高中語文老師總結(jié)與反思(模板13篇)-資料下載頁
2025-08-17 15:19本頁面
【正文】 感課堂，同時(shí)，心靈為之一震！5月10日，是母親節(jié)了，我們?yōu)槿藘号?，不能以工作繁忙為借口，?yīng)該常回家看看！應(yīng)該為我們那可親可敬的母親做些什么？我相信，在師生情感推向高潮的時(shí)候，沒有誰不想念自己的媽媽，這正是語文教學(xué)人文性的體現(xiàn)，這就是所渭的詩意課堂，詩意語文。不過，如果童老師的音調(diào)再低沉些，語速再緩慢些，能做到語言的抑揚(yáng)頓挫，這一定會(huì)催人淚下的。當(dāng)我們的心頭還回蕩著《燭光里的媽媽》的旋律的時(shí)候，季益波校長又為我們送上了精美絕倫的《普羅米修斯》，我認(rèn)為季老師這節(jié)課上得大氣，渾然天成、人課合一。在這里，我想借用幾句詩來評(píng)價(jià)一下季老師的課。導(dǎo)入——未成曲調(diào)先有情環(huán)節(jié)——一枝一葉總關(guān)情過渡——嫁于春風(fēng)不用媒小結(jié)——似曾相識(shí)燕歸來氛圍——山雨欲來風(fēng)滿樓這是一節(jié)高品味的語文課，課堂上洋溢著濃濃的語文味、有品詞析句、潛心會(huì)文的過程、有聽說讀寫的訓(xùn)練，這就是語文課。同時(shí)，課堂上教師的語言如春風(fēng)化雨，點(diǎn)點(diǎn)滋潤著學(xué)生的心田，有巧妙的點(diǎn)撥，由衷的贊美，熱情的鼓勵(lì)，頗有大家風(fēng)范，課堂意境的渲染更是獨(dú)具匠心，當(dāng)學(xué)生情感達(dá)到高潮的時(shí)候，季老師戛然而止，恰到好處，學(xué)生意猶未盡，“英雄”的韻律余音繞梁，三是不絕?？傊裉斓娜?jié)觀摩課各有特色，各有千秋，雖然存在一些缺憾，但猶如維納斯并不因?yàn)閿啾鄱绊懥怂拿利?。今天的三?jié)課也讓我們看到了，我們的語文課堂正走在回家的路上。高中語文老師總結(jié)與反思篇五時(shí)光如梭，不知不覺實(shí)習(xí)生活已經(jīng)走到了尾聲。時(shí)間，在我跟學(xué)生們一起在文學(xué)的殿堂里參觀的時(shí)候溜走；時(shí)間，在我和其他老師討論問題的時(shí)候溜走；時(shí)間，在我反復(fù)備課的時(shí)候溜走……時(shí)間，就這樣，悄悄地離開了！半年的實(shí)習(xí)生活，讓我體會(huì)到了身為一名教師的苦與樂，更讓我體會(huì)到了當(dāng)一名教師所要肩負(fù)的責(zé)任。在這段時(shí)間里，我能以教師的身份，嚴(yán)格要求自己，為人師表，出出主意自己的言行和儀表，關(guān)愛學(xué)生，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好教師及班主任的每一項(xiàng)工作。同時(shí)，作為一名實(shí)習(xí)生，能夠遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見，完成我的實(shí)習(xí)任務(wù)。并且和其他實(shí)習(xí)生一起團(tuán)結(jié)協(xié)作完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù)，很好的塑造了我們教育技術(shù)專業(yè)的形象，給實(shí)習(xí)學(xué)校留下好的印象。在這段時(shí)間里，我收獲了快樂，當(dāng)然也有悲傷的時(shí)候；我收獲了成功的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然也吸收了失敗的教訓(xùn)。從剛開始的不熟悉、不適應(yīng)，到
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