高二班主任個(gè)人工作計(jì)劃第一學(xué)期高二班主任學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃(十四篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-17 15:21本頁(yè)面
【正文】 轉(zhuǎn)化能力解決教育的疑難雜癥。極強(qiáng)的培養(yǎng)能力使普通生轉(zhuǎn)優(yōu)，培養(yǎng)大批具有領(lǐng)袖氣質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生。：挖掘和培養(yǎng)特長(zhǎng)生，幫助他們夯實(shí)基礎(chǔ)，復(fù)習(xí)考點(diǎn)，提高效率。(二)德育目標(biāo)“厚重、大氣、時(shí)尚、高遠(yuǎn)”的精神風(fēng)貌：行為規(guī)范、文明和諧、自主管理、人人爭(zhēng)優(yōu)(三)教學(xué)目標(biāo)：“三率一分”。即：及格率、優(yōu)秀率、低分率和年級(jí)平均分三、重點(diǎn)工作(一)紀(jì)律規(guī)范制定了本班的學(xué)生考核細(xì)則以及基金制度積極開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng)，讀書(shū)寫(xiě)讀后感活動(dòng)，并把優(yōu)秀的作品發(fā)布到班級(jí)網(wǎng)站。抓典型，殺歪風(fēng)。樹(shù)榜樣，揚(yáng)正氣，以“上課睡覺(jué)”為抓手，徹底整治班風(fēng)班紀(jì)嚴(yán)格請(qǐng)假手續(xù)，讓家長(zhǎng)疲于請(qǐng)假保護(hù)(二)榜樣引領(lǐng)學(xué)習(xí)標(biāo)兵：高進(jìn)優(yōu)出標(biāo)兵，讓優(yōu)秀生目標(biāo)更遠(yuǎn)低進(jìn)高出標(biāo)兵，讓后進(jìn)生看到希望普進(jìn)高出標(biāo)兵，讓學(xué)生人人能升學(xué)(三)方法指導(dǎo)抓課堂筆記落實(shí)，課后作業(yè)的收繳抓早讀，中午讀報(bào)寫(xiě)字課落實(shí)導(dǎo)師制：給自己承包的學(xué)生補(bǔ)思想、補(bǔ)信心、補(bǔ)方法、補(bǔ)知識(shí)利用班會(huì)課介紹名人的學(xué)習(xí)方法單元過(guò)關(guān)、補(bǔ)測(cè)重考。抓住每次的考試，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，指導(dǎo)，鼓勵(lì)。(四)注重多元鼓勵(lì)和幫助特長(zhǎng)生鞏固基礎(chǔ)，抓住考點(diǎn)，提高效率發(fā)揮特長(zhǎng)，給予舞臺(tái)與專(zhuān)業(yè)老師聯(lián)系，溝通，共同解決疑難問(wèn)(五)特色班級(jí)文明和諧的師生關(guān)系和生生關(guān)系自主管理，有一支負(fù)責(zé)，能干的班委樂(lè)學(xué)愛(ài)學(xué)，學(xué)習(xí)有法家長(zhǎng)支持，親情后盾高二班主任個(gè)人工作計(jì)劃第一學(xué)期 高二班主任學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃篇六一、班級(jí)情況分析：高二(5)班是一個(gè)生物、物理混合班。班級(jí)成員來(lái)自原高一的七個(gè)班。全班現(xiàn)有49人。其中選修物理14人，選修生物35人。其學(xué)習(xí)情況，以高一期末考試為準(zhǔn)，在語(yǔ)、數(shù)、外年級(jí)前100名中僅占4人，年級(jí)后30名中，我班占有6名，全部集中在選修生物的學(xué)生中。這些學(xué)生中既有學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的，又有思想品德和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)雙差的?？傮w說(shuō)來(lái)，選修生物的學(xué)生絕大多數(shù)是年級(jí)中中下水平的學(xué)生，其中有相當(dāng)一部分是物理、化學(xué)基礎(chǔ)很差，而又怕文科的記、背的投機(jī)分子。二、班級(jí)口號(hào)：針對(duì)這樣一批學(xué)生，不管他們以前的學(xué)習(xí)狀態(tài)如何，對(duì)于高二選科、重新組班這樣一個(gè)契機(jī)，我想絕大多數(shù)同學(xué)還是滿懷信心，抱著重新開(kāi)始的態(tài)度邁入新學(xué)期的，因此，我在班中提出了“自信、自強(qiáng)、自尊、自愛(ài)”的班級(jí)口號(hào)，激勵(lì)我們(5)班的
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