擇菜單以實(shí)現(xiàn)功能選擇。備分類統(tǒng)計(jì)模塊實(shí)驗(yàn)設(shè)備查詢模塊和實(shí)驗(yàn)設(shè)備報(bào)廢信息模塊。擇菜單，分別是在主函數(shù)和統(tǒng)計(jì)函數(shù)下的選擇菜單。主函數(shù)提供輸入、功能處理。使用結(jié)構(gòu)體來存放數(shù)據(jù)。因此，對(duì)于實(shí)驗(yàn)設(shè)備信息的修改、調(diào)用均在結(jié)構(gòu)體。在數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)中，將文件存儲(chǔ)在設(shè)備信息管理的文件中，使用循環(huán)語句。執(zhí)行的是追加操作。printf(">>>>>>>>>>提示:已經(jīng)完成一條記錄的添加。
【正文】 ]報(bào)廢設(shè)備信息 |\n)。 printf(\t\t\t+ [0]*EXIT* |\n)。 printf(\t\t\t+**********|\n)。 printf(\t\t\t\n)。 printf(請(qǐng)輸入你要操作的序號(hào) :)。 scanf(%d, amp。choice)。 return choice。 } main() 10 { int choice。 choice=1。 choice=menu(choice)。 do{ switch (choice) { case 0: printf(\n提示 :已經(jīng)退出系統(tǒng) ,ByeBye!\n)。 break。 case 1: lr()。 break。 case 2: xg()。 break。 case 3: cx()。 break。 case 4: tj()。 break。 case 5: bf()。 break。 default: printf(\n提示 :輸入錯(cuò)誤 !\n)。 break。 } } while(choice!=0)。 } 6． 程序運(yùn)行 結(jié)果 主函數(shù)運(yùn) 行，顯示主菜單 輸入數(shù)字 1,進(jìn)入 錄入 菜單 11 3 、 返回主菜單 ,選擇 2,進(jìn)入修改界面 : 選擇 3, 進(jìn)入設(shè)備查詢菜單 : 12 、選擇 1，進(jìn)入按設(shè)備號(hào)查找信息 、選擇 2，進(jìn)入按設(shè)備名稱查找信息 13 選擇 4,進(jìn)入統(tǒng)計(jì)界面 ，按照設(shè)備種類進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。 選擇 5，進(jìn)入報(bào)廢信息菜單 14 、 選擇 1，進(jìn)入報(bào)廢信息登記。 15 、選擇 2，進(jìn)入報(bào)廢信息統(tǒng)計(jì)。 選擇 0,退出系統(tǒng) . 16 7． 編程中遇到的困難及解決方法 在編程的過程中，很容易出現(xiàn)一個(gè)問題，就時(shí)少大括號(hào)“ }”的問題。按照計(jì)算機(jī)所指出的錯(cuò)誤位置尋找是不容易找出錯(cuò)誤的。直到整個(gè)程序看了一遍后才會(huì)發(fā)現(xiàn)是一個(gè)大括號(hào)的問題。通常少的是“ {”或著“ }”，錯(cuò)誤位置會(huì)出現(xiàn)在缺少括號(hào)位置之后的其他大括號(hào)出現(xiàn)的地方。只要這種情況發(fā)生后，往前找是否有大括號(hào)缺失就可以將問題很快解決了。 還有就是一些變量沒有搞清楚是什么類型的，導(dǎo)致程序出錯(cuò)，有時(shí)少一個(gè)地址符號(hào)就出現(xiàn)一大堆錯(cuò)誤，我在這上面吃了很多虧。 在幫同學(xué)修改程序的過程中，也遇到過一個(gè)問題。在頭文件后定義了子函數(shù)，可是之后忘了編寫子函數(shù)，在糾錯(cuò)時(shí)，有的是不會(huì)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的，但是連接過程中就會(huì)報(bào)告出錯(cuò)。我覺得在以后的編程過程中，最好用什么函數(shù)寫什么函數(shù)，后者在寫完一個(gè)子函數(shù)后再在頭文件底下聲明。 8． 總 結(jié)心得及良好建議 C 語言實(shí)習(xí)基本上由老師引導(dǎo)，自己很多都靠自學(xué)，不明白的問老師，自學(xué)能力得到了很大的培養(yǎng)。在實(shí)習(xí)過程中，我感覺到一點(diǎn)，程序是不能一氣呵成的。至少一氣呵成的程序不會(huì)盡善盡美。程序編寫要一步一步的完成。首先，對(duì)于要編的程序要有一個(gè)總體思 路。要明確想要什么。只要把思路理清楚了，程序就好編寫了。把程序分割成幾個(gè)塊，即多個(gè)函數(shù)，一塊一塊的編寫。然后將分散的函數(shù)用另外的函數(shù)連接起來或者用 main 函數(shù)連接。到這一步，程序也就初步編成了，之后便是調(diào)試，檢查錯(cuò)誤。最后我覺得還可以對(duì)于已經(jīng)編寫好的程序進(jìn)行一些修改添加，使它更加人性化。優(yōu)化程序的階段是很重要的。 19． 致謝 在 C 語言的實(shí)習(xí)過程中，讓我鞏固了 C 語言的基礎(chǔ)知識(shí)，以前從來沒有這樣編過完整的程序，實(shí)習(xí)讓我有這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)，自己獨(dú)立編寫程序。我覺得自己說學(xué)的東西不多，但是可以將它們運(yùn)用出來。 在這次實(shí) 習(xí)中 ,我開始喜歡 C 語言。在這次實(shí)習(xí)中，方 老師對(duì)我的幫助對(duì)我最難忘。題目本身是很簡(jiǎn)單的，在老師的 17 教學(xué)風(fēng)格影響下，我在編寫完最初程序后，有自己添加了很多 功能。程序可以更數(shù)學(xué)方法如此緊密的結(jié)合。這是非常有意思的事情。方 老師 給過我 很多發(fā)展的建議，因 此，我要感謝她 。最后，我還要感謝給我?guī)椭耐瑢W(xué)，在一些程序問題上，我和同學(xué)交流經(jīng)驗(yàn)， 他幫我檢查錯(cuò)誤， 學(xué)到了很多在書本上學(xué)不到的東西。 總之，我真誠的感謝在這次實(shí)習(xí)中給過我?guī)椭娜耍?
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